Aktivitetsöversikt
Att använda ett GRAPES-diagram för att organisera information om antika civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av samhällets egenskaper och bidrag. Att gå längre och inkludera grafik hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.
När de lär sig om antika civilisationer kan eleverna behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för studenter att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Studenter kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.
Studenterna kommer sedan att skapa en social pyramid för att beskriva den sociala strukturen i det antika Kina med hjälp av mallen i StoryboardThat och skapa titlar, illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.
Eleverna kan komma tillsammans efter att de har skapat sina storyboards för att dela med sig av vad de har lärt sig. Hela GRAPES-diagrammet kan användas som en postbedömning efter att studenterna har presenterat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en social pyramid med fokus på de olika egenskaperna hos den sociala strukturen i det antika Kina.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Använd pyramidmallen och använd den "fria texten" för att skriva rubriker i varje avsnitt av pyramiden.
- Du kan inkludera en bakgrundsbild och bilder för att representera de olika kategorierna. För att hitta bilder relaterade till det antika Kina, skriv "Kina" i sökfältet.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Märk varje nivå i den sociala pyramiden i det antika Kina. Inkludera lämpliga scener eller karaktärer för att illustrera cellen. 2-3 meningar beskrivning för att visa din förståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Att använda ett GRAPES-diagram för att organisera information om antika civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av samhällets egenskaper och bidrag. Att gå längre och inkludera grafik hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.
När de lär sig om antika civilisationer kan eleverna behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för studenter att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Studenter kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.
Studenterna kommer sedan att skapa en social pyramid för att beskriva den sociala strukturen i det antika Kina med hjälp av mallen i StoryboardThat och skapa titlar, illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.
Eleverna kan komma tillsammans efter att de har skapat sina storyboards för att dela med sig av vad de har lärt sig. Hela GRAPES-diagrammet kan användas som en postbedömning efter att studenterna har presenterat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en social pyramid med fokus på de olika egenskaperna hos den sociala strukturen i det antika Kina.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Använd pyramidmallen och använd den "fria texten" för att skriva rubriker i varje avsnitt av pyramiden.
- Du kan inkludera en bakgrundsbild och bilder för att representera de olika kategorierna. För att hitta bilder relaterade till det antika Kina, skriv "Kina" i sökfältet.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Märk varje nivå i den sociala pyramiden i det antika Kina. Inkludera lämpliga scener eller karaktärer för att illustrera cellen. 2-3 meningar beskrivning för att visa din förståelse.
Lektionsplan Reference
Hur man Förstår Hierarkin av Social Struktur
Diskutera Jobb och Roller i det Antika Kina
Led eleverna i en helklassdiskussion om roller i det antika kinesiska samhället, från kejsaren till adeln till bönderna. Definiera obekanta termer och förklara likheter och skillnader mot idag för att hjälpa till med ytterligare förståelse.
Förklara Pyramiden av Social Struktur
Använd den tomma pyramidstrukturen för att förklara att personer på toppen hade mer makt och status än de på botten. Hjälp eleverna att förstå dessa rumsliga relationer.
Hjälpa Eleverna att Placera Olika Personer i Arvet
Låt eleverna placera kategorierna av människor tillsammans med bilder på pyramiden. Denna visuella placering kommer att hjälpa dem att förstå begreppen mer fullständigt.
Vanliga frågor om social struktur i det antika Kina
Var människor i det antika Kina placerade i ett arvesystem?
Ja, som i många kulturer hade vissa medborgare mer makt och status än andra. Kejsaren var på toppen av pyramiden, och det fanns förslavade människor som var längst ner.
Hade forskare någon makt i det antika Kina?
Överraskande nog hade forskare viss status i det antika Kina, och det fanns många fantastiska insikter som kom från denna tidsperiod. De ansågs vara en del av adeln tillsammans med godsägare.
Hur uppfattades armén i det antika Kina?
Armén ansågs vara en del av regeringen, och i hierarkin placerade detta dem precis under kejsaren. De hade definitivt en viss makt och status i samhället.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gamla Kina
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
