Pregled Aktivnosti
Neka vaši učenici označe biljnu i životinjsku stanicu koristeći jedan od krajobraznih plakata (mali ili veliki). Učenici će izraditi stanični dijagram označen različitim staničnim organelima i staničnom strukturom biljnih i životinjskih stanica.
Stanični dijagrami se lako mogu bojati, što učenicima omogućuje brzo razlikovanje različitih dijelova biljne i životinjske stanice. Njihovo držanje na istom posteru omogućuje učenicima da brzo razumiju razlike između svake stanice, kao što su organele koje biljne stanice imaju a životinjske nemaju.
Kako biste ovu aktivnost pripremili za učenike koji trebaju malo više podrške, ispišite dostavljene naljepnice i neka ih vaši učenici usklade s organelama stanica ili dajte slike ćelija s naljepnicama za kopiranje za još veću podršku. Podrška se također može pružiti studentima koji koriste Storyboard That uklanjanjem strelica s oznakama i postavljanjem scenarijske ploče kao predloška za aktivnost. Učenici će tada morati koristiti oblike strelica kako bi uskladili oznaku s organelom.
Organele u biljnim i životinjskim stanicama
| DIO | OPIS | BILJNA STANICA | ŽIVOTINJSKA STANICA |
|---|---|---|---|
| Stanična membrana | Kontrolira što ulazi u ćeliju i izlazi iz nje | ✔ | ✔ |
| Stanične stijenke | Sastoji se od celuloze i jača stanicu | ✔ | |
| kloroplast | Sadrži klorofil i mjesto fotosinteze | ✔ | |
| Citoplazma | Gdje se odvija većina kemijskih reakcija u stanici | ✔ | ✔ |
| Mitohondriji | Gdje se odvija disanje | ✔ | ✔ |
| Jezgra | Sadrži DNA i kontrolira funkcije stanice | ✔ | ✔ |
| Ribosom | Gdje se odvija sinteza proteina | ✔ | ✔ |
| Vakuola | Prostor ispunjen staničnim sokom koji stanicu održava čvrstom | ✔ |
Dok aktivnosti označavanja postera stvaraju vizualno najprivlačnije radove, mogu oduzeti više vremena nego druge metode. Ako ste u stisci s vremenom ili želite alternativni način da učenici dovrše ovu vrstu zadatka, možete dati svojim učenicima da dovrše aktivnosti u ovom vodiču pod nazivom "Životinjska stanica" i "Biljna stanica", koji umjesto označavanja koriste karte pauka dijelovi stanice .
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite stanični dijagram s označenim svakim dijelom biljne i životinjske stanice. Uključite opise onoga što svaka organela radi.
- Pritisnite "Pokreni dodjelu".
- Na kartici Znanost pronađite dijagrame biljne i životinjske stanice.
- Koristeći strelice i Textables, označite dijelove ćelije i opišite funkciju svakog dijela. Obavezno jasno označite ćeliju.
- Obojite tekstualne okvire kako biste ih grupirali u organele koji se nalaze samo u životinjskim stanicama, organele koji se nalaze samo u biljnim stanicama i organele koji se nalaze u obje vrste stanica.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oznake | Sve su oznake ispravne. | Većina je oznaka ispravna. | Neke od oznaka su ispravne. |
| Funkcije | Sve funkcije su ispravne bez gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka. | Većina funkcija je ispravna s nekim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. | Neke od funkcija su ispravne s mnogim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Pregled Aktivnosti
Neka vaši učenici označe biljnu i životinjsku stanicu koristeći jedan od krajobraznih plakata (mali ili veliki). Učenici će izraditi stanični dijagram označen različitim staničnim organelima i staničnom strukturom biljnih i životinjskih stanica.
Stanični dijagrami se lako mogu bojati, što učenicima omogućuje brzo razlikovanje različitih dijelova biljne i životinjske stanice. Njihovo držanje na istom posteru omogućuje učenicima da brzo razumiju razlike između svake stanice, kao što su organele koje biljne stanice imaju a životinjske nemaju.
Kako biste ovu aktivnost pripremili za učenike koji trebaju malo više podrške, ispišite dostavljene naljepnice i neka ih vaši učenici usklade s organelama stanica ili dajte slike ćelija s naljepnicama za kopiranje za još veću podršku. Podrška se također može pružiti studentima koji koriste Storyboard That uklanjanjem strelica s oznakama i postavljanjem scenarijske ploče kao predloška za aktivnost. Učenici će tada morati koristiti oblike strelica kako bi uskladili oznaku s organelom.
