قوالب منظم الجرافيك الدراسات الاجتماعية

ما هي منظمات الجرافيك الخاصة بالدراسات الاجتماعية؟

إنها أداة فعالة للغاية وجذابة لاستخدامها في الفصل الدراسي. فهي تقدم المعلومات بطريقة واضحة وموجزة بصريًا، وعند تطبيقها، يمكن أن تساعد الطلاب على التعلم والاحتفاظ بالمعلومات حول الموضوعات والمصطلحات والأفكار المعقدة. تم تصميم منظمات الرسوميات خصيصًا لهذا الموضوع ويمكن تعديلها لتعكس الفترة الزمنية المحددة والموضوع الذي تقوم بتدريسه! تساعد هذه التمثيلات المرئية الطلاب على تنظيم وتوضيح وتوصيل الأفكار المقدمة في الدراسات الاجتماعية.

لماذا هي مهمة وكيف يتم استخدامها بشكل أفضل؟

إنها أشكال إبداعية من الأدوات المرئية التي تساعد الطلاب في فهم وتحليل الموضوعات المعقدة. تتضمن بعض أنواع هذه المنظمات خرائط المفاهيم، والجداول الزمنية، ومخططات Venn، والمخططات الأساسية. إنها بمثابة إطار للطلاب لتنظيم معارفهم، وتبادل الأفكار، وتصنيف المعلومات. عندما يتعلم الطلاب معلومات جديدة حول مكان ما أو ثقافة أو موضوع تاريخي، فقد يكون من المفيد لهم أن يكون لديهم مكان لتتبع المعلومات المهمة. فهو يجعل مراجعة الاختبارات القصيرة والمشاريع البحثية وتدوين الملاحظات أسهل وأقل إرهاقًا!

نصائح حول استخدام المنظمين الرسوميين للدراسات الاجتماعية للمعلمين

• الاستفادة من مجموعة متنوعة: دمج أوراق العمل الإبداعية المصممة خصيصًا للدراسات الاجتماعية. يمكن أن يشمل ذلك خرائط المفاهيم، والجداول الزمنية، ومخططات Venn، ومخططات السبب والنتيجة، ومخططات KWL (اعرف، أريد أن أعرف، تعلمت). يساعد استخدام مجموعة من المنظمات على تلبية أنماط التعلم المختلفة ويعزز مشاركة الطلاب.
• التوافق مع الموضوعات ذات الصلة: حدد منظمات رسومية تتوافق مع موضوعات أو موضوعات دراسات اجتماعية محددة. على سبيل المثال، يمكن استخدام منظم الخط الزمني لتعيين التواريخ التاريخية، بينما يمكن استخدام مخطط Venn للمقارنة بين الثقافات أو الحضارات المختلفة. إن تصميم المنظمين حسب المحتوى الذي تتم دراسته يعزز مهارات الفهم والتفكير النقدي.
• تعزيز التعلم النشط والتعاون: شجع الطلاب على المشاركة الفعالة في ملء ورقة العمل. استخدم الاستراتيجيات التعاونية مثل العمل الجماعي أو أنشطة التفكير والمشاركة الثنائية لتعزيز مناقشة الأقران وتبادل المعلومات. يتيح ذلك للطلاب بناء المعرفة معًا واكتساب وجهات نظر مختلفة.
• Scaffold: قم بتوفير قوالب أو أدلة الدراسات الاجتماعية للمنظم الرسومي التي تساعد الطلاب على التنقل وتنظيم أفكارهم بشكل فعال. دعم العملية من خلال وضع نماذج لكيفية إكمال المنظم، وتسليط الضوء على العناصر الأساسية، وتقديم الأمثلة. أطلق المسؤولية تدريجياً على الطلاب عندما يصبحون أكثر كفاءة في استخدام المنظمين بشكل مستقل.
• دمج العناصر المرئية وترميز الألوان: عزز المظهر المرئي من خلال دمج الصور أو الرموز أو الأيقونات ذات الصلة. شجع الطلاب على استخدام الترميز اللوني لتمثيل فئات أو سمات مختلفة داخل المنظم. تساعد العناصر المرئية في الاحتفاظ بالذاكرة وتنظيم المعلومات.
• تشجيع التفكير النقدي والتحليل: حث الطلاب على تجاوز مجرد تذكر المعلومات البسيطة والانخراط في التفكير العالي المستوى. استخدم النشرات لتوجيه الطلاب في تحليل المصادر الأولية، أو تقييم وجهات النظر التاريخية، أو تحديد العلاقات بين السبب والنتيجة. وهذا يطور مهارات التفكير ويشجع الطلاب على التعمق في موضوعات محددة.
• الاستخدام كأدوات دراسة: شجع الطلاب على مراجعة ودراسة منظماتهم الرسومية المكتملة كأداة دراسة قبل التقييمات أو الاختبارات. يساعد التنظيم المرئي للمعلومات الطلاب على مراجعة المصطلحات الأساسية والاتصالات والتفاصيل، مما يعزز فهمهم للمحتوى.
• توفير المرونة والقدرة على التكيف: السماح بالمرونة في كيفية استخدام الطلاب لأوراق العمل هذه. قد يفضل البعض الإصدارات الرقمية، بينما قد يفضل البعض الآخر القلم والورق. تقديم خيارات تناسب التفضيلات الفردية وأساليب التعلم، وتعزيز ملكية تجربة التعلم وتخصيصها.

