Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak az olvasásaikban vagy előadásaikban, elősegíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti az aztékhoz kapcsolódó kulcsszókincset .
A hallgatók megtekintik a kifejezéseket és definíciókat, és egész osztályos vagy kiscsoportos beszélgetést alkalmaznak annak bemutatására, hogy megértsék az egyes jelentéseket. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
Azték civilizációs szókincs
Amanteca:Azték kézművesek, akik tollakkal vagy plumériákkal dolgoztak, ruhákat és fejdíszeket készítettek a nemesség számára.
Vízvezeték: Ember által készített csatorna, amelyet nagy távolságra szállítanak a vízhez.
Causeway: Út egy olyan vízi úton, mint amilyeneket az aztékok építettek a tó felett, Tenochtitlan fővárosába vezetve.
Codex: A majákhoz hasonlóan az aztékok is papírokat készítettek, amelyeket harmonikaszerűen hajtottak össze.
Cortes: Hernan Cortes az a spanyol konkvisztádor, aki 1521-ben hódította meg az aztékot.
Chinampa: Az aztékok Tenochtitlan város körül építették ezeket a növénytermesztésre használt mesterséges szigeteket, mert a föld annyira mocsaras volt.
Hódítók: spanyol katonák és hódítók, akik Közép- és Dél-Amerika nagy részét gyarmatosították Spanyolország számára az őslakosok kárára.
Huitzilopochtli: Az aztékok elsődleges istene, ő a nap és a háború istene, valamint Tenochtitlan védőszentje.
Kukorica: A kukoricához hasonló zöldség, amely az aztékok és a Mesoamerica más civilizációinak alapvető eledele volt.
Mesoamerica: Észak-Amerika déli része, amely Mexikótól Costa Ricáig tart.
Montezuma: Az aztékok két legfontosabb császárát Montezumának vagy Moctezumának nevezték el. II. Montezuma volt császár, amikor a spanyolok 1519-ben megérkeztek.
Quetzalcoatl: Azték isten tollas kígyó formájában, a szél, az eső istene, a világ és az emberiség teremtője.
Tenochtitlan: Az Azték Birodalom fővárosa.
Tlatoani / Huey Tlatoani: A városállam királya, a Tlatoani szó "beszélőt" jelent az azték Nahuatl nyelven. Huey Tlatoani az azték birodalom császárát jelentette és "nagy szónokot" jelent.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti az aztékokkal kapcsolatos szókincset.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címsorokban adja meg a kiválasztott kulcsszavakat.
- A leíró rovatokba írja be a kifejezés definícióját.
- Készítsen illusztrációt minden kifejezéshez megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: 3 kifejezésnek, helyes definíciónak és megfelelő illusztrációnak kell lennie mindegyikhez, amely bizonyítja a szavak megértését.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan Hasonlítsuk Össze az Azték Szókincset a Maja Szókinccsel
Tanulmányozza Mindkét Civilizáció Történelmi Kontextusát
Kérje meg a tanulókat, hogy kezdjenek néhány alapvető tény tanulmányozásával, és gyűjtsenek létfontosságú információkat mindkét civilizációról. Például a maják és aztékok létezésének időszakát, valamint e civilizációk földrajzi régióját tárgyalva. A tanulók minden fontos információt feljegyezhetnek egy oldalra.
Keresse meg az Összekapcsolhatóságot
Segíts a tanulóknak kitalálni, hogyan kapcsolódik a két civilizáció. Például földrajzilag közel álltak egymáshoz, és hasonló jellemzőkkel rendelkeztek. Mindkét civilizáció hanyatlott az 1519-es spanyol hódítás miatt. A tanulók elemezhetik ezeket az információkat, hogy hasonlóságokat vagy különbségeket találjanak. A Venn-diagram használható ezeknek a hasonlóságoknak és különbségeknek a vizuális felsorolására.
Beszéljétek meg a Kultúra és a Vallás Hatását
Ösztönözze a tanulókat, hogy elemezzék a különböző kultúrák és vallások hatását a maja civilizációra és az azték civilizációra. Vezesse az elemzést nyílt végű kérdések segítségével, például ha mindkét civilizációnak hasonló kultúrája van, és közeli földrajzi régiók szókincse is hasonló lenne?
Határozza meg a Rokonokat
Kérje meg a tanulókat, hogy keressenek rokon szavakat, amelyek két nyelven közös történelemmel és definícióval rendelkeznek. Bár ezek fonetikája az idők során fejlődhetett, alapvető jelentésük nem.
Konzultáljon szakértőkkel vagy történészekkel (opcionális)
Útmutatásért vagy forrásokért forduljon nyelvészekhez, antropológusokhoz vagy történészekhez, akik a mezoamerikai nyelvekre összpontosítanak. Hasznos információkat, forrásokat vagy forrásokat tartalmazhatnak az összehasonlításhoz. A tanulók tartalmas vitákban is részt vehetnek, és érdekes magyarázatokat kaphatnak kérdéseikre.
Gyakran Ismételt Kérdések az Azték Civilizáció Szókincséről
Milyen nyelvet beszéltek elsősorban az aztékok?
Az aztékok fő nyelve a nahuatl volt, egy uto-azték nyelv. Mezoamerikában sok bennszülött lakosság beszélte, és az Azték Birodalom elsődleges nyelve volt.
Melyek a vallással kapcsolatos jelentősebb kifejezések, amelyeket az azték civilizációban használtak?
Néhány fontos teológiai fogalom az azték lexikonban: "Tlaloc" (az esőisten), "Huitzilopochtli" (a napistenség és a csata istene), "Quetzalcoatl" (a tollas kígyóisten) és a "Templo Mayor" (a fő isten). Tenochtitlan temploma, az aztékok fővárosa). A tanulók kutathatják e kifejezések jelentőségét az azték nép által követett vallásban, és meghatározhatják a vallás hatását szókincsükre.
Az azték nyelv más nyelvekből kölcsönzött szókincset?
Igen, más nyelvek és kultúrák kölcsönszavai, különösen a közeliek, bekerültek az azték lexikonba. Például olyan mezoamerikai népektől sajátították el a terminológiát, mint a maják és a zapotecek. A tanulók listát készíthetnek a különböző civilizációkban általánosan használt szavakról, és meghatározhatják a szó eredetét.
További Storyboard That Tevékenységek
Maja, Inka és Azték Civilizációk
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
