ما هي المفردات؟

ما هي المفردات؟

المفردات هي معرفة الكلمات وما تعنيه. تعلم واستخدام المفردات الجديدة هو شيء يستمر ويتوسع طوال حياتنا ، وهو أكثر من مجرد البحث عن التعريف وحفظه. يتم الحصول على المفردات من خلال التعرض المباشر وغير المباشر ، والتعليمات الصريحة باستخدام كلمات ومحتوى واستراتيجيات محددة. هذا مهم أيضًا للطلاب الذين يتعلمون لغات أخرى!

كيف تدرس المفردات

هناك العديد من الطرق التي يمكن للطلاب من خلالها تعلم مفردات جديدة ، ولكن بشكل عام ، هناك أربعة مكونات لأي تعليم مفردات قوية.

1. اتصال الكلمات: يجب أن يكون الطلاب قادرين على توصيل كلمات المفردات الجديدة بما هم مألوفون بالفعل. تتمثل إحدى طرق القيام بذلك في ربط كلمات جديدة بموضوع ما وعرض هذه الكلمات حول الفصل الدراسي والممرات ، مما يسمح للطلاب بالاتصال بالكلمات على أساس يومي.


2. الأهمية: عندما يبحث الطالب عن كلمة جديدة في القاموس أو عبر الإنترنت ، فإنهم ببساطة ينظرون إلى التعريف نفسه ، وليس أهمية الكلمة الفعلية. يجب أن تكون التعريفات مكتوبة بلغة صديقة للأطفال وأن تكون مصحوبة بالصور والسرد.


3. أدلة السياق: عندما يتم تضمين الكلمات في سياق ذي معنى ، يميل الطلاب إلى فهم معانيها وتقديرها بشكل أسهل. باستخدام أكثر من جملة أو جملتين لإحاطة كلمة مفردات جديدة ، يدرك الطلاب معنى أعمق وأدلة لتذكر المصطلحات الجديدة.


4. بيئة غنية بالكلمات: يجب أن يتعرض الطلاب لمفردات جديدة على أساس روتيني ، في بيئة طبيعية. صحيح أن الممارسة والتكرار يساعدان ، لكن التعرض العضوي مهم جدًا أيضًا. أحد الأمثلة الممتازة على ذلك هو وجود " جدار كلمات " في الفصل الدراسي ، وحتى العديد من الأشياء حول المدرسة ، ربما في صالة الألعاب الرياضية أو القاعة أو الكافيتريا.

هناك العديد من التقنيات الأخرى التي يمكن للمدرسين استخدامها لإشراك الطلاب في تعليم المفردات التي لا تتضمن استخدام البطاقات التعليمية وكتابة الجمل. طريقة واحدة من خلال الموسيقى . غالبًا ما تساعد الإيقاعات والإيقاعات الجذابة في التذكر والبقاء مع الطلاب لفترة أطول. فكر في مدى سهولة يمكن للأطفال حفظ كلمات الأغاني المفضلة لديهم!

هناك أسلوب آخر يتمثل في تعليم الطلاب كلمات جذرية محددة ، وبادئات ، ولواحق مثل anti ، و multi ، و mis ، وغير ذلك الكثير. إن معرفة معنى الجذور الذي يمكن تطبيقه على العديد من الكلمات سيساعد الطلاب على فك رموز الكلمات التي لا يعرفونها. يُعد السماح للطلاب بإنشاء قوائم شخصية خاصة بهم أسلوبًا آخر لإشراك الطلاب. يُمكّن هذا الطلاب من تولي زمام الأمور ، وسيحفزهم على الرغبة في تعلم الكلمات التي اختاروها لأنفسهم.

لماذا المفردات مهمة؟

على الرغم من أن الأطفال يتعلمون معنى الكلمات بشكل غير مباشر من خلال الحياة اليومية ، إلا أنه لا يزال من المهم تعليمهم كلمات جديدة صراحة. سواء كانت هذه الكلمات في سياق موضوع معين أو كلمات قد تصادفها في أي وقت ، فإن معرفة معاني الكلمات ستسمح للطلاب بالتواصل بشكل فعال عند التحدث والاستماع والكتابة.

تلعب المفردات أيضًا دورًا مهمًا في تعلم القراءة وتقوية مهارات القراءة طوال الحياة. إذا لم يفهم الطلاب معنى الكلمات التي يقرؤونها ، فسيواجهون صعوبة في الفهم ، ويبطئون قدرتهم على القراءة بطلاقة. يصعب على القراء الأوائل معرفة كيفية نطق الكلمات التي ليست بالفعل جزءًا من مفرداتهم شفهياً.

أفكار نشاط المفردات

تتمثل الطريقة المثلى للطلاب لممارسة مهاراتهم في المفردات في إنشاء لوحات قصصية تتضمن استخدام الكلمات في سياق الحياة الواقعية. إن السماح للطلاب بإنشاء رسومات توضيحية لكلماتهم الجديدة سيحفزهم على الإبداع ويجعلهم يفكرون في معنى الكلمات التي يتعلمونها. يمكن استخدام أي من اقتراحات الأنشطة هذه عبر الموضوع ، مما يجعلها مثالية لـ ELA والعلوم والرياضيات والتاريخ وأي شيء بينهما!

