Co je SEL? Jasná Definice a Vysvětlení Sociálně-emocionálního Učení

Co je sociální a emoční učení (SEL)?

Definice sociálně emocionálního učení nebo zkráceně SEL je výuka a rozvoj dovedností potřebných ke zvládání velkých pocitů, vytváření vztahů, získávání sebeuvědomění, řešení problémů, odpovědných rozhodnutí a stanovování cílů.

Definitivnější sociálně emocionální definice učení zdůrazňuje dovednosti učení, jako je otevřená komunikace, sociální povědomí a empatie.

Abychom pochopili význam SEL ve vzdělávání, je důležité nejprve vyřešit jakýkoli zmatek, který by studenti mohli mít ohledně tohoto termínu samotného. Mohou se divit: "Co je sociální emoční učení a proč je důležité?" Učitelé se mohou jejich otázky soustřeďovat na téma „Co znamená SEL ve třídě? a Proč je SEL důležitý ve školách?'

Významů SEL může být celá řada, ale všechny odkazují na proces, jehož prostřednictvím jednotlivci získávají a uplatňují znalosti, postoje a dovednosti nezbytné k pochopení a zvládání emocí, stanovení a dosažení pozitivních cílů, cítění a projevování empatie vůči druhým, vytváření a udržovat pozitivní vztahy a činit zodpovědná rozhodnutí.

Význam SEL ve vzdělávání

Co je SEL ve vzdělávání? Ve světě vzdělávání se sociální a emoční učení (SEL) ukázalo jako kritická složka pro holistický rozvoj studentů. SEL zahrnuje různé sociální nástroje, které jsou nezbytné pro úspěch ve škole, v práci a v životě. Jednou z účinných metod výuky sociálně emocionálních dovedností a konceptů je používání sociálních příběhů, což jsou příběhy, které zobrazují sociální situace a mohou studentům pomoci porozumět a orientovat se v jejich emocích a interakcích s ostatními. Sociálně emocionální učení (SEL) ve školách je zásadní pro akademický a emoční rozvoj studentů. Pomáhá jim rozvíjet sebeovládání, sociální povědomí, vztahové dovednosti a odpovědné rozhodování. Tyto dovednosti jsou přínosem nejen pro studenty, ale také pro pedagogy, protože vytvářejí pozitivnější a produktivnější vzdělávací prostředí.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Základní kompetence a metody výuky SEL

Strategie třídy pro SEL

Začlenění SEL do každodenního prostředí třídy lze provést různými metodami a aktivitami. SEL Read Alouds, kde učitelé čtou knihy, které zdůrazňují témata SEL, mohou stimulovat diskuse a podporovat empatii. Aktivity SEL, jako jsou scénáře hraní rolí nebo skupinové projekty, mohou studentům pomoci procvičit si mezilidské dovednosti v podpůrném prostředí.

Sociální příběhy ve vzdělávání

Sociální příběhy jsou zvláště účinné pro výuku konceptů SEL pro studenty všech věkových kategorií. Malým dětem mohou sociální příběhy pomoci pochopit základní sociální narážky a emoce. U dospívajících mohou sociální příběhy řešit složitější sociální situace a interakce s vrstevníky. Tyto příběhy mohou být mocnými nástroji pro podporu sociálně emocionálního učení ve třídě.

Specifické programy a obsah SEL

Strategie třídy pro SEL zahrnují aktivity jako SEL Read Alouds, kdy učitelé čtou knihy, které zdůrazňují témata SEL, podněcují diskuse a podporují empatii mezi studenty. Mezi další strategie patří sociální a emocionální vzdělávací aktivity, jako jsou scénáře hraní rolí nebo skupinové projekty, které studentům pomáhají procvičovat mezilidské dovednosti v podpůrném prostředí.

Programy proti šikaně

Programy proti šikaně jsou zásadním aspektem SEL. Poskytují učitelům návody a aktivity k řešení šikany a podporují pozitivní školní kulturu. Další zdroje najdete v Storyboard That 's bezplatnými aktivitami a hrami proti šikaně pro třídu.

Tlak vrstevníků a rozhodování

Tlak vrstevníků a rozhodování jsou také důležité oblasti, kde může SEL něco změnit. Poskytnutím strategií pro vypořádání se s tlakem vrstevníků a zlepšením rozhodovacích dovedností je pedagogové mohou zmocnit k pozitivním rozhodnutím. Podívejte se na tyto zdroje o dovednostech odmítat tlak vrstevníků a rozhodovacích dovednostech od Storyboard That.

