تدريس أجزاء من القصة

كما يقول المثل ، هناك أكثر من طريقة لتخطيط حبكة! هذا ينطبق بشكل خاص في الفصول الدراسية. بعد أن تحدثت مع العديد من معلمي المدارس الابتدائية ، وجدت أن كل شخص لديه طريقته المفضلة لتعليم نفس المفهوم. قدم جميع المدرسين الذين تحدثت إليهم مخططهم المفضل للرسم وطلبوا من الطلاب إكمال ورقة عمل بسيطة تعزز مخططهم. مع قوة Storyboard That ، يمكنك أنت وطلابك أخذ هذه المخططات إلى المستوى التالي.

للمدرسة الثانوية والمدارس المتوسطة ، انظر مقالنا على مخطط الرسم البياني.

---

أجزاء من خطة الدرس قصة

تعريف الأرض

المؤامرة هي الأحداث الرئيسية للقصة التي ابتكرها وقدمها الكاتب كتسلسل متداخل من الأحداث. قد تحتوي الأنواع أو أنواع الأدب المختلفة على سلاسل مختلفة ، أو تستخدم مصطلحات مختلفة. هذه المقالة مخصصة لمعلمي المدارس الابتدائية الذين يقومون بتدريس أجزاء القصة لطلابهم.

معظم الأجزاء الشائعة من المؤامرة

المقدمة

بداية عمل الأدب. يتم تقديم الإعداد والشخصيات.

مشكلة

"الصراع" أو "المشكلة" هي العقبة الرئيسية التي يجب أن تتغلب عليها الشخصية الرئيسية.

أحداث

تسلسل الأحداث أو محاولات التغلب على المشكلة.

ذروة

نقطة تحول القصة.

القرار

كيف تم حل المشكلة.

استنتاج

نهاية القصة ، الدرس أو الأخلاق المستفادة.

مستوى الدرجات: K-5

المعايير

على الرغم من أن هذا الدرس يغطي النطاقات العمرية المتعددة ، فيما يلي معايير الدولة الأساسية المشتركة للصف 5. يرجى الاطلاع على معايير الدولة الأساسية المشتركة الخاصة بك للصفوف الصحيحة المناسبة للصف.

• ELA-Literacy.RL.5.1: Quote accurately from a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.
• ELA-Literacy.RL.5.2: Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text, including how characters in a story or drama respond to challenges or how the speaker in a poem reflects upon a topic; summarize the text.
• ELA-Literacy.RL.5.3: Compare and contrast two or more characters, settings, or events in a story or drama, drawing on specific details in the text (e.g., how characters interact).

الأهداف

سيتمكن الطلاب من شرح أجزاء القصة باستخدام تفاصيل من النص.

طرق للبشرة مؤامرة!

أجزاء من قصة - الصفوف K-2

BME: البداية ، المنتصف ، النهاية

للقراء الشباب والمستمعين الرسوم البيانية أجزاء من القصة بسيطة مع "BME". في هذا السيناريو ، قد يقرأ الطلاب أنفسهم أو يقرؤون. مع توجيه معلمهم ، سيقومون بملء مخطط ثلاثي الأعمدة ، بصوت عالٍ ، كصف دراسي. سيحتوي كل عمود على تفاصيل من بداية القصة ووسطها ونهايتها. هذا النشاط للقراء الشباب ممتاز للمساعدة في تعزيز التسلسل!

يمكن للطلاب بسهولة التعلم ، لتلخيص معظم القصص مع اتباع نهج منظم. يجب أن تتوقف "B" أو بداية الملخص بعد ظهور المشكلة. يجب أن تتوقف "M" ، أو الوسط ، بعد الذروة. وأخيراً ، يجب أن تتضمن "E" أو النهاية ، وتوضح القرار / الاستنتاج ، أي كيف تم حل المشكلة.

أجزاء من قصة - الصفوف 3-5

شخص ما ، مطلوب ، لكن ، إذن ، إذن

في هذه العملية المكونة من خمس خطوات ، يُطلب من الطلاب تذكر جوانب محددة من القصة التي يقرؤونها. "شخص ما" يطلب من الطلاب أن يتذكروا ويصفوا الشخصية الرئيسية. يتطلب "مطلوب" من الطلاب تقييم ما تريد شخصية القيام به ، أو كان يحاول تحقيقه. "لكن" هو صراع القصة. إنها المشكلة الحتمية التي تتدفق عليها الشخصية الرئيسية ، ويجب أن تواجهها وتصلحها قبل أن تحصل على ما تريد. بالنسبة إلى "هكذا" ، يخبر الطلاب الطرق التي حاولت الشخصية من خلالها حل "لكن". من المهم ملاحظة أن الشخصية الرئيسية في بعض الأحيان تقوم بمحاولات متعددة ، فشلت في محاولاتها القليلة الأولى. وأخيراً ، يحصل الطلاب على "ثم" القصة. يشير "ثم" إلى محاولة حل المشكلة التي نجحت ، وهذا ما يُعرف أيضًا بالقرار.