قبل البدء ، قد يرغب المعلمون في مناقشة الأسئلة التالية مع الطلاب:

1. كيف يمكنني زيادة مفرداتي؟
2. كيف يزيد فهم المفردات من فهمنا للنصوص الصعبة؟
3. كيف نحدد معنى الكلمات المجهولة؟

نماذج فراير

نموذج Frayer هو نموذج مفيد للغاية لتزويد الطلاب به. إنه يتحدى الطلاب ليس فقط لتعلم تعريف الكلمة ، ولكن أيضًا خصائصها ، وأمثلة للكلمة ، وغير أمثلة للكلمة. يمكن للطلاب إكمال لوحات القصص المصورة مثل تلك الموضحة أدناه ، أو يمكن للمدرسين إنشاء أوراق عمل نموذجية مخصصة للطلاب لإكمالها.

خرائط العنكبوت

تعد خرائط العنكبوت طريقة رائعة لتغطية كلمات متعددة في نفس الوقت ، أو لتوضيح الكلمات ذات المعاني المتعددة. قد يطلب المعلمون من الطلاب اختيار ثلاث كلمات أو أكثر من القراءة أو القائمة ، وإنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح كل كلمة. أو قد يطلبون من الطلاب اختيار كلمة وتعريفها وتضمين ثلاثة أمثلة أو أكثر من تلك الكلمة المستخدمة في السياق مع الرسوم التوضيحية.

من خلال القدرة على تحرير القوالب ، يمكن للمدرسين التمييز بين المعلومات وتقديم الكثير أو القليل من المعلومات التي يرونها مناسبة. هناك حتى قوالب ورقة عمل خريطة العنكبوت التي يمكن استخدامها رقميًا أو غير متصل بالإنترنت.

أوراق عمل ممارسة المفردات

إذا كنت تبحث عن خطوة أخرى أو مهمة بديلة ، يمكنك إنشاء أوراق عمل المفردات لاستخدامها في فصلك! يمكنك أيضًا إنشاء أوراق عمل لمساعدة الطلاب على تتبع وممارسة تعريفات كلماتهم اللغوية.

يمكن تخصيص أوراق العمل هذه وطباعتها للطلاب لملئها بقلم رصاص ، أو يمكن إكمالها في Storyboard Creator مثل ورقة العمل الرقمية. يمكنك أيضًا إنشاء إصدارات متعددة لهؤلاء الطلاب الذين قد يحتاجون إلى القليل من المساعدة الإضافية ، والاحتفاظ بها في متناول اليد لاستخدامها في المستقبل! اعثر على الكثير من القوالب للعمل منها أو ابدأ بلوحة فارغة.

كلمة الجدران

تسمح جدران الكلمات للطلاب بتعلم مفردات جديدة حتى عندما لا يركزون عليها بنشاط. يمكن للمدرسين اختيار تزيين الجدران أو الألواح قبل كل وحدة ، أو أن يطلبوا من الطلاب إنشاء بلاطة واحدة للحائط. يمكن تخصيص العدد الكبير من القوالب التي أنشأناها بسهولة ، ويمكن للمدرسين اختيار طباعتها وجعل الطلاب يكملونها يدويًا ، أو يمكن الانتهاء منها في Storyboard Creator!

ملصقات المفردات

مثل جدران الكلمات ، تمنح ملصقات المفردات الطلاب الفرصة للتعلم ببساطة من خلال التواجد في الفصل الدراسي ، ويمكنهم توفير مساعدة مرئية مفيدة للغاية لتوضيح الكلمات والمفاهيم الجديدة. يمكن لكل من المعلمين والطلاب إنشاء ملصقات للمفردات للمساعدة في فهم الكلمات الجديدة!

أسئلة يتكرر طرحها عن تدريس المفردات

ما هي أفضل طريقة لتعليم المفردات؟

هناك العديد من الطرق الفعالة لتعليم المفردات ، بما في ذلك استخدام القرائن السياقية ، والمخططات الرسومية ، والألعاب والأنشطة ، والتكرار والممارسة ، والتعليمات الصريحة لمعاني الكلمات واستخدامها.

هل ينبغي تدريس المفردات كوحدة خاصة بها أو دمجها في مناطق المحتوى؟

يمكن أن يكون كلا النهجين فعالين ، ولكن غالبًا ما يكون من المفيد دمج تعليمات المفردات في مجالات المحتوى حتى يتمكن الطلاب من رؤية كيفية استخدام الكلمات الجديدة في السياق وإقامة روابط مع معارفهم السابقة.

كيف يمكن للمدرسين التفريق بين تعليم المفردات للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المختلفة؟

يمكن للمدرسين التفريق بين تعليم المفردات من خلال توفير الوسائل المرئية ، واستخدام موارد الوسائط المتعددة ، وتوفير الفرص للأنشطة العملية ، واستخدام النصوص المعدلة أو القراء المستويين ، وتقديم دعم أو تعليمات إضافية حسب الحاجة.

كيف يمكن للمدرسين تقييم معرفة الطلاب المفردات؟

يمكن للمدرسين تقييم معرفة الطلاب بالمفردات اللغوية من خلال التقييمات الرسمية ، مثل الاختبارات القصيرة أو الاختبارات ، بالإضافة إلى التقييمات غير الرسمية ، مثل مناقشات الفصل والردود المكتوبة وملاحظات عمل الطلاب ومشاركتهم. يمكن للمدرسين أيضًا استخدام أدوات التكنولوجيا ، مثل ألعاب المفردات أو الاختبارات عبر الإنترنت ، لتقييم معرفة الطلاب.