Každodenní životní dovednosti a přechody

Daily Living Skills and Transitions jsou oblasti, kde SEL může studenty podpořit. Sociální příběhy mohou studentům pomoci zvládnout přechody a neočekávané události a také rozvíjet dovednosti každodenního života. Další zdroje o přechodech a dovednostech každodenního života najdete na Storyboard That.

Vztahy a sociální situace

Vztahy a sociální situace mohou být pro studenty náročné, ale SEL může pomoci. Poskytováním poradenství o zdravých vztazích a sociálních situacích mohou pedagogové pomoci studentům lépe se orientovat v těchto aspektech života. Další zdroje najdete v článcích Storyboard That o sociálních situacích a zdravých vztazích.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Vzdělávací materiály a zdroje pro SEL

Pracovní listy sociálních příběhů

Pracovní listy speciálně navržené pro vytváření sociálních příběhů a diskuzi o nich lze nalézt na Storyboard That. Tyto pracovní listy jsou skvělým zdrojem pro pedagogy, kteří chtějí integrovat SEL do svých tříd. Podívejte se na naše pracovní listy SEL a snadno je implementujte do své třídy ještě dnes!

Knihovna sociálních příběhů

Knihovna sociálních příběhů na Storyboard That poskytuje komplexní sbírku sociálních příběhů navržených k výuce dovedností SEL. Tato knihovna je přístupná pedagogům a studentům, což usnadňuje integraci SEL do různých vzdělávacích prostředí. Další informace najdete na stránce Knihovna sociálních příběhů.

Výhody SEL

Výzkum ukázal, že SEL přispívá k akademickému úspěchu a emocionální pohodě. Studenti, kteří se účastní programů SEL, prokazují lepší akademický výkon, chování a postoje ke škole. SEL má také dlouhodobé výhody, včetně lepších vztahů, vyššího dosaženého vzdělání a lepších výsledků v oblasti duševního zdraví.

Akademické a emocionální zisky

Social Emotional Learning (SEL) poskytuje studentům značné akademické a emocionální výhody. Akademicky bylo prokázáno, že SEL zlepšuje výkon studentů, včetně vyšších známek a lepších výsledků testů. Když se studenti naučí zvládat své emoce, rozvíjet pozitivní vztahy a činit zodpovědná rozhodnutí, jsou lépe vybaveni soustředit se na studium a plně se zapojit do procesu učení. Emocionálně SEL pomáhá studentům rozvíjet kritické dovednosti, jako je sebeuvědomění, seberegulace a empatie. Tyto dovednosti umožňují studentům porozumět a zvládat své vlastní emoce, což vede ke snížení úrovně stresu, úzkosti a deprese. Kromě toho SEL podporuje podpůrné prostředí ve třídě, kde se studenti cítí bezpečně a oceňují, podporuje pocit sounáležitosti a pohody, který je nezbytný pro akademický úspěch.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Dlouhodobý dopad SEL

Výhody SEL sahají daleko za hranice třídy a mají trvalý dopad na osobní a pracovní život studentů. Výzkum ukazuje, že studenti, kteří se účastní programů SEL, častěji vykazují pozitivní sociální chování, udržují zdravé vztahy a vykazují vyšší úroveň emoční inteligence. Tyto dovednosti jsou klíčové pro úspěch na pracovišti, kde je vysoce ceněna týmová práce, komunikace a řešení problémů. SEL navíc přispívá k lepším výsledkům v oblasti duševního zdraví, protože jednotlivci, kteří jsou zběhlí ve zvládání svých emocí a stresu, mají menší pravděpodobnost, že budou později v životě zažívat problémy s duševním zdravím. Dlouhodobý dopad SEL také zahrnuje zvýšenou odolnost, protože se studenti učí zvládat výzvy a překážky s větší jistotou a přizpůsobivostí. Rozvíjením těchto základních dovedností SEL nejen připravuje studenty na okamžitý akademický úspěch, ale také je vybavuje nástroji, které potřebují, aby se jim dařilo po celý život.

Sociálně emocionální učení na různých úrovních

Sociálně emoční učení (SEL) pro děti se obecně zaměřuje na emoční identifikaci, regulaci, rozvoj empatie, sociální dovednosti, sebeuvědomění, zodpovědné rozhodování a vztahové dovednosti. Tyto aspekty pomáhají dětem vyvinout se v empatické, sebevědomé a sociálně kompetentní jedince.

