Sök
  • Sök
  • Mina Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/gamla-kina/religion
STARTA DIN 14 DAGARS GRATIS PRÖVNING NU!
STARTA DIN 14 DAGARS GRATIS PRÖVNING NU!

Använd den här lektionsplanen med din klass!

kopiera denna aktivitet
Aktivitetsöversikt
Mall och Klassinstruktioner

Aktivitetsöversikt


Att använda ett DRUVOR-diagram för att organisera information om forntida civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av egenskaperna och bidragen i ett samhälle. Att gå längre och ta med bilder hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.

När eleverna lär sig om forntida civilisationer kan de behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för eleverna att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.


Studenter kan samarbeta!

Lärare kanske vill att eleverna ska arbeta tillsammans på den här lektionen, vilket är möjligt med Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverna arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket är perfekt för den här lektionen! Som lärare vet tillåter samarbete kring uppgifter eleverna att tänka på en djupare nivå samtidigt som de ökar deras kommunikations- och problemlösningsförmåga. Samarbete kan också hjälpa till att minska tiden det tar att färdigställa en storyboard. Även om det inte finns någon gräns för antalet användare som kan arbeta på en storyboard samtidigt, rekommenderar vi fem användare eller färre för optimal prestanda. Alla våra uppdrag är som standard individuella. För att den här lektionen ska kunna samarbeta måste lärare aktivera samarbete för uppgiften på fliken "ᑑ".


DRUVOR diagram

Eleverna kommer sedan att skapa en spindelkarta med fokus på Religion i det antika Kina med hjälp av mallen i Storyboard That och skapa illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.



Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Förfallodatum:

Mål: Skapa en spindelkarta med fokus på de olika filosofierna och föreställningarna inom religionen i det antika Kina.

Elevinstruktioner:

  1. Klicka på "Starta tilldelning".
  2. Skriv en titel för varje cell och en beskrivning på 1-3 meningar.
  3. Skapa en illustration som representerar varje cell med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. För att hitta bilder relaterade till det antika Kina, skriv "Kina" i sökfältet.
  4. Spara och avsluta när du är klar.

Krav: Minst 3 celler som visar upp olika filosofier och övertygelser om religionen i det antika Kina. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningar beskrivning för varje cell som visar din förståelse.

Lektionsplan Reference


Hur man Undervisar i Religion i det Antika Kina i det Elementära Klassrummet

1

Diskutera Filosofier och Övertygelser

Led en helklassdiskussion om vikten av och skillnaderna mellan filosofier och övertygelser. Dessa kan vara svåra koncept för grundskoleelever, så de behöver lite förstärkning.

2

Introducera tre Stora Religioner

Det finns tre stora religioner som det antika Kina var känt för. Introducera buddhism, taoism och konfucianism för eleverna och diskutera likheter och skillnader mellan dem så att de får en grundlig förståelse.

3

Hjälp Eleverna att Hitta Huvudidéerna

För att bättre förstå elementen i religionerna kommer eleverna att använda en spindelkarta för att skapa en titel och en kort beskrivning, och de kommer också att lägga till en illustration. De kan behöva hjälp när som helst på vägen.

Vanliga frågor om religion i det antika Kina

Har buddhismen sitt ursprung i det antika Kina?

Även om många tror att buddhismen har sitt ursprung i det antika Kina, grundades den faktiskt av Siddhartha Gautama, en hinduisk prins i Indien, och togs senare till Kina.

Fanns det en stor religion i det antika Kina?

Det fanns inte bara en stor religion i det antika Kina, utan snarare tre som var viktiga för den tidiga kulturen. Taoism (ibland känd som daoism, konfucianism och buddhism var alla viktiga i det antika Kina.




Prissättning för Skolor och Distrikt

Begränsad tid

Introduktionsskoleerbjudande
Inkluderar:
  • 1 Skola
  • 5 lärare under ett år
  • 1 timmes virtuell PD

30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår


*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/gamla-kina/religion
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office