أنشطة نص المعرض

أنشطة النص التوضيحي

يمكن أن يمثل تعلم التنقل بين النصوص التعليمية والتفسيرية تحديًا للقراء المبتدئين. ما هو النص التفسيري؟ النص التفسيري هو نقل المعلومات مع الغرض الأساسي من التعليم. وبالتالي ، فإن النص فعال ، ولكنه ليس فعالًا دائمًا في توصيل المفاهيم بطرق يسهل فهمها. قد يواجه الطلاب ذوو التعرض المحدود للتعليم الرسمي والطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم ومتعلمي اللغة الإنجليزية وحتى الطلاب العاديين صعوبة في تحديد بنية النص وفهم المواد باستخدام مفردات خاصة بالمحتوى.

سيؤدي تزويد الطلاب بالتعليمات المباشرة ، بالإضافة إلى التعليمات المدعمة في هذه المهارات ، إلى زيادة الفهم ، وتحسين استدعاء المواد ، وإعداد الطلاب لتدوين الملاحظات ، والمساعدة في تطوير مهارات البحث. Storyboard That تجعل خصائص النص التوضيحي أقل عائقًا للطلاب الذين يسعون إلى استيعاب المعلومات. تشرح المقالة التالية الهياكل المختلفة المستخدمة في هذا النوع من الكتابة ، وكذلك كيفية تحديد وفهم هذه الهياكل.

هياكل النص التفسيري

تتبع النصوص التفسيرية عادةً أحد التنسيقات الخمسة: السبب والنتيجة ، المقارنة والتباين ، الوصف ، المشكلة والحل ، والتسلسل. يمكن للطلاب تعلم التعرف على بنية النص من خلال تحليل كلمات الإشارة الموجودة في النص. بعد تحديد أنواع النص التفسيري بشكل صحيح ، سيكون من الأسهل على القراء التأكد من النقاط الرئيسية لنص تفسيري ومعرفة ما يفترض أن يأخذوه من المقطع. هناك مخططات مفيدة وتكتيكات تدوين الملاحظات التي يمكن استخدامها لكل نوع لتنظيم القراءات بشكل أفضل وإنشاء الملخصات.

أمثلة النص التفسيري للكلمات الإشارة

يمكن للطلاب استخدام الرسم البياني أدناه لمساعدتهم في تحديد بنية النص التي يبحثون عنها. يمكن للطلاب تمييز الكلمات في المخطط أو وضع دائرة عليها أو شطبها أثناء قراءتهم للنصوص التفسيرية. ساعد الأطفال على بناء أساس لهذه المهارة من خلال العمل أولاً كمجموعة معهم على السبورة.

بمجرد أن يشعر الطلاب بالراحة تجاه العملية ، اطلب منهم العمل في مجموعات صغيرة أو في أزواج حتى يصبحوا مستعدين للعمل بشكل مستقل. إذا كان بعض الطلاب يتفوقون بينما يتخلف الآخرون عن الركب ، شجع أولئك الذين يفهمون على المساعدة في تدريس بنية النص لأولئك الذين يكافحون.

بمجرد تحديد الطلاب لهيكل النص ، يمكنهم استخدام أحد المخططات الرسومية الخمسة التي تم إنشاؤها على Storyboard That لتنظيم المعلومات المقدمة في الفصل. أولاً ، سيتحسن فهم القراء بشكل كبير. ستساعد منظمة Storyboard That الرسومية الطلاب أيضًا على التعرف على تركيز الفصل وإجراء الاتصالات. يمكن أن تساعد الأنشطة حتى في تحسين الاسترجاع.

أنواع تراكيب النص

1. السبب والنتيجة

في هيكل السبب والنتيجة ، يحدد الطلاب سبب الأحداث أو الإجراءات أو الأفكار المعروضة في فصل أو قسم.