Aktivity Social Emotional Learning (SEL) pro předškoláky se zaměřují na rozvoj důležitých dovedností, jako je rozpoznávání emocí, empatie, spolupráce a seberegulace. Příklady zahrnují hry na rozpoznávání emocí, hru s loutkou, dechová cvičení, přátelské aktivity a knihy a písně SEL. Tyto aktivity pomáhají předškolákům rozvíjet základní sociální a emocionální dovednosti, které jim budou prospívat po celý život.

Aktivity Social Emotional Learning (SEL) pro žáky základních škol jsou navrženy tak, aby podporovaly emoční inteligenci a mezilidské dovednosti již od útlého věku. Příklady zahrnují Emotion Charades, Feelings Journals, Empathy Maps, SEL Read Alouds, Mindfulness Activities, Collaborative Projects, Role-Playing Scenarios a Gratitude Journals.

Aktivity sociálního a emočního učení (SEL) pro studenty středních škol jsou navrženy tak, aby jim pomohly zorientovat se v tomto klíčovém období rozvoje. Příklady zahrnují odbavení emocí, role při řešení konfliktů, cvičení všímavosti, projekty servisního vzdělávání, programy vzájemného mentoringu, žurnálování SEL, činnosti zaměřené na budování týmu a workshopy SEL.

Budoucnost SEL

Inovace v SEL

S vývojem technologie a vzdělávacích postupů se bude vyvíjet i oblast SEL. Inovace v SEL mohou zahrnovat použití virtuální reality nebo umělé inteligence ke zlepšení výuky SEL. Kromě toho SEL rozšiřuje rámec tradičních vzdělávacích rámců a zahrnuje celoživotní učení se zaměřením na rozvoj mezilidských dovedností pro úspěch na pracovišti i mimo něj.

Rozšíření rozsahu SEL

Závěrem lze říci, že SEL je zásadní složkou vzdělávání, která podporuje akademický, emocionální a sociální rozvoj studentů. Začleněním SEL do tříd pomocí metod, jako jsou sociální příběhy a aktivity, mohou pedagogové pomoci studentům rozvíjet sociální nástroje, které potřebují k úspěchu ve škole i mimo ni.

Podívejte se na tyto zdroje SEL!

• Aktivity SEL
• SEL Read-Alouds

Sociální a emoční učení (SEL) zahrnuje pět základních složek, které vybavují jednotlivce základními životními dovednostmi. 5 složek SEL je nedílnou součástí podpory emoční inteligence, zdravých vztahů a osobní pohody. Programy a postupy SEL mají za cíl tyto kompetence pěstovat a umožnit jednotlivcům zvládat životní výzvy s odolností a empatií.

5 základních kompetencí sociálního a emočního učení

Sebeuvědomění

Sebeuvědomění je schopnost rozpoznat vlastní pocity, silné a slabé stránky a stresory. Je to také, když se člověk dokáže zeptat sám sebe, proč se tak cítím? Jaký je můj účel? Jak mohu změnit své chování?

Sebeřízení

Sebeřízení je schopnost ovládat své vlastní jednání. Některé příklady jsou sebemotivace, cvičení sebekontroly, stanovení cílů pro sebe a rozpoznání, kdy člověk potřebuje přestávku, čas o samotě nebo se zhluboka nadechnout.

Sociální povědomí

Sociální uvědomění je schopnost chápat věci z pohledu jiných lidí a cítit empatii k ostatním. Je to také schopnost projevovat úctu k druhým a ocenit a přijmout rozmanitost.

Vztahové dovednosti

Vztahové dovednosti jsou schopnost vytvářet a udržovat smysluplné a zdravé vztahy s ostatními jedinci. Mohou to být romantičtí, profesionální nebo spoluhráči nebo přátelství. Mezi důležité součásti zdravých vztahů jakéhokoli druhu patří otevřená komunikace, naslouchání, důvěra, spolupráce, kompromisy a řešení problémů. Pro děti je také klíčové, aby pochopily, jak vypadá zdravý vztah OSN .

Zodpovědné rozhodování

Odpovědné rozhodování je schopnost činit konstruktivní a promyšlená rozhodnutí o vlastním chování a sociálních interakcích. Některé aspekty zahrnují zvažování příčiny a následku, hodnocení situace a rozhodnutí, potenciální výsledky, dopad na ostatní a sebereflexi.

Příklady komponent SEL

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Pro další informace o oblastech kompetence se určitě podívejte na CASEL!

