Přehled Aktivity
Součástí rozhodování je přemýšlení o důsledcích každé volby. V rámci této aktivity budou studenti seznámeni s několika scénáři. Měli by ilustrovat důsledky negativního rozhodnutí a přijímat pozitivní rozhodnutí. Tyto scénáře jsou takové, kterým snad nebude čelit, ale nyní budou připraveny. Příklad šablony bude mít tři různé typy tlaků, které způsobí, že se rychle rozhodnou.
Tři počáteční scénáře lze upravit nebo přizpůsobit vzdělávacím cílům ve vaší třídě. K dispozici jsou různé tlaky vrstevníků. Požádání studentů o vypracování vlastních scénářů může pomoci přizpůsobit cíl učení a přimět je, aby přemýšleli o scénářích, s nimiž se v budoucnu setkávají.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Pokračujte ve scénáři a zobrazte negativní důsledky a pozitivní rozhodování.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Analyzujte rozhodnutí vzájemného tlaku a zobrazte, jaké by mohly být negativní důsledky, pokud by hlavní postava učinila nesprávné rozhodnutí.
- Vytvářejte, jak by to vypadalo a znělo to jako dělat lepší výběr v kladných rozhodovacích buňkách.
- V každém popisném poli uveďte stručné vysvětlení toho, co se děje v každé buňce.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Proficient 25 Points | Emerging 19 Points | Beginning 13 Points | |
---|---|---|---|
Negative Consequences | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision. |
Positive Choice | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision. |
Descriptions | All six descriptions effectively reinforced the message from each cell. | 3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell. | Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell. |
Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Přehled Aktivity
Součástí rozhodování je přemýšlení o důsledcích každé volby. V rámci této aktivity budou studenti seznámeni s několika scénáři. Měli by ilustrovat důsledky negativního rozhodnutí a přijímat pozitivní rozhodnutí. Tyto scénáře jsou takové, kterým snad nebude čelit, ale nyní budou připraveny. Příklad šablony bude mít tři různé typy tlaků, které způsobí, že se rychle rozhodnou.
Tři počáteční scénáře lze upravit nebo přizpůsobit vzdělávacím cílům ve vaší třídě. K dispozici jsou různé tlaky vrstevníků. Požádání studentů o vypracování vlastních scénářů může pomoci přizpůsobit cíl učení a přimět je, aby přemýšleli o scénářích, s nimiž se v budoucnu setkávají.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Pokračujte ve scénáři a zobrazte negativní důsledky a pozitivní rozhodování.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Analyzujte rozhodnutí vzájemného tlaku a zobrazte, jaké by mohly být negativní důsledky, pokud by hlavní postava učinila nesprávné rozhodnutí.
- Vytvářejte, jak by to vypadalo a znělo to jako dělat lepší výběr v kladných rozhodovacích buňkách.
- V každém popisném poli uveďte stručné vysvětlení toho, co se děje v každé buňce.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Proficient 25 Points | Emerging 19 Points | Beginning 13 Points | |
---|---|---|---|
Negative Consequences | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision. |
Positive Choice | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision. |
Descriptions | All six descriptions effectively reinforced the message from each cell. | 3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell. | Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell. |
Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Více Storyboard That Aktivity
Rozhodovací Dovednosti
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA