Vita Munkalap Sablonok

Vitamunkalap Színes Portré 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vitafolyamat -sablon Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vitamunkalap Színes Tájkép 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vita-munkalap Színes táj 2 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vitamunkalap Színes Tájkép 3 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vita Bizonyítékok Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vitatéma a Szervező Mellett/ellen Sablon Másolása

Sablon Másolása

A jó érv Vitavonásai Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vita Megerősítő Konstrukció Sablon Másolása

Sablon Másolása

Vita Negatív Konstrukció Sablon Másolása

Sablon Másolása

Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a munkalapot a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!

Mi az a vita?

A vita értékes készség, amely segíthet a tanulóknak magasabb szintű gondolkodási és érvelési készségek fejlesztésében. A vitákban való részvétellel a tanulók megtanulhatják gondolataikat rendszerezni, kutatni a témákat, világosan és meggyőzően előadni érveiket. A vitára való felkészülés azonban kihívást jelenthet, különösen a fiatal tanulók számára. A tanulók vitára való felkészülésének elősegítése érdekében a tanárok különféle forrásokat használhatnak, például grafikus szervezőket, sablonokat és feladatkártyákat.

Mi az a vitalap?

A vitamunkalap a vita tervezési dokumentuma. A legtöbb vita-előkészület bizonyítékkártyákat, folyamatlapokat és építő beszédsablonokat használ, de a tanároknak lehetőségük van saját típusú vita-előkészítő munkalapot létrehozni.

Vitagrafikus szervezők

Az egyik módja annak, hogy segítse a tanulókat gondolataik és érveik rendszerezésében, a vitagrafikusok használata. Ezek a szervezők segíthetnek a diákoknak feltérképezni érveik és ellenérveik, valamint bizonyítékokat találni állításaik alátámasztására. Néhány példa a vitagrafikus szervezőkre:

• T-diagram: Az ilyen típusú vitamunkalap-sablonok lehetővé teszik a tanulók számára, hogy összehasonlítsanak és szembeállítsanak egymással két ellentétes nézőpontot, egy-egy nézőponttal a diagram mindkét oldalán.
• Venn diagram: Ez a szervező segít a tanulóknak azonosítani a hasonlóságokat és a különbségeket két ellentétes nézőpont között.
• Póktérkép: Ez a szervező lehetővé teszi a diákok számára, hogy ötleteket és érveket fejlesszenek egy adott vitatémával kapcsolatban.

Vitasablonok diákoknak

Egy másik hasznos forrás a diákok vitára való felkészítéséhez a vitasablonok. Ezek a sablonok strukturált formátumot biztosítanak a tanulóknak érveik és jegyzeteik rendszerezéséhez. Néhány példa a vitasablonokra:

• Vitára előkészítő munkalap: Ez a sablon végigvezeti a tanulókat a kutatás és a vitára való felkészülés folyamatán.
• Vitajegyzetsablon: Ez a sablon lehetőséget biztosít a hallgatóknak, hogy feljegyzéseket készítsenek kutatásaikról és érveikről.
• Vita-előkészítő munkalap: Ez a sablon segít a tanulóknak megszervezni érveiket és ellenérveiket a tényleges vita előtt.
• Vitatervezési lap: A tanárok vitatervező lapot biztosítanak számukra, hogy segítsék a tanulókat a tényleges vitára való felkészülésben. Ez a lap tartalmazza a vita formátumát, szabályait és útmutatásait, valamint a vita témáit és az érvelési feladatokat. A tanulók ezt a lapot használhatják érveik megtervezésére és beszédjegyzeteik elkészítésére.

Ezeknek a sablonoknak a tényleges vitaforgatókönyvekben való használata nagyon hasznos. A tényleges vita során a tanulók feljegyzéseikkel és vázlataikkal ismertethetik érveiket, és válaszolhatnak ellenfeleik érveire. Az osztálytermi vitákban való részvétellel a tanulók gyakorolhatják vitakészségeiket, magasabb szintű gondolkodási képességeiket, és javíthatják véleményük megfogalmazásának általános képességét.

Miért fontosak a vitalapok, és hogyan használhatók a legjobban?

A viták az ötletek megosztásának és az információk kritikai elemzésének fontos módjai. A viták arra késztetik a felszólalókat, hogy alaposan tanulmányozzák a téma vagy kérdés mindkét oldalát, és szilárd bizonyítékokkal álljanak elő a választott oldaluk alátámasztására, ugyanakkor előre jelezzék a problémákat és megoldásokat kínáljanak. A hallgatók úgy találhatják, hogy ezek a készségek segítenek nekik meggyőző írásban és kutatási munkákban. A viták ösztönzik a nyilvános beszédkészséget és a figyelmes hallgatási készségeket is.

Számos online forrás áll rendelkezésre, amelyek segítségével a tanárok segíthetnek a diákoknak felkészülni a vitákra. Ezek a források különböző típusú vitalapokat, grafikus szervezőket, sablonokat, feladatkártyákat és tervezési lapokat tartalmaznak. Azáltal, hogy a tanulók rendelkezésére bocsátják ezeket a forrásokat, a tanárok segíthetnek a tanulóknak gondolataik rendszerezésében, kutatási témákban, valamint érveik világos és meggyőző előterjesztésében. A vita értékes készség, amely segítheti a tanulókat magasabb szintű gondolkodási és érvelési készségek fejlesztésében, és ezek az erőforrások segíthetik a fiatal tanulókat ezen készségek fejlesztésében.