Proč studenti potřebují sociální a emocionální učení?

Existuje mnoho důvodů, proč je SEL důležitá pro vývoj a růst dítěte jako lidské bytosti. Prvním důvodem je akademický výkon. Děti tvrdě pracují, aby se soustředily na školní úkoly, a je důležité, aby se cítily pohodlně, byly šťastné a emocionálně dobře vyladěné, aby podávaly co nejlepší výkon. Emočně stabilní děti mají méně problémů s chováním a jsou schopny lépe zůstat na akademické cestě. Druhým důvodem, proč studenti potřebují SEL, je obecná kvalita života a blahobyt. Když se studenti výslovně učí sociálním a emocionálním dovednostem, vyrostou z nich dospělí, kteří jsou schopni zvládat životní výzvy a stresové situace. Posledním důvodem, proč je SEL tak důležitý v mladém věku, je budoucí kariéra a úspěch v pracovní síle. Dospělí čelí v práci neustále výzvám a schopnost zvládat problémy a konflikty je dovednost, kterou musí mít všichni dospělí; naučit se to v mladém věku je zásadní. Z empatických, sebevědomých a komunikativních dětí vyrůstají empatičtí, sebevědomí a komunikativní dospělí.

Studenti také potřebují sociální a emocionální příklady učení, které jim pomohou naučit se vypořádat se s různými typy problémů a výzev, kterým by mohli potenciálně čelit v určitém okamžiku svého dětství. Často očekáváme, že děti přirozeně vědí, jak se v určitých situacích chovat, i když jim ve skutečnosti opravdu potřebujeme ukázat cestu. Některé příklady takových situací jsou šikana, rasismus, vyloučení, škádlení, zneužívání jakéhokoli druhu, nevhodné vztahy, kyberšikana, chování na sociálních sítích a internetová bezpečnost.

Studenti s historií integrace SEL ve svém vzdělávání mají tendenci vykazovat zlepšenou emocionální odolnost, silnější mezilidské vztahy a větší schopnost odpovědného rozhodování, což přispívá k jejich celkové pohodě a úspěchu ve škole i v životě.

Jak se sociální a emoční učení explicitně vyučuje?

Příklady SEL ve třídě mohou sahat od každodenních check-inů, kde studenti diskutují o svých emocích, až po strukturované aktivity, které učí řešení konfliktů a empatii, z nichž všechny přispívají k vytvoření emocionálně podpůrnějšího a inkluzivnějšího vzdělávacího prostředí. Existuje mnoho programů SEL, ze kterých si mohou školy a okresy vybrat. Zkoumání témat sociálně emocionálního učení ve třídě může studentům pomoci hlouběji porozumět svým vlastním emocím a tomu, jak se orientovat ve vztazích s ostatními. Sociálně emocionální příklady učení lze demonstrovat prostřednictvím výuky ve třídě, hraní rolí, diskusí v otevřeném kruhu a projektů, které studentům poskytují praktické příležitosti k rozvoji základních dovedností, jako je sebeuvědomění, empatie, komunikace a týmová práce. Začlenění příkladů sociálně emocionálního učení do učebních osnov umožňuje studentům získat základní životní dovednosti, jako je emoční regulace a efektivní komunikace, které jsou životně důležité pro osobní a akademický úspěch.

Učitelé mohou začít rok s určitými cíli, sebemotivačními cvičeními a aktivitami zaměřenými na růst mysli. Tato základna pomáhá studentům cítit se pohodlněji ve svém studijním prostředí, čímž se akademici více zaměřují. Velká část SEL se vyučuje prostřednictvím scénářů „co kdyby“ a hraní rolí. Výuka vztahových dovedností SEL ve třídě vybavuje studenty, aby se vžili do kůže druhých, je to velmi silná dovednost, kterou je třeba mít, a pomáhá studentům naučit se empatii a komunikačním dovednostem. Studenti jsou často požádáni, aby doma vedli otevřenou konverzaci se členy rodiny o tom, co se naučili; sebereflexe je také velkou součástí SEL. Sociálně emocionální příklady, jako je nácvik aktivního naslouchání a konstruktivní řešení konfliktů, slouží jako cenná ilustrace toho, jak lze tyto dovednosti uplatnit v situacích skutečného života. Příklady emocionálních scénářů, jako je vyjádření frustrace zdravým způsobem nebo nabídka podpory příteli v nouzi, pomohou studentům budovat jejich emoční inteligenci.