فوائد استخدام المنظمات الرسومية في الفصل الدراسي

1. تعزيز الفهم والاحتفاظ: فهي تساعد الطلاب على تصور المعلومات، مما يسهل عليهم فهم وتذكر الفكرة الرئيسية والتفاصيل الداعمة. ومن خلال تنظيم الأفكار مكانيًا، يمكن للطلاب رؤية العلاقات بين أجزاء مختلفة من المعلومات، مما يعزز فهمًا أعمق للموضوع.
2. تعزيز مهارات التفكير الناقد: يشجعون ذلك عندما يقوم الطلاب بتحليل المصادر الأولية، ومقارنة التواريخ التاريخية ومقارنتها، وتقييم العلاقات بين السبب والنتيجة. يقوم الطلاب بتصنيف المعلومات وتحديد الأنماط وإجراء الاتصالات.
3. تسهيل التعلم التعاوني: فهي تسمح للطلاب بالتعاون والمشاركة في مناقشات هادفة. يمكنهم مشاركة الأفكار ومقارنة وجهات النظر والعمل معًا لإنشاء منظمات رسومية شاملة. ويعزز هذا النهج التعاوني المشاركة النشطة والفهم الأعمق.
4. دعم الطلاب ذوي صعوبات التعلم: فهي توفر بنية مرئية تساعد الطلاب ذوي صعوبات التعلم على تنظيم أفكارهم بشكل أفضل وفهم المعلومات. تساعد الطبيعة المرئية للمنظمين الرسوميين الطلاب في معالجة وفهم الموضوعات المعقدة.

دمج المنظمين الرسوميين للدراسات الاجتماعية في التدريس

أنشطة ما قبل الدرس

ويمكن استخدامها كأنشطة ما قبل الدرس لتنشيط المعرفة السابقة لدى الطلاب وتحفيز العصف الذهني. يمكن للطلاب ملء المنظمين الرسوميين الفارغين للدراسات الاجتماعية، مع الإشارة إلى ما يعرفونه بالفعل وما يريدون تعلمه.

تدوين الملاحظات والتلخيص

أثناء المحاضرات أو القراءات، يمكن للطلاب استخدام المنظمين الرسوميين لتدوين الملاحظات المنظمة وتلخيص النقاط الرئيسية. يمكنهم إنشاء خرائط أو مخططات انسيابية لالتقاط المعلومات الأساسية وتنظيمها.

مقارنة و تباين

تعتبر المنظمات مثل مخططات Venn ومخططات T مفيدة للطلاب لمقارنة ومقارنة العصور التاريخية أو الحضارات أو الثقافات. يمكن للطلاب تحديد وتوضيح أوجه التشابه والاختلاف بين المواضيع المختلفة.

تحليل السبب والنتيجة

تساعد المنظمات مثل المخططات الانسيابية أو مخططات السبب والنتيجة الطلاب على فهم العلاقات بين العوامل في الدراسات الاجتماعية. يمكن للطلاب تحليل أسباب وتأثيرات الأوقات في التاريخ، مما يمكنهم من فهم الظواهر الاجتماعية المعقدة.

التقييم والتفكير

يمكن للمدرسين استخدام المنظمات الرسومية كأدوات تقييم لقياس مدى فهم الطلاب للمفاهيم ذات الصلة. يمكن للطلاب ملء منظمات رسومية فارغة لإظهار معرفتهم وتنظيم أفكارهم وعرض فهمهم.

نصائح لصنع منظمات الجرافيك

1. تحديد الغرض والموضوع: ابدأ بتحديد الغرض والموضوع المحدد متعدد التخصصات الذي سيتناوله. فكر في المفاهيم والروابط الأساسية التي تريد التأكيد عليها.
2. اختر نوع منظم الرسم المناسب: حدد القالب الذي يناسب الغرض والموضوع. تتضمن الخيارات خرائط المفاهيم، والجداول الزمنية، ومخططات Venn، ومخططات السبب والنتيجة. يقدم كل نوع فوائد فريدة لتنظيم المعلومات وإبراز العلاقات.
3. تصميم الهيكل: إنشاء هيكل واضح ومنطقي. استخدم العناوين والعناوين الفرعية والتسميات لتوجيه الطلاب في فهم الأقسام والفئات المختلفة. وهذا يضمن أن المعلومات منظمة وسهلة المتابعة.
4. دمج العناصر المرئية: اجعلها جذابة بصريًا من خلال دمج الألوان أو الرموز أو الصور ذات الصلة. يمكن أن تساعد الإشارات المرئية الطلاب على فهم المعلومات وتذكرها بشكل أفضل مع جعل المنظم الرسومي جذابًا ولا يُنسى.
5. تضمين أقسام لتخصصات مختلفة: لتسهيل الدراسة متعددة التخصصات، قم بتضمين أقسام في ورقة العمل تتوافق مع التخصصات المختلفة المتعلقة بالموضوع. يتيح ذلك للطلاب دمج المعلومات من مواضيع مختلفة ورؤية الترابط بين المعرفة.
6. التمييز بين الأقسام لتسليط الضوء على الاختلافات: قم بإنشاء أقسام مخصصة خصيصًا لتسليط الضوء على كيفية اختلاف التخصصات. يمكن القيام بذلك من خلال الألوان المتباينة أو الملصقات أو المطالبات المحددة. التأكيد على هذا يشجع الطلاب على تحليل وجهات نظر مختلفة.
7. توفير مساحة للتواصل والتعاون: خصص مساحة للطلاب لكتابة أو رسم أفكارهم. وهذا يسمح بالتواصل والتعاون بين أعضاء المجموعة أو عند مناقشة المنظم كفصل دراسي. شجع الطلاب على مشاركة أفكارهم وتفسيراتهم.
8. استخدم المصادر الأولية: إن أمكن، قم بتضمين المصادر الأولية مثل الوثائق التاريخية أو القطع الأثرية. وهذا يساعد الطلاب على التواصل مباشرة مع المصادر وتحليلها ضمن سياق متعدد التخصصات. قم بتضمين مسافات للاستشهاد بهذه المصادر أو الإشارة إليها.
9. تقييم الفهم: تقييم فهم الموضوع متعدد التخصصات من خلال تقييم قدرتهم على ملء المخططات الرسومية بدقة وفعالية. فكر في تقديم تعليقات لمساعدة الطلاب على تحسين مؤسستهم.



المزيد من موارد Storyboardthat والمطبوعات المجانية

• أنواع منظمات الجرافيك
• أدوات العصف الذهني
• منظم رسومات خريطة العنكبوت
• تخطيط الرسم البياني
• أنشطة النص التفسيري



كيفية عمل منظمي الجرافيك للدراسات الاجتماعية

1

اختر أحد قوالب Premade

لدينا الكثير من القوالب للاختيار من بينها. الق نظرة على مثالنا للإلهام!

2

انقر فوق "نسخ النموذج"

بمجرد القيام بذلك ، سيتم توجيهك إلى منشئ القصة المصورة.

3

امنح ورقة العمل الخاصة بك اسمًا!

تأكد من تسميته شيئًا متعلقًا بالموضوع حتى تتمكن من العثور عليه بسهولة في المستقبل.

4

قم بتحرير ورقة العمل الخاصة بك

هذا هو المكان الذي ستقوم فيه بتضمين الاتجاهات والصور المحددة وإجراء أي تغييرات جمالية تريدها. الخيارات لا حصر لها!

5

انقر فوق "حفظ وخروج"

عند الانتهاء ، انقر فوق هذا الزر في الزاوية اليمنى السفلية للخروج من لوحة العمل.

6

الخطوات التالية

من هنا يمكنك الطباعة والتنزيل كملف PDF وإرفاقه بمهمة واستخدامه رقميًا والمزيد!





