Je to Všechno o Geografii

Počátek všech lidských společností a rozvoj jejich komunit, tradic, technologií a kultur byl ovlivněn prostředím, ve kterém žili.

Je užitečné, aby studenti zahájili jakékoli studium lidí a kultur s porozuměním jejich umístění a prostředí. Poskytuje studentům základ a okno do toho, proč se nástroje a zvyky vyvíjely tak, jak se vyvíjely. Zeměpis je definován jako „studium míst a vztahů mezi lidmi a jejich prostředím“. Porozumět lidským dějinám tedy znamená pochopit spojení lidí s jejich prostředím. Geografie není jen pouhé zapamatování místních jmen a souřadnic, je to cesta k porozumění naší sdílené lidské historii.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Při studiu historie Severní Ameriky by studenti měli začít zkoumat její fyzikální vlastnosti a klima, stejně jako její první národy. Asi před 30 000 lety vypadala Severní Amerika podobně jako dnes, s úzkým pásem oceánu, Beringovým mořem, oddělujícím ji od Asie. V té době v Severní Americe nežili žádní lidé. Během poslední doby ledové, asi před 15 000 lety, hladiny moří poklesly a odhalovaly pozemní most Beringia mezi Severní Amerikou a Asií. Velká pozemní zvířata jako bizoni a mamuti překročili tento pozemní most a byla následována asijskými lovci. Lidé migrovali do různých regionů po tisíce let, takže do roku 1500 př. N. L. Žilo v Severní Americe asi 15–20 milionů lidí! Krajina Severní Ameriky se velmi liší od ledové arktické tundry na severu po bažinaté, vlhké everglady na jihovýchodě; ze suchých pouští na jihozápadě do svěžích lesů východních lesů. Jak prostředí, ve kterém lidé žili, ovlivnilo vývoj jejich kultur a technologií? Studenti se při zkoumání příležitostí a výzev v jejich prostředí mohou dozvědět mnoho o podobnostech a rozdílech mezi lidmi z celého světa. Pochopení fyzické geografie oblasti dává studentům základ pro pochopení lidské geografie oblasti.

Domorodí obyvatelé Severní Ameriky se přizpůsobili své domovině důmyslnými způsoby, jak využívat přírodní zdroje k budování přístřeší, hledání jídla, oděvů a rozvíjení složitých kultur, tradic, umění a náboženství, které jsou zakořeněny v harmonii se zemí. Díváním se na historii prostřednictvím „geografické perspektivy“ získávají studenti hlubší pochopení toho, jak lidé pomocí inovativních řešení čelili výzvám, které tato země představuje. Jak lidé v Arktidě uspokojili své potřeby jídla, oblečení a přístřeší, když to jejich prostředí tak zakazovalo? Jak se adaptace lišily od lidí v teplém Karibiku? Jak to bylo stejné? Užitečným nástrojem je, aby studenti uspořádali svůj výzkum do grafického organizátoru, jako je mapa pavouků. Grafický organizátor může obsahovat následující:

• Místo nebo místo: Kde se tento region nachází na mapě?
• Životní prostředí: Jaké je podnebí tohoto regionu? Jaké jsou meteorologické prvky, teplota, srážky, vítr atd. Měřené po určitou dobu? Jaká je vegetace?
• Přírodní zdroje: Jaké jsou věci nalezené v přírodě, které jsou užitečné pro lidi, jako je půda, voda, vegetace, minerály a zvířata?

Jakmile je studenti začnou hledat, všimnou si, že výše uvedené kategorie ovlivňují vývoj následujících:

• Základní potřeby: Jídlo, přístřeší a oblečení jsou považovány za základní pro přežití člověka. Jak lidé využívali přírodní zdroje nalezené v jejich oblasti k uspokojení svých potřeb? Jak ovlivnilo klima typy oděvů a přístřeší, které vytvořili?


• Technologie: Jak lidé využívali přírodní zdroje ve svém prostředí k vytváření druhů dopravy? Jak vyřešili problémy, jako je příliš málo nebo příliš mnoho vody? Jaké inovace vytvořili lidé kvůli výzvám, které byly přítomny v jejich prostředí?


• Náboženství, umění a kulturní tradice: Jaké systémy víry měli lidé? Jak mohlo jejich prostředí ovlivnit jejich víru? Jaké byly role mužů, žen a dětí? Jaké druhy umění lidé vytvořili? Jaké další prvky kultury bavily lidi, jako jsou hry, festivaly, kuchyně a dekorativní oděvy?


• Lidé: Kdo byli / jsou lidé, kteří žijí v této oblasti? Jak si říkají? Jak byla strukturována jejich společnost? Byly přítomny různé společenské třídy? Jaká pracovní místa byla ve společnosti nejvíce ceněna? Jaký typ vedení měli? Jak byla učiněna rozhodnutí komunity?

Studiem geografie a lidí tímto způsobem mohou studenti pochopit různé kultury přítomné po celém světě. Studenti mohou kriticky zkoumat, jak dostupnost přírodních zdrojů a prostředí přispívá k jedinečnosti kultury. Podpora lepšího porozumění rozdílům a stejně důležitým podobnostem mezi kulturami v minulosti i současnosti pomůže studentům stát se empatickými globálními občany. Studenti pochopí, že v průběhu historie si většina lidí přála podobné věci: cítit pocit sounáležitosti, mít uspokojeny jejich základní potřeby, komunikovat s ostatními, tvořit, řešit problémy a vytvářet lepší budoucnost pro své děti.

Ukázkové scénáře

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Článek s často kladenými dotazy o zeměpisu

co je geografie?

Geografie je multidisciplinární obor, který zahrnuje studium fyzických a lidských rysů zemského povrchu, včetně krajiny, klimatu, ekosystémů, přírodních zdrojů, kultur, společností a ekonomik.

Proč je studium zeměpisu důležité?

Studium geografie je nanejvýš důležité, protože poskytuje studentům pevný základ a vhled do toho, jak se nástroje a zvyky vyvíjely v průběhu času. Nabízí nám jedinečný pohled na naši sdílenou lidskou historii a pomáhá nám pochopit různé způsoby, jakými lidé interagují se svým prostředím a přizpůsobují se svému okolí. Studiem geografie můžeme pochopit, jak přírodní svět ovlivnil vývoj kultur, společností a civilizací v průběhu historie.

Jak mohou studenti organizovat svůj výzkum o geografii a lidech?

Užitečným nástrojem je nechat studenty uspořádat svůj výzkum do grafického organizátoru, jako je pavoučí mapa, která obsahuje informace o místě nebo umístění, životním prostředí, přírodních zdrojích, základních potřebách, technologiích, náboženství, umění a kulturních tradicích a lidech.