Příklady sociálně emocionálních vzdělávacích aktivit

• Úvodní aktivity SEL s Emotion Charades: Emotion Charades je dynamický způsob, jak si studenti středních škol procvičují emocionální rozpoznávání a vyjadřování a podporují jejich sociální a emocionální dovednosti. Tuto aktivitu lze bez problémů začlenit do třídních schůzek, kde se studenti střídají v předvádění emocí, zatímco jejich vrstevníci hádají, podporují empatii a zvyšují jejich porozumění sociálním a emocionálním dovednostem.


• Deníky vděčnosti pro děti a dospělé: Zaveďte deníky vděčnosti jako emocionální vzdělávací aktivity pro děti i dospělé ve třídě. Na třídních schůzkách požádejte své studenty, aby se podělili o jednu věc, kterou si napsali do svých deníků, a naučte je tak, jak je důležité cvičit vděčnost a sebeuvědomění.


• Empatické hraní rolí a kooperativní projekty: Kombinujte empatické hraní rolí s projekty spolupráce jako sociálně emocionální vzdělávací aktivity. Studenti středních škol mohou pracovat ve skupinách a vytvářet scénáře, které zdůrazňují sociální emoční dovednosti, a požádat studenty, aby prostřednictvím hraní rolí předvedli empatii, řešení problémů a odpovědné rozhodování.


• Mindfulness Brain Breaks: Začleňte do své každodenní rutiny cvičení všímavosti jako mozkové přestávky, které jsou skvělým způsobem, jak se studenti naučit emocionálním dovednostem, procvičit si sebeuvědomění a efektivně zvládat své emoce.


• Diskusní kroužky SEL a workshopy pro řešení konfliktů: Pořádejte pravidelné diskusní kruhy SEL během třídních schůzek, kde studenti diskutují o svých pocitech, zkušenostech a výzvách a učí studenty strategiím řešení konfliktů, jak konflikty efektivně řešit.


• Náhodné skutky laskavosti jako sociálně emocionální vzdělávací aktivity: Podporujte náhodné skutky laskavosti ve třídě a povzbuzujte studenty, aby sdíleli své zkušenosti na třídních schůzkách. Tato aktivita učí studenty o sociálních a emocionálních dovednostech a zdůrazňuje pozitivní vliv laskavosti na vztahy.


• Výchova postavy prostřednictvím hlasitého čtení: Využijte hlasité čtení k představení lekcí výchovy postavy, které se zaměřují na důležité sociální a emocionální dovednosti. Pro studenty středních škol je to skvělý způsob, jak se prostřednictvím poutavého vyprávění dozvědět o hodnotách a etických zásadách.

Použijte Storyboard That pro sociální a emocionální učení

Někdy mají děti problém mluvit o sociálních situacích a nepříjemných tématech před svými vrstevníky a někdy prostě nevědí, jak říct, co chtějí říct. Zapisování jejich myšlenek a ilustrování pocitů jsou pro děti užitečné způsoby, jak dostat ven, co si myslí. Storyboard That je vynikající platforma, která studentům umožňuje vyjádřit sebe a své emoce prostřednictvím ilustrací a slov, když to může být pro mnohé tak často výzvou. Umožňuje učitelům rozlišovat úkoly a dává studentům možnost vybrat si rozvržení, které jim nejlépe vyhovuje, a zároveň zachovat jejich myšlenky v soukromí, pokud si to přejí.

Storyboardy jsou vynikajícím způsobem, jak organizovat a zároveň prezentovat informace, a studentům dávají příležitost být kreativní a užít si spoustu zábavy při vyjadřování. Díky mnoha různým typům scénářů, které jsou k dispozici, jsou učitelé schopni poskytnout různé možnosti na základě individuálních potřeb, silných stránek a stylů učení. Učitelé mohou také využít předem připravené plány lekcí a zdroje pro zdraví a wellness a speciální vzdělávání a mohou je přizpůsobit podle potřeby.

Příklad aktivit pro studenty

Odpovědná rozhodnutí

Po diskusi/lekci o odpovědném rozhodování mohou učitelé nechat studenty, aby:

1. Vzpomeňte si na dobu, kdy jste museli učinit těžké rozhodnutí .
2. Vytvořte tříbuněčný scénář s buňkami popisu.
3. Popište a ilustrujte myšlenkový proces rozhodování a závěr.
4. V případě potřeby přidejte buňku, která ilustruje jiný možný výsledek, pokud byste se rozhodli jinak.