الهدف من هياكل نص السبب والنتيجة هو شرح الأحداث التي تحدث كنتيجة مباشرة لأحداث أخرى. تتضمن بعض الأمثلة تأثير تبخر الماء نتيجة لأشعة الشمس الحارقة ، أو انقطاع النفس بعد الجري لمسافة ميل. يمكن أن يكون السبب والنتيجة واضحين للغاية في بعض النصوص الإعلامية ، بينما في البعض الآخر ، يكون معنى النص التفسيري ضمنيًا بشكل أكبر. هذا يخلق المزيد من العمل للطلاب ، حيث يتعين عليهم استنباط المعلومات.

قد يكون سبب وتأثير أحداث مثل الحرب ، الموصوفة في نص التاريخ ، خطية أكثر من سبب وتأثير الاكتشافات العلمية ، مثل اللقاحات الموصوفة في نص علمي. على الرغم من اختلاف المحتوى والتنظيم ، إلا أن بنية النص تظل كما هي ويمكن تقسيمها وتنظيمها في أبسط مكوناتها وبالتالي يسهل فهمها.

هيكل السبب والنتيجة والهيكل التالي ، المقارنة والتباين ، هما من الفئات الأكثر شيوعًا في أمثلة المقالات التفسيرية للاختبار القياسي لفهم القراءة. لذلك ، من الأهمية بمكان أن يتم تجهيز الطلاب بالأدوات المناسبة حتى يتمكنوا من التعامل معهم بكفاءة ونجاح.

2. قارن والتباين

في تنسيق المقارنة والتباين ، يكتشف الطلاب أوجه التشابه والاختلاف بين حدثين أو مفاهيم أو أكثر.

في فصل التاريخ ، على سبيل المثال ، غالبًا ما يُتوقع من الطلاب أن يكونوا قادرين على تحديد الاختلافات بين فترتين زمنيتين ، وأوجه التشابه والاختلاف بين ثقافتين ، وحروب ، وقادة سياسيين - وحتى أعمال فنية! عندما يقدم المعلمون معلومات من فئتين مختلفتين بهذه الطريقة ، فإنهم يفعلون ذلك بطريقة تجعل المعلومات سهلة الوصول وذات صلة. هضم الشباب أسهل بكثير من مجرد تدريس فئة واحدة ومتابعة الدرس بفئة أخرى تبدو ظاهريًا غير ذات صلة.

عندما تنخرط النصوص في هذه العملية الأخيرة ، بدون تفسيرات لفظية من المعلم ، قد تبدو الكلمات أكثر تشويشًا. سيؤدي تزويد الطلاب بطريقة لتنظيم البيانات إلى زيادة الاستدعاء والاحتفاظ مع زيادة قدرتهم على تحديد بنية النص في الحالات المستقبلية.

يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية نفسها لمقارنة الأحداث أو الإجراءات في العلوم والرياضيات. على سبيل المثال ، من المرجح أن يتذكر الطالب ما هي المسيحية والكاثوليكية إذا كان يتذكر ما هو متماثل وما هو مختلف بينهما.

3. الوصف

في هياكل النص التفسيري الوصف ، يصف الطلاب موضوعًا من خلال تحديد وشرح خصائصه وميزاته وصفاته ، ومن خلال تقديم أمثلة.

عندما يقضي النص وقتًا في وصف شخص معين أو حدث أو فترة زمنية أو كائن معين ، يمكن أن يفقد الطلاب الحقائق في الكلمات. سيوفر تنظيم التفاصيل الأساسية للطلاب مساعدة مرئية ومرجعًا سريعًا ، ويزيد من قدرتهم على الاحتفاظ بالمعلومات المقدمة في النص.

على سبيل المثال ، قد يدخل نص تفسيري في تفاصيل شاملة حول كيفية تحرك الماء خلال دورة المياه ، مع أخذ عدة فقرات للقيام بذلك ، على الرغم من أن دورة المياه تحتوي فقط على خمس خطوات يمكن إدراجها بسهولة في الجملة.

ستمكن المعلومات الإضافية الطلاب من اكتساب فهم أعمق ، لكنهم ما زالوا بحاجة إلى أن يكونوا قادرين على انتقاء الخطوات الخمس الأساسية في الدورة وتنظيم المعلومات الوصفية أسفل هذه الخطوات. تساعد المخططات الرسومية الوصفية القراء المتحمسين في العملية المذكورة أعلاه.

4. المشكلة والحل

في هيكل المشكلة والحل ، يحدد الطلاب المشكلة وحل واحد أو أكثر للمشكلة كما هو موضح في فصول أو أقسام من النصوص التفسيرية.

النصوص التي يتم تأطيرها حول مشكلة ما وحلولها تأتي في جميع الأشكال. غالبًا ما تحدد نصوص التاريخ مشكلة حدثت ، ثم تحدد أو تصف الجهود المختلفة التي بذلت لحل المشكلة. يمكن أن تحدد النصوص العلمية مشاكل محددة وحلولها. كما ستحدد الفنون والعلوم الإنسانية المشكلات وتضع الخطوط العريضة للحلول المحتملة.

قد يكون المثال الملموس عبارة عن مقطع يصف مشكلة تغير المناخ ، ثم يحدد العديد من الحلول الممكنة ، مثل إعادة التدوير ، وتقليل استخدام الوقود الأحفوري ، وإيقاف المياه أثناء تنظيف الأسنان بالفرشاة. ثم يناقش نقاط القوة والضعف في الحلول ، ويزود القارئ بالأدوات ليقرر كيف يعتقد أنه يجب حل المشكلة ، حتى لو قدم النص رأيه بشأن الحل الأفضل.

نظرًا لأن المشكلات والحلول قد تكون أقل وضوحًا في بعض النصوص ، فمن المفيد للطلاب تنظيم المعلومات بهذه الطريقة بحيث يكون لديهم فهم أوضح للمفهوم ككل. من الجيد أن يعتاد القراء على هذه العادة ، حيث أن تعقيد المشكلات والحلول سيزداد مع تقدم العمر ومستوى التعليم. يمكن استخدام المنظم النصي من قبل رياض الأطفال والدكتوراه. الطلاب على حد سواء.

5. التسلسل

في هيكل التسلسل ، يحدد الطلاب ويصفون العناصر أو الأحداث في التسلسل.

في تراكيب النص المتسلسلة ، تتبع المقاطع عادةً مخططًا زمنيًا للأحداث لأنها تأخذ القارئ عبر القصة. يمكن للطلاب تحديدها عن طريق تخصيص بعض الكلمات المرجعية ذات الترتيب الزمني للذاكرة ، مثل:

• قبل وبعد
• منذ
• لاحقاً
• اول ثان ثالث
• آخر
• علاوة على ذلك
• بعد ذلك
• الآخرة
• بشكل دوري ، من وقت لآخر
• سابقا ، سابقا
• تبعًا
• اليوم ، أمس ، الأسبوع المقبل

يمكن أن تكون التسلسلات ضمنية أو صريحة. عادةً ما تنص الإجراءات التدريجية والرياضيات والنصوص العلمية على التسلسل بشكل صريح. تذكر مثال دورة المياه من الأعلى: سيبدأ النص قصته في أي نقطة في دورة المياه ، ويوجه الطلاب خلال ما يحدث حسب الترتيب الزمني للمياه حيث يتم تبخرها ، وتخزينها في السحب ، ثم تمطر مرة أخرى.

قد تحتوي النصوص الأخرى ، مثل التاريخ أو الأدب ، على تسلسل ضمني. على سبيل المثال ، يتطلب خط الأنابيب من المدرسة إلى السجن في الأحياء الأمريكية ذات الدخل المنخفض القدرة على فهم الفروق الدقيقة وربطها من أجل رسم صورة التسلسل بالكامل.

