Aktivitetsöversikt
Det finns många intressanta inkastäder, platser, religiösa metoder och ledare som studenter kan undersöka för ett affischprojekt. Denna affisch fokuserar på den berömda Incan-staden Machu Picchu! Studenterna kommer att undersöka denna fascinerande stad och hitta minst fyra fakta att fylla i bubblorna . Sedan kan de använda konstverket som tillhandahålls för att skapa en scen! Deras färdiga affischer kunde presenteras digitalt, skrivas ut för att läggas till i en portfölj eller hängas runt i rummet.
Det finns många affischmallar att välja mellan om eleverna vill börja med en annan layout eller fylla i sin affisch om ett annat ämne. Lärare kan lägga till flera mallar i exemplet för att ge en viss struktur eller hänvisa eleverna till mallsidan för att välja själva. De kan också redigera den befintliga mallen och lägga till eller ta bort konst efter önskemål för olika byggnadsställningar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska den fascinerande staden Machu Picchu. Fyll i affischen med minst fyra intressanta fakta och skapa en dekorativ scen!
Studentinstruktioner:
- Med hjälp av skolresurser gör du lite forskning och lär dig mer om Machu Picchu.
- Ta med fyra viktiga fakta på affischen, t.ex. var den ligger, när den byggdes, stora platser.
- Använd karaktärerna, föremålen och djuren som tillhandahålls för att skapa en scen på Machu Picchu! Du kan ändra storlek, poser och färger. Du kan också söka efter fler tillgångar med hjälp av sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Fyra fakta och en scen som innehåller minst 5 tillgångar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Skriftligt Arbete | Om det finns skrift är det tydligt och använder hela meningar. | Om det finns skrift är det något tydligt och använder några fullständiga meningar. | Om det finns skrift är det ofullständigt och oklart. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar uppdraget med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till uppdraget, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till uppdraget. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Hur man Hjälper Elever att Bedriva Forskning om Machu Picchu
Introducera Målen
Börja med att introducera eleverna för forskningens mål. Lärare kan också ge eleverna grundläggande riktlinjer för forskningen. Till exempel, vad bör vara deras första steg och vad bör resultatet av den aktiviteten bli? Att ha viss flexibilitet med vägledning kommer att ge de bästa resultaten.
Ge en Grundläggande Introduktion Till Machu Picchu
Förklara för eleverna att staden de kommer att forska i kommer från en gammal civilisation som kallas Inkacivilisationen. Bedöm elevernas förkunskaper och fråga dem vad de vet om Peru och om de någonsin har hört något om Machu Picchu.
Skapa Grupper
Dela in klassen i grupper om 3-4 elever. Be eleverna arbeta med varandra och diskutera sina intresseområden i denna forskning. Uppmuntra eleverna att samarbeta med varandra och dela sina kunskaper och idéer med varandra för att göra detta till en framgångsrik forskning.
Ange Intresseområden
Eftersom Machu Picchu är en stad med mycket historia och många andra aspekter att avslöja, kan eleverna dela in forskningsämnena i grupper. Till exempel kan en grupp forska om stadens kultur, en annan kan basera sitt projekt på kläder och smycken. Elever kan också göra jämförelser och analysera staden före och efter inkacivilisationens förfall.
Skapa ett Projektgalleri
När eleverna är klara med sin forskning, be dem att sammanställa alla sina huvudpunkter på ett intressant sätt som en affisch eller ett konstgalleri, och skapa en plats (som en klassrumspresentation eller ett onlinegalleri) där eleverna kan dela sina studier på Machu Picchu om möjligt.
Vanliga Frågor om att Skapa en Inkacivilisationsforskningsaffisch
Vilken typ av information får eleverna ta med på en affisch om Machu Picchu?
Nyckelfakta om inkacivilisationen, såsom dess historia, kultur, arkitektur, prestationer och all annan relevant information, bör inkluderas i din affisch. Använd text, bilder, grafer och andra bilder. Eleverna kan till och med göra sina egna teckningar eller målningar för att lägga till affischen. Om möjligt kan eleverna också skapa ett galleri för 3D-objekt relaterade till staden, som att återskapa sina kläder, smycken eller vapen de använde.
Vad är några fascinerande fakta om Machu Picchu?
I Anderna i Peru ligger Machu Picchu på en höjd av cirka 2 430 meter (7 970 fot) över havet. Inkafolket var duktiga bönder. För att öka jordbruksproduktionen i den kuperade miljön skapades de terrasserade fälten vid Machu Picchu skickligt av dessa bönder. Det finns många andra intressanta fakta om denna stad som eleverna kan utforska.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Maya-, Inca- och Aztec-civilisationer
Prissättning för Skolor och Distrikt
Begränsad tid
Introduktionsskoleerbjudande
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
