ثلاثة أنواع من السخرية

هل تريد أن يفهم طلابك الأنواع الثلاثة المختلفة للسخرية في الأدب؟

هل تريد أن يكون طلابك قادرين على التعرف على السخرية وشرحها بأنفسهم؟

هل تريدهم أن يستمتعوا بالفعل بالتعلم عن السخرية؟

ثم لقد اتيتم الى المكان الصحيح! هنا في Storyboard That ، قمنا بتطوير القصص المصورة والدروس والأنشطة لمساعدتك في تعليم الأنواع الثلاثة من السخرية والتعريفات لكل منها. إذا كنت تريد حقًا أن يتعلم طلابك هذا المفهوم، فاطلع على الأنشطة أدناه التي ستمكنهم من إنشاء سيناريوهاتهم الخاصة أو العثور على أمثلة من دراستك الجديدة أو وحدتك الجديدة!

تعريف المفارقة

ما هي المفارقة؟

قد لا يعرف معظم الطلاب تعريف السخرية ولكنهم قد يقولون إنهم يعرفونها عندما يرونها! من المرجح أن يتمكن طلابك من تقديم أنواع مختلفة من الأمثلة الساخرة دون أن يدركوا ذلك سواء كانت تحريفات في الحبكة أو سخرية. تقول ميريام ويبستر إن تعريف السخرية في الأدب هو استخدام الكلمات للتعبير عن شيء آخر غير المعنى الحرفي وخاصة عكسه . في الأدب، هناك أنواع مختلفة من السخرية.

ما هي أنواع السخرية؟ هناك العديد من الطرق التي يستخدمها المؤلفون لإدراج السخرية في قصصهم. المسافة بين ما تقوله الشخصية وما تعنيه في الواقع هي جوهر تعريف جيد للسخرية. تتضمن الأعمال الأدبية غالبًا حالات يكشف فيها المؤلف شيئًا عكس ما هو متوقع. أو قد يكون هناك اختلاف بين فهم الشخصية للموقف مقابل حقيقة ما هو عليه بالفعل. باختصار، هناك أمثلة على السخرية اللفظية والظرفية والدرامية التي تحدث في معظم الأعمال الأدبية!

ولا تقتصر التعبيرات الساخرة والسخرية على الأدب. الحياة اليومية مليئة بالحالات التي، عند مراقبتها بعين ثاقبة، يمكن أن تخلق روح الدعابة في الأمور الدنيوية وتضيف لمسة من التسلية إلى روتيننا اليومي.

السخرية هي أداة أدبية حيث يتم استخدام الكلمات المختارة عمدا للإشارة إلى معنى آخر غير المعنى الحرفي. غالبًا ما يتم الخلط بين السخرية والسخرية. السخرية هي في الواقع شكل من أشكال السخرية اللفظية ، لكن السخرية عادةً ما تكون إهانة متعمدة. عندما تقول: "أوه، عظيم!" بعد أن انسكب مشروبك على ملابسك الجديدة باهظة الثمن، فإنك لا تعني في الواقع أن الحادث كان إيجابيًا. يتميز هذا النوع من السخرية المباشرة بالتعبير الواضح والمتعمد عن عكس ما هو مقصود أو محسوس حقًا، مما لا يترك مجالًا كبيرًا لسوء التفسير وغالبًا ما يستخدم للتأثير الفكاهي أو الساخر. هنا، من المفارقة أن استخدام كلمة "عظيم" يشير إلى دلالة سلبية أعلى، على الرغم من أن الصياغة نفسها إيجابية. ومع ذلك، فإن التعريف في الأدب هو أكثر توسعية بكثير! هناك العديد من الأمثلة التي تحدد أو تعرض التعبيرات الساخرة في الأدب أكثر من مجرد السخرية. تابع القراءة لمعرفة المزيد عن أنواع السخرية المختلفة.

ما هي الأنواع الثلاثة للسخرية؟

في الأدب، هناك ثلاثة أنواع مختلفة من السخرية: السخرية اللفظية، والسخرية الظرفية، والسخرية الدرامية . يمكن أن تختلف المجموعة الفرعية من هذا النوع الأدبي ضمن الأدب ويمكن أن يكون هناك أمثلة لأكثر من واحد ضمن عمل معين. يمكن للمدرسين إجراء مناقشات صفية للإشارة إلى أمثلة من الأنواع الثلاثة، أو عناصر السخرية في دراسة جديدة معينة. يمكن للطلاب إنشاء القصص المصورة لتتبع الأمثلة وإدراج التعريفات والأدلة النصية لإثبات فهمهم لهذه التقنية الأدبية الحاسمة.

ما هي أنواع السخرية الثلاثة وتعريفاتها؟

المزيد عن الأنواع الثلاثة من تعريفات السخرية

سخرية لفظية، سخرية كلامية

تحدث أمثلة السخرية اللفظية عندما تقول الشخصية شيئًا واحدًا ولكنها في الواقع تعني العكس. تعريف السخرية اللفظية هو عندما تقصد الشخصية معنى يتناقض مع المعنى الحرفي أو المعتاد للكلمات. غالبًا ما تحدث السخرية اللفظية على شكل سخرية أو دعابة جافة. ومع ذلك، يمكن أيضًا أن يكون الأمر أكثر دقة ونذير شؤم كما سيعرض المثال أدناه من "The Cask of Amontillado". كثير من الطلاب على دراية جيدة بالسخرية اللفظية سواء كانوا يعرفون ذلك أم لا! غالبًا ما يقولون شيئًا واحدًا ويقصدون العكس تمامًا: "لدينا واجب منزلي الليلة؟ حسنًا!".

مثال رائع آخر على السخرية اللفظية التي يمكنك مشاركتها مع طلابك هو أن ينظر شخص ما من النافذة إلى طقس ممطر وكئيب ويصرخ "يا له من يوم جميل!" أو، إذا كنت تتأخر دائمًا عن الفصل ولكن أخبر أصدقاءك أنك "ستفوز بالتأكيد بجائزة المدرسة للالتزام بالمواعيد". وهذه أمثلة واضحة على أن المعنى المقصود هو عكس المعنى المعتاد للعبارة. من المؤكد أن الطلاب سيجدون أمثلة على السخرية اللفظية طوال يومهم. المقدمة الجذابة للسخرية هي أن تجعل طلابك يتوصلون إلى جمل أمثلة للسخرية اللفظية كقرع الجرس. يمكنهم استخدام Storyboard That لإنشاء صورة مرئية تتماشى مع المثال المكتوب. من المحتمل أنهم سمعوا بالفعل أو قالوا شيئًا مثيرًا للسخرية في ذلك اليوم!

لقد تم استخدام السخرية اللفظية بمهارة من قبل العديد من الكتاب عبر التاريخ. أحد الأمثلة الأكثر شهرة هو "اقتراح متواضع" لجوناثان سويفت (1729). في هذا العمل الكلاسيكي الساخر، يستخدم سويفت السخرية اللفظية لجعل القارئ يعتقد أن "اقتراحه المتواضع" للقضاء على الفقر في أيرلندا هو حجة سليمة. في الواقع، إنه أمر مثير للاشمئزاز وشائن، لكن سويفت يحقق هدفه المتمثل في الإشارة إلى الاستغلال القاسي للفقراء في أيرلندا من قبل النخب الغنية وملاك الأراضي.

.

ضمن الفئة الرئيسية للسخرية اللفظية هناك فئات فرعية: السخرية، والتبسيط، والمبالغة، والسخرية السقراطية ؛ سميت على اسم الفيلسوف اليوناني القديم الشهير سقراط. المفارقة السقراطية هي عندما تنخرط إحدى الشخصيات في جهل مصطنع أثناء طرح سؤال، بقصد حث الشخص الذي يجيب على كشف جهله. غالبًا ما يستخدم المحامون الماهرون الأسلوب الذي تتظاهر فيه الشخصية بالجهل في دراما قاعة المحكمة. استخدم سقراط نفسه هذه التقنية أو الطريقة السقراطية لتعليم طلابه وتحفيز التفكير النقدي وقيادتهم إلى فهم أعمق.

المفارقة الظرفية

تحدث أمثلة السخرية الظرفية عندما يحدث في القصة عكس ما يتوقعه القارئ. تشير السخرية اللفظية إلى كلمات الشخصية. ومع ذلك، تحدث المفارقة الظرفية عندما يكون الوضع على النقيض مما هو متوقع. الأمثلة الشائعة لمشاركتها مع الطلاب عن السخرية الظرفية هي: إذا طلق مستشار الزواج، أو إذا احترق مركز إطفاء، أو إذا تعرض مركز شرطة للسرقة، أو إذا نمت أثناء قراءة كتاب عن الأرق! كل هذه أمثلة حيث تتوقع شيئًا واحدًا في الموقف ولكن يحدث العكس. أحد الأمثلة السهلة على السخرية الظرفية في الأدب التي يجب الإشارة إليها للطلاب هو نهاية ساحر أوز، عندما استيقظت دوروثي وأدركت أن كل ذلك كان حلمًا! توفر المفارقة الظرفية في الأدب للقارئ تطورًا مدهشًا ويمكن أن تساعد في تعميق فهم الشخصيات أو الموضوعات. عادةً ما تُظهِر المفارقة الظرفية للقارئ أنه ليس كل شيء كما يبدو: فالمظاهر لا تتطابق دائمًا مع الواقع.