تساعد مساعدة الطلاب على تحديد التسلسلات الموجودة في النص على زيادة فهم المعلومات والاحتفاظ بها. تتمثل إحدى أفضل الطرق لتنظيم النص التعريفي المتسلسل في كتابة الأحداث أو العناصر بالترتيب باستخدام طريقة تنظيم العمود الرأسي Storyboard That.

6. هيكل المكافأة: الإقناع

نوع سادس من البنية ، الإقناع ، معترف به من قبل بعض المؤسسات الأكاديمية. في المقاطع المقنعة ، يوجد عادةً مقدمة لحجة الأطروحة توضح سبب صحة فكرة عن فكرة ما ، أو لماذا يجب أو لا ينبغي اتخاذ الإجراء. بعد ذلك ، يحدد المقطع الحجج الداعمة للحجة التي تحاول "إقناع" قراءها بها ، تليها حجة مضادة ، ودحض للحجة المضادة ، واستنتاج.

توجد أمثلة للنص المقنع بشكل شائع في المجلات الأكاديمية أو العلمية ، حيث يحاول الباحثون إقناع القراء بأن بيان أطروحتهم صحيح ، أو أن تجربتهم كشفت عن نتائج معينة. يمكن أيضًا العثور على هذا النوع من البنية في الكتب المدرسية الأكثر حداثة التي تناقش الأفكار ، مثل لماذا قد يتم إبطال قانون معين في السنوات القادمة ، أو لماذا يبحث مفهوم علمي قديم عن الانجذاب عند إجراء الاكتشافات في هذا المجال.

يمكن استخدام منشئ Storyboard That لتحرير بعض القوالب أعلاه لمساعدة الطلاب بشكل أفضل على تشريح هذا النوع من التنسيق.

• أولاً ، يجب أن يكون لدى القراء مكان ما في الجزء العلوي من ورقة العمل الخاصة بهم لكتابة الأطروحة أو الحجة الشاملة للعمل.
• بعد ذلك ، يجب أن يكون هناك مكان حيث يمكن للقراء كتابة 3-5 من الأدلة الداعمة التي قدمها المؤلف حول سبب صحة حجتهم.
• ثالثًا ، يجب أن يكون هناك مساحة حيث يمكن للطلاب كتابة الحجج المضادة للعمل ، أي الحجة ضد أطروحة المؤلف.
• أخيرًا ، يجب أن يكون هناك مكان للقراء لتسجيل ما إذا كانوا يعتقدون أن المؤلف على صواب ، وإذا كان الأمر كذلك ، فلماذا.

استكشاف المحتوى

بينما توضح المعلومات الواردة أعلاه كيف يمكن للطلاب تحديد بنية النص التفسيري وفهمها ، فإن هذه ليست سوى الخطوة الأولى. بالإضافة إلى تدريس بنية النص التوضيحي ، يجب على المدرسين أيضًا تعليم الطلاب كيفية تفسير المحتوى وميزات النص. مجرد القدرة على التعرف على هذه الهياكل العظمية لا يعني شيئًا إذا كنت لا تعرف العظام التي تتكون منها.

هناك فئات متعددة من التحليل يمكن إجراؤها لمساعدة القراء على فهم ما يقوله المقطع في الواقع. يعد إتقان المفردات الخاصة بالمحتوى ، وتعلم كيفية تحديد الفكرة الرئيسية للنص ، وتلخيص النص ، وتفسير الصور والأشكال الواردة في النص أمرًا بالغ الأهمية لفهم المادة.

هناك العديد من الطرق المستخدمة لتعليم القراء الفهم بعد أن يتقنوا التعرف على تراكيب النص المختلفة. يعد تحليل السمات الدلالية أحد أكثر الطرق فعالية وكفاءة.

ميزات النص التفسيري: التحليل الدلالي

يستخدم تحليل المعالم الدلالية شبكة لمساعدة الطلاب على تنظيم المعلومات وإجراء الاتصالات وتوضيح المفاهيم. يعمل هذا النشاط على تحسين الفهم ومهارات المفردات والاحتفاظ بالمحتوى. يمكن استخدام تحليل السمات الدلالية قبل أو أثناء أو بعد القراءة. ومع ذلك ، يوصى عادةً بأن يقوم الطلاب بإنشاء المخطط قبل قراءته ، وتعبئته أثناء القراءة ، ثم مراجعته عند الانتهاء من النص المعلوماتي.

قد يختار المدرس تقديم الميزات والفئات أو المصطلحات. أو يمكن للمدرسين جعل خطة درس النص التوضيحي أكثر صعوبة من خلال ترك بعض أو كل الفئات في الجدول فارغة. باستخدام Storyboard That ، يمكن بسهولة تحرير مخطط تحليل الميزة الدلالية هذا لتلبية احتياجات أي فصل دراسي أو نص. يوفر المرونة اللازمة للمدربين لدعم تعليم المتعلمين في أي عمر أو مستوى تعليمي.

تتضمن أمثلة ميزات النص ما يلي:

• الألقاب
• العناوين
• العناوين الفرعية
• طباعة جريئة / شروط المفتاح
• الصور
• الرسوم البيانية
• الرسوم البيانية
• المخططات
• خرائط
• أمثلة
• مقتطفات نصية

بعض متغيرات الجدول الأكثر شيوعًا التي يجب تضمينها هي العناوين والعناوين والمصطلحات الأساسية ، حيث تجعل هذه المصطلحات تنقل المعلومات بسهولة أكبر إلى ملاحظات الطلاب بغرض الدراسة من أجل اختبار أو اختبار ذي صلة.

تحديد النقاط الأساسية في النص التوضيحي

يعد تحديد المفهوم الرئيسي أو الفكرة المركزية للنص مكونًا مهمًا لفهم القراءة والتحليل. يؤدي تطوير هذه المهارة إلى زيادة الفهم وزيادة الاحتفاظ بالمعلومات وإعداد الطلاب لكتابة المقالات التفسيرية.

يعد منظم الرسوم التالي أحد أكثر الطرق المثمرة لتلخيص مقطع تمت قراءته لتحقيق مكاسب تعليمية. يتكون من ثلاثة أقسام: مساحة ملخص؛ مساحات الفكرة الرئيسية ومساحات التفاصيل الداعمة. يمكن ملؤها باقتباسات مباشرة من مقاطع أو رسوم بيانية مرسومة تشرح المفاهيم أو إعادة صياغة المفاهيم بكلمات القارئ نفسه.

ورقة العمل هذه مفيدة للطلاب والمعلمين على حدٍ سواء. يمكن للمدرسين استخدامها كقائمة مراجعة للتأكد من أنهم لا ينسون أي شيء أثناء مراجعة المقطع في الفصل. وبالمثل ، يمكن تعبئتها من قبل الطلاب أثناء قراءتهم للمقطع أو أثناء فصول المراجعة للتأكد من أنهم تحققوا من النقاط الرئيسية في قراءتهم.

كما أن التعديل الطفيف في ورقة العمل هذه يجعلها ذات قيمة للاستخدام في بيئة عمل احترافية. كما هو ، فهو مخصص لجمهور أكبر من الأحداث. ومع ذلك ، من خلال تغيير العناوين إلى عناوين مثل "Key Takeaway" و "Evidence" ، يمكن استخدامها كنشرة عند اقتراح أفكار للإدارة.

على سبيل المثال ، يمكن للأفراد الذين يقدمون عرضًا تقديميًا إلى مجلس إدارة شركتهم حول سبب وجوب الاستثمار في الطاقة النظيفة ملء هذه الورقة بالنقاط الأساسية لحجتهم ، وتسليمها إلى مجلس الإدارة لمرافقة عرضهم التقديمي. بعد ذلك ، سيكون من الأسهل على الأعضاء المتابعة ، وسيكون لديهم طريقة لتذكر ما قيل أثناء العرض التقديمي ، حتى لو لم يدوّنوا الملاحظات أو لم يولوا اهتمامًا كافيًا.