Tervezés: Példa vitavázlatra

Lehet, hogy nem magától értetődő a vita vázlatának megírása, de ha követi ezeket a lépéseket, akkor létrehozhat egy erős vitavázlat-minta sablont, amely segít meggyőző érvelésben. Ne felejtse el rendszerezetten és bizonyítékokkal alátámasztani érveit, előre jelezze az ellenfél érveit, és használjon átmeneti szavakat az ötletek zökkenőmentes áramlásának biztosítására.

1. Válasszon vitatémát: A vitavázlat elkészítésének első lépése a téma kiválasztása. Győződjön meg arról, hogy a téma vitatható, és mindkét oldalon világos érvek vannak.
2. A téma kutatása: Végezzen alapos kutatást a témában, hogy megértse a különböző nézőpontokat és érveket. Gyűjtsön bizonyítékokat és adatokat álláspontja alátámasztására.
3. Határozza meg a kulcsfontosságú érveket: Határozza meg a vitában az Ön által képviselt kulcsfontosságú érveket. Ezeket az érveket bizonyítékokkal kell alátámasztani, és képesnek kell lenniük az ellenfél érvei ellen.
4. Az érvek rendszerezése: Rendezd az érveket logikai sorrendbe. Kezdje a legerősebb érvvel, majd a következő legerősebb, és így tovább. Győződjön meg arról, hogy minden argumentum zökkenőmentesen halad át a következőben.
5. Cáfolatok szerepeltetése: Előre jelezze az ellenfél érveit, és mindegyikhez írjon be cáfolatokat. Foglalkozzon minden olyan ponttal, amelyet az ellenfél valószínűleg felhoz, és erős bizonyítékokkal cáfolja meg azokat.
6. Átmenetek hozzáadása: Használjon átmeneti szavakat és kifejezéseket, hogy a beszéd zökkenőmentesen haladjon egyik érvről a másikra. Példák az átmeneti szavakra: „továbbiakban”, „ráadásul” és „azonban”.
7. Tartalmazza a bevezetőt és a következtetést: Kezdje a vázlatot egy erőteljes bevezetővel, amely felkelti a közönség figyelmét és bemutatja az Ön álláspontját. Fejezd be egy erőteljes következtetéssel, amely újra megfogalmazza fő érveit, és maradandó benyomást hagy a hallgatóságban.
8. Gyakorlat: Gyakorold a beszédet a vázlat segítségével. Ügyeljen arra, hogy betartsa az időkorlátot, és hogy érvei világosak és tömörek legyenek.

Még több Storyboard That erőforrásokat és ingyenes nyomtatható anyagokat tartalmaz

• Cornell Notes sablon
• Beszélgetési feladatlapok
• Kritikai elemzés esszé körvonalai
• Első iskolai nap feladatlap
• Üres munkalap sablon
• Óraterv sablonok

Boldog alkotást!

Gyakran Ismételt Kérdések a Vitalapokkal Kapcsolatban

Hogyan integrálhatók a vitalapok és a storyboardok különböző tantárgyakba?

A vita előkészítő sablonok és storyboardok számos különböző tantárgyba integrálhatók, például angol nyelvbe, társadalomismeretbe és természettudományokba. Például egy angol órán a tanulók vitatkozhatnak egy adott regény vagy színmű irodalmi érdemeiről. A társadalomismeret órán a diákok különböző történelmi eseményekről vagy politikai kérdésekről vitatkozhatnak. A természettudományos órákon a diákok megvitathatják egy adott tudományos elmélet vagy gyakorlat előnyeit és hátrányait. A vitatéma bármely tárgyból kivonható, és a kontextuson belül feltárható.

Hogyan értékelhetik a tanárok, hogy a diákok hogyan használják a vitalapokat és a storyboardokat?

A tanárok felmérhetik, hogy a tanulók hogyan használják a vitalapokat és a storyboardokat úgy, hogy értékelik érveik minőségét, az érveik alátámasztására használt bizonyítékokat, azt, hogy képesek-e hatékonyan kommunikálni elképzeléseiket, és hogyan reagálnak az ellentétes érvekre. Ezenkívül a tanárok visszajelzést és építő kritikát is adhatnak, hogy segítsenek a diákoknak idővel vitakészségeik fejlesztésében.

Milyen előnyökkel járhatnak a tanulók a vitalapok és a storyboardok?

A vitamunkalap-sablonok és storyboardok sok szempontból előnyösek a tanulóknak. Segítik a tanulókat gondolataik rendszerezésében, logikus érvek kidolgozásában és ötleteik hatékony kommunikálásában. Arra is ösztönzik a tanulókat, hogy kutassanak és gyűjtsenek bizonyítékokat érveik alátámasztására, ami segít fejleszteni kritikai gondolkodási készségeiket. Végül, az ilyen vizuális segédeszközök segítségével a tanulók magabiztosabbnak és felkészültebbnek érezhetik magukat érveik bemutatásakor.