ضمن الفئة الرئيسية للسخرية الظرفية هناك فئات فرعية. إحدى الفئات الفرعية هي السخرية الكونية : حيث يوجد عنصر خارق للطبيعة مثل قوة أعلى مثل الله أو القدر أو الكون الذي يخلق السخرية في الموقف. السخرية الشعرية ، والمعروفة أيضًا باسم العدالة الشعرية، هي نوع من السخرية الظرفية حيث يؤدي الموقف في النهاية إلى مكافأة الشخصية الصالحة أو الفاضلة ومعاقبة أعدائها. السخرية التاريخية هي فئة فرعية أخرى من السخرية الظرفية حيث تكون نتيجة الحدث عكس ما كان مقصودًا. في هذه الحالة، يتيح الإدراك المتأخر للشخصية أو وجهة نظر القارئ رؤية الحدث التاريخي على أنه مثير للسخرية لأن نتيجته كانت غير متوقعة على الإطلاق. سيقوم الكاتب الماهر بنسج العناصر ذات الصلة في قصته ببراعة، مما ينتج عنه نسيج غني من الفكاهة والمفاجأة التي لها تأثير كوميدي دائم على القراء.

الحكايات الكلاسيكية التي تتضمن السخرية الظرفية هي:

• "هدية المجوس" بقلم أو هنري
• "القلادة" لغي دي موباسان
• أنتيجون بواسطة سوفوكليس
• "اللعبة الأكثر خطورة" بقلم ريتشارد كونيل
• "قصة ساعة" لكيت شوبان

.

المفارقة الدرامية

معنى المفارقة الدرامية يشبه المفارقة الظرفية. ومع ذلك، في السخرية الدرامية، يعرف الجمهور أو القارئ شيئًا لا تعرفه الشخصيات الرئيسية أو الشخصيات الأخرى. في عالم المأساة اليونانية، كثيرًا ما تلعب السخرية الدرامية دورًا مركزيًا. إن حقيقة أن القارئ يدرك شيئًا لا تعرفه الشخصية يخلق الدراما والتوتر والتشويق بينما تقوم بتجذير الشخصية "لمعرفة ذلك". وفي حالات السخرية الدرامية، قد تنتهي القصة بشكل جيد في النهاية. مجموعة فرعية من السخرية الدرامية هي سخرية مأساوية. كما يوحي الاسم، هذه هي الحالة التي لا ينتهي فيها كل شيء بشكل جيد. لا يزال الجمهور مطلعًا على معلومات أكثر من الشخصية ويدرك أن افتقار الشخصية للمعلومات هو ما سيؤدي إلى النهاية المأساوية. في العديد من الأعمال الأدبية الكلاسيكية، يكون السقوط المأساوي للرجل الشريف بسبب السخرية الدرامية بمثابة تذكير مؤثر بالتعقيدات الكامنة في الحالة الإنسانية.

المفارقة الدرامية مقابل المفارقة الظرفية

يمكن أن يشعر الطلاب بالارتباك بشأن الفرق بين السخرية الدرامية والسخرية الظرفية. إن الإشارة الرئيسية التي يجب على الطلاب البحث عنها هي ما الذي يعرفه الجمهور ؟ فهل نحن على علم بما يجري؟ هل يقصد المؤلف أن يعرف القارئ أن هناك تناقضاً بين ما تعتقده الشخصية وما هو الواقع؟ إذا كان الأمر كذلك، فهو مثال مثير للسخرية. وبالمثل، إذا كنا نكشف عن هذا التناقض مع الشخصية، كما هو الحال في تطور كبير في الحبكة يفاجئنا، فهذه سخرية ظرفية.

هل تعلم أن مجموعة موسوعة الصور لدينا تحتوي على مدخلات لعشرات المصطلحات الأدبية - بما في ذلك السخرية ؟

المفارقة في الأدب: التطبيقات والاستخدامات الصفية

ما هي المفارقة في الأدب؟ كيفية تقييم فهم الطلاب

• يحدد الطلاب أنواع السخرية في الأدب باستخدام تشابه الشخصية في لوحة القصة الخاصة بهم.


• يقوم الطلاب بإنشاء القصص المصورة التي تظهر وتشرح كل نوع من أنواع السخرية كما هو موجود في العمل الأدبي؛ باستخدام اقتباسات محددة من النص والتي تسلط الضوء على السخرية.