Organele u biljnim i životinjskim stanicama
| DIO | OPIS | BILJNA STANICA | ŽIVOTINJSKA STANICA |
|---|---|---|---|
| Stanična membrana | Kontrolira što ulazi u ćeliju i izlazi iz nje | ✔ | ✔ |
| Stanične stijenke | Sastoji se od celuloze i jača stanicu | ✔ | |
| kloroplast | Sadrži klorofil i mjesto fotosinteze | ✔ | |
| Citoplazma | Gdje se odvija većina kemijskih reakcija u stanici | ✔ | ✔ |
| Mitohondriji | Gdje se odvija disanje | ✔ | ✔ |
| Jezgra | Sadrži DNA i kontrolira funkcije stanice | ✔ | ✔ |
| Ribosom | Gdje se odvija sinteza proteina | ✔ | ✔ |
| Vakuola | Prostor ispunjen staničnim sokom koji stanicu održava čvrstom | ✔ |
Dok aktivnosti označavanja postera stvaraju vizualno najprivlačnije radove, mogu oduzeti više vremena nego druge metode. Ako ste u stisci s vremenom ili želite alternativni način da učenici dovrše ovu vrstu zadatka, možete dati svojim učenicima da dovrše aktivnosti u ovom vodiču pod nazivom "Životinjska stanica" i "Biljna stanica", koji umjesto označavanja koriste karte pauka dijelovi stanice .
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite stanični dijagram s označenim svakim dijelom biljne i životinjske stanice. Uključite opise onoga što svaka organela radi.
- Pritisnite "Pokreni dodjelu".
- Na kartici Znanost pronađite dijagrame biljne i životinjske stanice.
- Koristeći strelice i Textables, označite dijelove ćelije i opišite funkciju svakog dijela. Obavezno jasno označite ćeliju.
- Obojite tekstualne okvire kako biste ih grupirali u organele koji se nalaze samo u životinjskim stanicama, organele koji se nalaze samo u biljnim stanicama i organele koji se nalaze u obje vrste stanica.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oznake | Sve su oznake ispravne. | Većina je oznaka ispravna. | Neke od oznaka su ispravne. |
| Funkcije | Sve funkcije su ispravne bez gramatičkih ili pravopisnih pogrešaka. | Većina funkcija je ispravna s nekim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. | Neke od funkcija su ispravne s mnogim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Kako Koristiti Međupredmetne Pristupe u Označavanju Biljnih i Životinjskih Stanica
Integrirajte znanost s umjetnošću
Započnite uvođenjem osnovne strukture i funkcija biljnih i životinjskih stanica na satu prirodoslovlja. Koristite detaljne dijagrame i modele za objašnjenje različitih dijelova stanice. Prijelaz na umjetnički projekt gdje učenici izrađuju vlastite detaljne crteže ili modele biljnih i životinjskih stanica. Potaknite kreativnost, ali i naglasite važnost točnog predstavljanja i označavanja svakog dijela stanice.
Uključite Matematičke Koncepte
Uvedite matematičke elemente tako da učenici izmjere veličinu različitih dijelova ćelije i izračunaju mjerilo za svoje crteže ili modele. To može uključivati jednostavne aritmetičke izračune za mlađe učenike ili složenije omjere i proporcije za starije učenike. Raspravljajte o konceptu simetrije u staničnoj strukturi, posebno u biljnim stanicama, i kako je ona povezana s matematičkim principima.
Link na Language Arts
Na nastavi jezične umjetnosti zadužite učenike da napišu opisne odlomke ili eseje o funkcijama različitih dijelova stanice. Ova vježba može pomoći u jačanju njihovog razumijevanja i pružiti drugačiji pogled na gradivo. Potaknite učenike da koriste živopisan i precizan jezik za opisivanje staničnih struktura, njegujući njihov vokabular i vještine opisnog pisanja.
Održavanje Prezentacija i Uzajamno Učenje
Neka učenici predstave svoje umjetničke projekte i pisane radove razredu. To ne samo da pomaže ojačati njihovo vlastito učenje, već im također omogućuje da uče od svojih vršnjaka. Omogućite raspravu u kojoj učenici mogu usporediti biljne i životinjske stanice, ističući svoja zapažanja i uvide iz međupredmetnih aktivnosti.
Često postavljana pitanja o označavanju biljnih i životinjskih stanica
Koji su dijelovi biljne stanice?
Ispravan poster biljne stanice s oznakama uključivao bi: staničnu membranu, mitohondrije, jezgru, ribosome, citoplazmu, staničnu stijenku, vakuolu i kloroplast.
Koji su dijelovi životinjske stanice?
Kada su biljne i životinjske stanice označene, one imaju vrlo slične dijelove. Kada označavate dijelove životinjske stanice trebali biste uključiti: staničnu membranu, mitohondrije, jezgru, ribosome i citoplazmu.
Više Storyboard That Aktivnosti
Osnovne Stanice
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