أجزاء من قصة - الصفوف 3-5

ما القصة؟

رسم تخطيطي آخر مشابه لخمس خطوات هو "STORY" هذا اختصار رائع لاستخدامه في الفصل لمساعدة الطلاب على تذكر تسلسل الأحداث وأجزاء القصة. إنها شبيهة جدا بـ "شخص ما ، أراد ، لكن ، إذن ، إذن". اختصار لتقف على:

S	S etting: الزمان والمكان
تي	حرف T الحروف
O	يا اوبس! هناك مشكلة
R	كيف يتم ذلك R esolved؟
Y	ص es! تم حل المشكلة

أجزاء من قصة - الصفوف 3-5

قوس الحدث

قوس الحدث عبارة عن مخطط مؤامرة مقسمة إلى لغة مباشرة مثالية لدروس المرحلة الابتدائية. لاحظ أن قوس الحدث ومخطط الرسم البياني متشابهان للغاية. والفرق الرئيسي هو المصطلحات المستخدمة ، واستبدال "الأحداث" بـ "التصرف المتصاعد". بالنسبة لمستويات الصفوف الابتدائية ، استخدم كلمات مثل مقدمة ، مشكلة ، ذروة ، حل ، واستنتاج. رأيت أيضا بعض الرسوم البيانية التي تراكب القصة المختصر أو "شخص ما ، مطلوب ، ولكن ، لذلك ، ثم" لمخططهم.

يوصى بأي طريقة تعمل بشكل أفضل مع فصلك الدراسي ؛ بعد كل شيء ، هناك أكثر من طريقة لتعليم بنية المؤامرة!

إضافة عرض تقديمي

اطلب من الطلاب أن يربطوا لوحة العمل الخاصة بهم بورقة تتطلب تفسيراً مفصلاً لعنصر ما خلال الرواية ، أو أن يقرن هذه المهمة مع عرض تقديمي. انظر مقالتنا حول كيفية تقديم القصة المصورة.

الأسئلة المتداولة حول تدريس أجزاء من القصة

ما هي بعض الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها عند استخدام بطاقات القصص المصورة في الفصل الدراسي؟

تتضمن بعض الأخطاء الشائعة استخدام عدد كبير جدًا أو قليل جدًا من البطاقات ، واستخدام صور غير واضحة أو مربكة ، وعدم تقديم إرشادات أو دعم كافٍ لمساعدة الطلاب على إكمال البطاقات بشكل فعال. خطأ شائع آخر هو تضمين الكثير من التفاصيل ، والتي يمكن أن تطغى على الطلاب وتنتقص من التركيز الرئيسي للوحة العمل.

كيف يمكنني التأكد من أن بطاقات القصة المصورة التي أقوم بإنشائها مناسبة لمستوى طلابي؟

عند إنشاء بطاقات لوحة العمل ، من المهم أن تضع في اعتبارك عمر طلابك ومستوى قراءتهم. استخدم لغة وصورًا مناسبة للعمر ، وفكر في تقسيم المفاهيم المعقدة إلى أجزاء أبسط يسهل فهمها. قد يكون من المفيد أيضًا إنشاء مجموعات مختلفة من البطاقات لمستويات مهارة مختلفة حتى يتمكن الطلاب من العمل بوتيرتهم الخاصة ومستوى فهمهم.

كيف يمكن أن تساعد بطاقات القصص المصورة الطلاب الذين يعانون من صعوبات في الكتابة؟

توفر بطاقات Storyboard مساعدة مرئية يمكن أن تساعد الطلاب الذين يعانون من الكتابة على تنظيم أفكارهم وأفكارهم بشكل أفضل. من خلال تقسيم القصة إلى الأجزاء المكونة لها وتوضيحها بالصور ، يمكن للطلاب بسهولة رؤية كيفية ارتباط الأحداث في القصة ببعضها البعض وكيفية مساهمتها في الحبكة الشاملة.

هل يمكن استخدام بطاقات القصص المصورة لتدريس مواضيع أخرى غير الأدب؟

نعم ، يمكن أن تكون بطاقات القصص المصورة أداة مفيدة لتدريس أي موضوع يتضمن عملية سرد أو متسلسلة. على سبيل المثال ، يمكن استخدامها لتوضيح خطوات تجربة علمية أو مراحل حدث تاريخي.