Tyto scénáře by měly být soukromé, aby studentům umožnily hloubat a být upřímní ve své sebereflexi.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Navigace ve vztazích

Po diskusi/lekci o vztazích mohou učitelé nechat studenty, aby provedli následující:

1. Vzpomeňte si na dobu, kdy jste měli náročnou situaci s někým, s kým máte jakýkoli vztah.
2. Vytvořte tříbuněčný scénář s buňkami popisu.
3. Popište a znázorněte náročnou situaci a jak to dopadlo. Použijte dialog.

Tyto scénáře by měly být soukromé, aby studentům umožnily hloubat a být upřímní ve své sebereflexi.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Předem vyrobené zdroje SEL

Protože každou jednotlivou aktivitu lze přizpůsobit různým situacím a studentům, mohou učitelé využít předem připravené zdroje k začlenění Storyboard That do svých osnov SEL. Níže uvádíme několik zdrojů, které doporučujeme pro různé věkové skupiny. Mnohé z těchto zdrojů pomohou učitelům poskytnout studentům scénáře k ilustraci jako formu procvičování a posilování.

• Sociálně emocionální vzdělávací aktivity
• SEL číst nahlas
• Úvod do sociálních příběhů
• Proti šikaně
• Pozitivní grafy výztuže
• Tlak vrstevníků
• Nezdravé vztahy
• Rozhodovací dovednosti

Související aktivity

"Omlouvám se"

Zobrazit Aktivitu

Pozitivní Self Talk

Zobrazit Aktivitu

"Jsem..."

Zobrazit Aktivitu

Často kladené otázky o sociálně emocionálním učení

Co je sociální a emoční učení (SEL)?

Sociální a emoční učení, nebo zkráceně SEL, je výuka a rozvoj dovedností potřebných ke zvládání velkých citů, vytváření vztahů, získávání sebeuvědomění, řešení problémů, odpovědných rozhodnutí a stanovování cílů. Zaměřuje se na otevřenou komunikaci, sociální povědomí a empatii.

Proč je SEL důležitý pro studenty?

SEL je pro studenty důležitá, protože jim pomáhá rozvíjet důležité životní dovednosti, jako je zvládání emocí, budování pozitivních vztahů a zodpovědná rozhodnutí. Tyto dovednosti jsou zásadní pro úspěch ve škole i v životě.

Jak mohou učitelé začlenit SEL do svých osnov?

Učitelé mohou SEL začlenit do svých osnov pomocí storyboardů jako nástroje pro usnadnění diskusí a hraní rolí souvisejících s SEL. Storyboard That, například, poskytuje platformu pro vytváření a sdílení storyboardů, které lze použít k prozkoumání emocí, vztahů, rozhodování a dalších. Učitelé mohou využít tvůrce scénářů k tomu, aby studenty provedl dialogovými cvičeními, procvičili strategie řešení konfliktů a vytvořili profily postav, které podporují sebeuvědomění a sociální povědomí. Storyboards jsou kreativní a poutavý způsob, jak podporovat sociální a emocionální učení ve třídě.

Jaký je příklad učení SEL?

Příkladem sociálně emočního učení (SEL) je cvičení ve třídě, kde se studenti zapojují do skupinové diskuse o emocích a činnostech postavy v příběhu. Tato aktivita jim pomáhá rozvíjet dovednosti související s empatií, perspektivou a pochopením různých úhlů pohledu, což jsou všechny klíčové součásti SEL. Povzbuzuje také studenty, aby vyjadřovali své vlastní pocity a myšlenky v bezpečném a podpůrném prostředí, podporuje emocionální uvědomění a sociální interakci.

Jak lze SEL použít ve třídě?

Existuje mnoho způsobů, jak lze SEL použít ve třídě. Zde jsou nějaké příklady:

1. Ranní schůzky
2. Třídní normy a dohody
3. Řešení konfliktů
4. Činnosti regulace emocí
5. Společné učení
6. Reflexe a stanovení cílů

Jak prokazujete sociálně emoční učení?

Jako učitel nebo facilitátor můžete prokázat sociální a emoční učení (SEL) prostřednictvím svých akcí, komunikace a výukových metod. Zde jsou způsoby, jak modelovat a demonstrovat SEL ve vaší roli:

1. Pěstujte pozitivní vztahy
2. Sebeuvědomění
3. Regulace emocí
4. Odpovědnost a rozhodování
5. Učte a posilujte koncepty SEL
Vytvořte pozitivní kulturu třídy Podporujte empatii Podporujte inkluzivitu