مراجعة الشكل لأنواع النص التفسيري

تحتوي بعض مقاطع النص الإعلامي على أرقام. الأرقام هي الأكثر شيوعًا في فصول STEAM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات) ، مثل الفيزياء وعلم الأحياء والهندسة. يمكن أن يؤدي تفسير الصور والمخططات والرسوم البيانية والأشكال الأخرى الموجودة في النص إلى تحسين قدرة المتعلم على فهم المفهوم. هذا صحيح بشكل خاص لأولئك الذين هم أقوى المتعلمين المرئيين من المتعلمين النصيين. تعد مراجعة الشكل طريقة رائعة لمعاينة النص أو يمكن إكمالها أثناء قراءة الطلاب.

معظم تراكيب النص ، مثل المقالات العلمية والفصول والكتب ، تسمي الأشكال بطريقة منظمة باستخدام الأرقام والحروف أو مزيج من الاثنين معًا - الشكل 1.2 ؛ الشكل أ ؛ الشكل 1 (ج) ، وما إلى ذلك. يمكن تحرير قالب ورقة العمل Storyboard That That التالي لتمثيل الأشكال الموجودة في القراءة المخصصة للفصل. يمكن للقراء بعد ذلك ملء الفراغ الموجود أسفل الأشكال بمعلومات موجزة عما فهموه لنقله.

في معظم الأوقات ، عند قراءة الأعمال الأكاديمية ، يتخطى الطلاب الأرقام تمامًا. في الواقع ، قد يكون من الأفضل استخدام وقتهم لعرض الأرقام فقط! Storyboard That يعد تعيين الأرقام طريقة فعالة للغاية لإجبار الطلاب على إيلاء المزيد من الاهتمام لهم ، وزيادة فهمهم.

الأسئلة المتداولة حول النصوص التفسيرية

ما هو النص التفسيري ولماذا يجب تدريسه؟

النص التفسيري هو عكس الخيال السردي. تعني مقاطع من الكتابة موجودة لغرض نقل المعلومات لتعليم القراء ، بهدف نهائي هو تعليم القارئ مادة الكلمات. من المهم مساعدة القراء في تصفح هذه النصوص ، فليس كل شخص متعلم لفظيًا ؛ يتطلب بعضها عناصر مرئية وكتابة و / أو صوتًا.

ما هي أفضل طريقة لتعليم بنية النص التوضيحي للطلاب؟

Storybook That تحتوي أوراق التنظيم والتحليل على بعض من أفضل الأدوات المتاحة لمساعدة الطلاب من جميع الأعمار والمستويات الأكاديمية لتحسين مهاراتهم في فهم القراءة للنص الأكاديمي.

كيف يتم تنظيم الأفكار في النص؟

هناك خمسة هياكل أساسية كما هو مفصل أعلاه: السبب والنتيجة ، المقارنة والتباين ، الوصف ، المشكلة والحل ، والتسلسل.

ما هي أفضل طريقة لاستخدام منظمي Storyboard That ؟

لا توجد أفضل طريقة! إبداع المعلم هو الحد الأقصى عندما يتعلق الأمر بدمج هؤلاء المنظمين في متناول اليد في خطط الدروس. يمكن استخدامها للمعلمين والطلاب من أي عمر ومستوى أكاديمي.

ما الذي يمكنني استخدام Storyboard That ؟

استكشف موقعنا على الإنترنت واكتشف مجموعة كبيرة ومتنوعة من تقنيات سرد القصص الرقمية للاستخدام الشخصي أو التجاري أو التعليمي. لدينا الكثير من خطط الدروس المعدة مسبقًا ، وقوالب أوراق العمل ، وقوالب الملصقات لتستخدمها الآن! الفرص لا حصر لها.