خلق سعيد!




أسئلة يتكرر طرحها عن منظمي رسومات الدراسات الاجتماعية

كيف يمكن استخدام المنظمات الرسومية لدعم الطلاب في إقامة روابط بين المصادر الأولية والأحداث التاريخية؟

يمكن أن يكون هؤلاء المنظمون أدوات قوية لدعم الأطفال في إقامة روابط بين المصادر الأولية والأحداث التاريخية في الدراسات الاجتماعية. أحد الأساليب الفعالة هو استخدام منظم رسومي للجدول الزمني. يمكن للطلاب وضع المصادر الأولية على طول الخط الزمني ، باستخدام المخططات الرسومية الفارغة للدراسات الاجتماعية ، وتعليق كل مصدر بالتفاصيل ذات الصلة. تسمح هذه العملية للأطفال برؤية العلاقة بين المصادر والأحداث بصريًا ، مما يسهل فهمًا أعمق لكيفية قيام المصادر الأولية بإبلاغ فهمنا للتاريخ. تجدر الإشارة إلى أن هناك العديد من الموارد المتاحة التي توفر منظومات رسومية مجانية للدراسات الاجتماعية للمعلمين لاستخدامها في الفصل الدراسي.

هل هناك منظمون رسوميون محددون يعملون جيدًا لتعزيز أنشطة المقارنة والتباين في الدراسات الاجتماعية؟

نعم. أحد منظمي الرسوم الفعال هو مخطط Venn. يتكون مخطط Venn من دائرتين متداخلتين أو أكثر ، حيث تمثل كل دائرة موضوعًا أو مفهومًا معينًا. يمكن للطلاب سرد خصائص أو سمات كل موضوع في الدائرة المقابلة وتحديد الخصائص المشتركة في المنطقة المتداخلة. يتيح ذلك للطلاب مقارنة ميزات الموضوعات المختلفة بصريًا ومقارنتها ، مما يساعدهم على تحديد أوجه التشابه والاختلاف. منظم رسومي آخر يعمل بشكل جيد للمقارنة وأنشطة التباين هو مخطط T أو مخطط بعمود مزدوج. يمكن للأطفال سرد الخصائص أو النقاط الرئيسية لكل موضوع في أعمدة منفصلة ثم تحليل ومقارنة المعلومات جنبًا إلى جنب. هذا يسهل مقارنة واضحة لأوجه التشابه والاختلاف بين الموضوعات. باستخدام هذه المخططات الرسومية ، يمكن للطلاب تطوير مهارات التفكير النقدي ، وتحليل جوانب متعددة من الموضوعات المختلفة ، واكتساب فهم أعمق للروابط والاختلافات بينهم.

ما هي بعض الأمثلة على منظمات الرسومات الإبداعية التي يمكن استخدامها خصيصًا لهذه المواضيع؟

هناك العديد من الأمثلة على المخططات الرسومية الإبداعية التي يمكن استخدامها خصيصًا لمواضيع الدراسات الاجتماعية. أحد الأمثلة على ذلك هو خريطة المفاهيم ، حيث يمكن للمتعلمين تنظيم وربط مفاهيم أو أحداث أو شخصيات تاريخية مختلفة بشكل مرئي. يمكنهم استخدام الأسهم أو الخطوط أو الموصلات لتوضيح العلاقات بين العناصر المختلفة. مثال آخر هو نموذج Frayer ، الذي يتكون من مخطط أربعة مربعات. يمكن للطلاب كتابة المفهوم أو المصطلح الرئيسي في المربع المركزي وملء المربعات الأخرى بالتعاريف والأمثلة وغير الأمثلة المتعلقة بالمفهوم. هذا يساعد على تعميق فهم المفهوم وسياقه في الدراسات الاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام مخطط PMI (زائد ، ناقص ، مثير للاهتمام) لتحليل الجوانب المختلفة لموضوع الدراسات الاجتماعية. يمكن للطلاب تحديد الجوانب الإيجابية أو الفوائد ، والجوانب السلبية أو العيوب ، والعناصر الشيقة أو المثيرة للتفكير المتعلقة بالموضوع. هذا يشجع التفكير النقدي والتحليل الشامل. يوفر منظمو الرسوميات الإبداعيون للطلاب طرقًا بديلة لتمثيل المعلومات ومعالجتها ، وتعزيز المشاركة والفهم الأعمق لموضوعات الدراسات الاجتماعية.