• يقوم الطلاب بإنشاء لوحة مصورة حول شيء مثير للسخرية في حياتهم الخاصة.

يمكن للمدرسين تخصيص مستوى التفاصيل وعدد الخلايا المطلوبة للواجبات بناءً على وقت الفصل والموارد المتاحة.

أمثلة للسخرية من الكلاسيكيات الأدبية

المفارقة اللفظية في "برميل أمونتيلادو"

هناك العديد من الأمثلة على السخرية اللفظية في الأعمال الأدبية العظيمة. أحد الأمثلة الرئيسية على السخرية اللفظية في "The Cask of Amontillado" هو عندما يقود أحد معارفه السابقين، مونتريسور، فورتوناتو المطمئن إلى وفاته. بينما يستدرجه مونتريسور إلى سراديب الموتى، يسأل فورتوناتو عن صحته. لاحظ مونتريسور أن فورتوناتو يعاني من سعال، والذي يزداد حدة كلما سافروا إلى أسفل سراديب الموتى. يسأل إذا كان فورتوناتو يرغب في العودة. يجيب فورتوناتو: "لن أموت من السعال". يجيب مونتريسور عن علم: "صحيح - صحيح". ينتظر الجمهور ويكتشف في النهاية أن هذا كان في الواقع استخدامًا للسخرية اللفظية. ويبدو أن مونتريسور كان يعني أن السعال غير ضار، لكن ما كان يقوله أيضًا هو أنه خطط لقتل فورتوناتو.

المفارقة الظرفية في التوقعات العظيمة

في فيلم "توقعات عظيمة" ، وهو مثال رائع آخر على السخرية في الأدب، لا يعرف بيب والجمهور من هو المتبرع له. طوال الرواية، يُدفع القارئ إلى الاعتقاد بأن المتبرعة هي بالفعل الآنسة هافيشام الغنية. من خلال أفعالها ومصادفات بيب التي تقيم وتتلقى تعليمها من قبل أبناء عمومتها، يتوقع القارئ أن تكون هي. في النهاية، تم الكشف عن أن ماغويتش، المدان بيب الذي أظهر اللطف معه في سن مبكرة، هو المتبرع الحقيقي لبيب. يتعارض هذا الوحي مع توقعات بيب والجمهور، مما يولد سخرية ظرفية.

المفارقة الدرامية في مأساة روميو وجولييت

المفارقة المأساوية، وهي شكل من أشكال السخرية الدرامية، تحدث في روميو وجولييت ، عندما تُجبر جولييت على تناول جرعة منومة للهروب من الزواج من باريس. يجب عليها أن تفعل هذا لأنها متزوجة بالفعل من روميو المنفي. عندما يسمع روميو أنها ماتت، يعرف الجمهور أنها على قيد الحياة. ثم يقتل نفسه وعندما تستيقظ جولييت تراه ميتًا وتقتل حياتها أيضًا. يعرف الجمهور أنه كان من الممكن منع كل ذلك لو وصلت رسالة الراهب إلى روميو، مما يجعل الحكاية أكثر مأساوية.

المزيد من الأمثلة على السخرية في الأدب

هناك العديد من الأمثلة على السخرية في القصص سواء كانت كلاسيكية أو حديثة، أو كتب أو أفلام. فيما يلي لوحة القصة لأمثلة السخرية في القصص الشعبية، "مخلب القرد" بقلم دبليو دبليو جاكوبس ، و"هدية المجوس" بقلم أو. هنري ، وحكاية الخادمة بقلم مارغريت أتوود ، و "اليانصيب" بقلم شيرلي جاكسون.

تُعد "مخلب القرد" للكاتب دبليو دبليو جاكوبس مثالًا كلاسيكيًا لاستخدام السخرية كأداة أدبية مهمة. تبين أن كل رغبة من الأشخاص الذين يمتلكون مخلب القرد لها نتائج غير متوقعة أو مثيرة للسخرية .

تحدث المفارقة في "هدية المجوس" بقلم O. Henry حيث يشاهد القارئ ديلا وجيم يضحيان بأغلى ممتلكاتهما ليشتريا لبعضهما البعض الهدايا المثالية فقط لجعل تلك الهدايا نفسها عديمة الفائدة.

هناك العديد من الأمثلة على السخرية التي يجب توضيحها في حكاية الخادمة لمارجريت أتوود . إن الوضع وحده في عالم بائس حيث تقيد جمهورية جلعاد، وهي دولة دينية أبوية شمولية، الحرية والحقوق الإنجابية مما يجعل مواطنيها بائسين، كل ذلك باسم خلق "مجتمع مثالي" هو المفارقة المطلقة.

"اليانصيب" لشيرلي جاكسون هي قصة قصيرة كانت صادمة جدًا لدرجة أنها كانت مثيرة للجدل عندما تم إصدارها لأول مرة في عام 1948. الحبكة بأكملها مليئة بالسخرية لأن النتيجة المتوقعة لليانصيب هي الفوز بجائزة مرغوبة. ومع ذلك، فإن نتيجة هذا اليانصيب كانت أكثر شرا.

أمثلة على السخرية في الشعر

الشاعر العاشر بقلم إليزابيث أسيفيدو هي رواية مكتوبة شعرًا تقدم للطلاب العديد من الأمثلة على السخرية في الشعر. والدة Xiomara مسيحية متدينة وتقوم بتربية ابنتها في الكنيسة. لكن الدين القائم على السلام تستخدمه والدتها كسلاح. تتناقض المفارقة الظرفية للعقوبات القاسية التي تمارسها والدتها وإساءة معاملتها مع فكرة أن المسيحية مبنية على الحب والتفاهم. حتى اسم Xiomara هو مثال على السخرية في القصة. اسمها يعني "جاهز للمعركة". تقول Xiomara إن والدتها "أعطتني هدية المعركة هذه وهي الآن تلعن مدى نجاحي في الارتقاء إليها". ومن المفارقات أن اسمها الذي أعطته والدتها بحب هو أيضًا مثال على تمرد زيومارا ضد والدتها.

الأعمال الشعرية الأخرى التي تحتوي على أمثلة للمواقف الساخرة وأمثلة السخرية لأشكال الكلام هي:

• "الطائر الحبيس" لمايا أنجيلو
• طريق طويل للأسفل بقلم جيسون رينولدز
• "يا كابتن! يا كابتن!" بواسطة والت ويتمان

الأنشطة ذات الصلة

المتعلقة بالنواة المشتركة

المعايير الأساسية المشتركة لـ ELA للصفوف 9-12

• ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
• ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature
• ELA-Literacy.RL.11-12.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of specific word choices on meaning and tone, including words with multiple meanings or language that is particularly fresh, engaging, or beautiful. (Include Shakespeare as well as other authors.)
• ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact
• ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact

موضوع السخرية لتمارين الفصل الدراسي

موارد ذات الصلة

• الموسوعة المصورة للعناصر الأدبية
• مأساة روميو وجولييت دليل المعلم
• برميل أمونتيلادو دليل المعلم
• التوقعات العظيمة دليل المعلم
• "اليانصيب" دليل المعلم
• "مخلب القرد" دليل المعلم
• "هدية المجوس" دليل المعلم
• حكاية الخادمة دليل المعلم
• الموسوعة المصورة للمصطلحات الأدبية: السخرية

الأسئلة المتداولة حول المفارقة

ما هي السخرية؟

السخرية هي أداة بلاغية أو أسلوب كلامي يوجد فيه تناقض بين ما يقال والمقصود، أو بين ما يحدث وما يتوقع حدوثه. غالبًا ما ينطوي على تناقض بين المظهر والواقع. فهو يضيف عمقًا وتعقيدًا إلى اللغة، مما يسمح بطبقات من المعنى والتفسير.

ما هي أنواع السخرية الثلاثة؟

أنواع السخرية الثلاثة هي السخرية الظرفية ، السخرية اللفظية ، السخرية الدرامية. يمكن أن تختلف هذه الأنواع في الأدب ويمكن استخدامها جميعًا في رواية واحدة.

ما هي السخرية اللفظية؟

تحدث السخرية اللفظية عندما يقول الشخص شيئًا ما ولكنه يعني العكس. إنه شكل من أشكال السخرية أو طريقة للتعبير عن الأفكار بطريقة فكاهية أو مؤكدة. على سبيل المثال، إذا كانت السماء تمطر بغزارة، وقال أحدهم: "يا له من يوم جميل!"

ما هي المفارقة الظرفية؟

تحدث المفارقة الظرفية عندما يكون هناك تناقض بين ما هو متوقع حدوثه وما يحدث بالفعل. إنه ينطوي على تطور في القدر أو تحول مفاجئ في الأحداث. على سبيل المثال، يعد احتراق محطة إطفاء مثالًا على السخرية الظرفية.

ما هي السخرية الدرامية؟

تحدث المفارقة الدرامية عندما يكون الجمهور أو القارئ على علم بشيء لا تعرفه الشخصيات في القصة. إنه يخلق التوتر والتشويق، حيث يعرف الجمهور عن الموقف أكثر مما تعرفه الشخصيات.