לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/העורב-של-אדגר-אלן-פו/סמלים
העורב הסמלי אפשרויות נוספות
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת

סקירה כללית על הפעילות


ערכות נושא, סמלים ומוטיבים

היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידי anatomize ללא סיוע. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה, וניתוח אדון אלמנטים ספרותיים. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות שלך ללמד נושאים, סמלים, ומוטיבים.

בכיתה, תלמידים יכולים לעקוב אחר סמלי העשיר פו משתמשת לאורך השיר.

סמלים "העורב" לחפש ולדון

העורב

בדרך כלל עורב מייצג מזל רע, ואפילו מוות. במיתולוגיה היוונית, עורבים נראים כשליחים. אולי זו הסיבה הדובר סבור כי היא באה עם מסר לנור.


החזה של פאלאס

זה מתייחס אתנה, אלת החוכמה והארה. הפסל מראה כי המספר הוא תלמיד חכם. לפיכך החשיבה שלו טקסטים ישנים.


לנור

השם הוא אולי קשור "אלינור" או "הלן", הנובעים ביוונית "אור". זה היה לרמוז שהיא האור של חיי המספרת, ובלעדיה, יש חושך.



העתקת פעילות*

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים "העורב". להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ "העורב" שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות המייצגים את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.

תבנית: נושא אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-12

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה

סוג של פעילות: סמלי נושאים ומוטיבים


העתקת פעילות*

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)
צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.
בקיא מתעורר התחלה טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)
כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.
רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.
רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.
אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים
ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.
דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר
התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.
רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.


העתקת פעילות*

כיצד להשוות שירים עם נושאים דומים כמו "העורב"

1

בחר שירים דומים

בחר שירים העוסקים בנושאים דומים ל"עורב", כגון אובדן, עצב, חוסר תקווה או היבטים פאר-נורמליים. התלמידים יכולים לבחור מחברים אחרים או מהאוסף של פו עצמו. אפשרו לתלמידים לעשות מחקר משלהם ולבחור את השירים שלהם להשוואה. בקשו מהתלמידים לנתח את השיר שבחרו ולנסות לחפש דמיון והבדלים.

2

לבחון מבנה וסגנון

עודדו את התלמידים לבחון את המבנים והסגנונות של השירים. חשבו על דברים כמו מטר, מערכת חריזה, אורך הבית וסימני פיסוק. איזו השפעה יש להחלטות אלו על אופן הצגת הנושאים? מלבד נושאים, אילו אלמנטים נוספים דומים בשירים?

3

השתמש ב-T-Chart או דיאגרמת Venn

בקשו מהתלמידים לסדר בצורה גרפית את קווי הדמיון והניגודים בין שני השירים באמצעות דיאגרמת Venn או T-chart. סמן "הבדלים" בצד אחד ו"דמיון" בצד השני. מכיוון שלשירים יש נושאים דומים, התלמידים יכולים לציין אותם כדמיון ולחפש כמה הבדלים.

4

קדם הרהורים עצמיים

בקשו מהתלמידים לשקול כיצד כל שיר השפיע עליהם באופן אישי. איך הם התייחסו לרעיונות ברמה האינטלקטואלית או הרגשית? התלמידים יכולים גם לשתף מדוע בחרו שיר ספציפי להשוואה ולדבר על קווי דמיון והבדלים ברמה רגשית כמו כיצד כל שיר משנה את רגשות הקוראים.

5

עודדו דיונים

בקשו מהתלמידים לחלוק את הניתוח שלהם עם שאר הכיתה. לאחר מכן הכיתה יכולה לדון בכל ניתוח בתורו. התלמידים יכולים לחלוק נקודות מבט משלהם על שירים שונים ולדון בנושאים ובסגנונות השירים באופן כללי. הדיון יגרום לסביבת למידה שיתופית ובריאה.

שאלות נפוצות על נושאים, סמלים או מוטיבים ב"העורב"

מהם כמה מהנושאים המרכזיים ב"העורב"?

נושאים מרכזיים שנמצאו ב"העורב" כוללים את עצבותו של המספר על פטירתה של אהובתו היקרה לינור, חוסר התקווה שלו שמתגבר על ידי השיחה שלו עם עצמו ועם העורב, והטירוף שהוא חווה בגלל אובדן גדול שמאלץ אותו לנהל שיחה עם העורב.

מהי המשמעות של "שיגעון" בשיר?

השיר מתייחס גם למוטיב הטירוף. האופן שבו המספר מקיים אינטראקציה עם העורב, עד כמה הוא נואש ועד כמה הוא מרגיש חסר תקווה, כולם מצביעים על בעיה פסיכולוגית. נושא זה של טירוף ובעיות פסיכולוגיות הוא נושא נפוץ שניתן לראות בעבודתו של פו.

מדוע "לעולם לא" חוזר על ידי העורב לאורך כל השיר?

הרעיון שאבל הוא בלתי נמנע מעודד את המילה "לעולם לא" המושמעת שוב ושוב. משתמע מכך שצערו של מספר הסיפורים הוא נצחי ושהוא לעולם לא יוכל להימלט ממצב נפשי זה.



העתקת פעילות*


צפה בכל משאבי המורים

תמחור לבתי ספר ומחוזות

זמן מוגבל

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/he/lesson-plans/העורב-של-אדגר-אלן-פו/סמלים
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב