Tevékenység Áttekintése
Sok érdekes maja város, helyszíne, vallási gyakorlata és vezetője van, amelyet a hallgatók kutathatnak egy poszter projekt számára. Ez a poszter a híres maja városra, Chichen Itza-ra koncentrál. A hallgatók ezt a lenyűgöző várost kutatják, és legalább négy tényt találnak a buborékok kitöltésére . Ezután felhasználhatják a rendelkezésre álló műalkotásokat jelenet létrehozásához! Kész posztereiket digitálisan bemutathatták, kinyomtathatták portfóliójuk kiegészítésére, vagy felakaszthatták a szobába.
Sok poszter sablon közül választhatunk, ha a hallgatók más elrendezéssel szeretnének kezdeni, vagy más témában szeretnék kitölteni a poszterüket. A tanárok több sablont is hozzáadhatnak a példához, hogy valamilyen struktúrát biztosítsanak, vagy a diákokat a sablon oldalára irányíthatják, hogy maguk válasszanak. Szerkeszthetik a meglévő sablont is, és a különböző állványokhoz kívánt módon hozzáadhatják vagy eltávolíthatják a rajzokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutassa meg Chichen Itza lenyűgöző városát. Töltse ki a plakátot legalább négy érdekes ténnyel, és hozzon létre egy dekoratív jelenetet!
Tanulói utasítások:
- Válasszon személyt, várost vagy vallási gyakorlatot.
- Az iskolai erőforrások felhasználásával végezzen néhány kutatást és tudjon meg többet Chichen Itza-ról.
- A plakáton tüntessen fel négy fontos tényt, például azt, hogy hol található, mikor épült, és a legfontosabb helyeket.
- Használja a megadott karaktereket, tárgyakat és állatokat a Chichen Itza jelenet létrehozásához! Módosíthatja a méretet, a pózokat és a színeket. További eszközökre is kereshet a keresősáv segítségével.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Négy tény és egy jelenet, amely legalább 5 eszközt tartalmaz.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Sok érdekes maja város, helyszíne, vallási gyakorlata és vezetője van, amelyet a hallgatók kutathatnak egy poszter projekt számára. Ez a poszter a híres maja városra, Chichen Itza-ra koncentrál. A hallgatók ezt a lenyűgöző várost kutatják, és legalább négy tényt találnak a buborékok kitöltésére . Ezután felhasználhatják a rendelkezésre álló műalkotásokat jelenet létrehozásához! Kész posztereiket digitálisan bemutathatták, kinyomtathatták portfóliójuk kiegészítésére, vagy felakaszthatták a szobába.
Sok poszter sablon közül választhatunk, ha a hallgatók más elrendezéssel szeretnének kezdeni, vagy más témában szeretnék kitölteni a poszterüket. A tanárok több sablont is hozzáadhatnak a példához, hogy valamilyen struktúrát biztosítsanak, vagy a diákokat a sablon oldalára irányíthatják, hogy maguk válasszanak. Szerkeszthetik a meglévő sablont is, és a különböző állványokhoz kívánt módon hozzáadhatják vagy eltávolíthatják a rajzokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutassa meg Chichen Itza lenyűgöző városát. Töltse ki a plakátot legalább négy érdekes ténnyel, és hozzon létre egy dekoratív jelenetet!
Tanulói utasítások:
- Válasszon személyt, várost vagy vallási gyakorlatot.
- Az iskolai erőforrások felhasználásával végezzen néhány kutatást és tudjon meg többet Chichen Itza-ról.
- A plakáton tüntessen fel négy fontos tényt, például azt, hogy hol található, mikor épült, és a legfontosabb helyeket.
- Használja a megadott karaktereket, tárgyakat és állatokat a Chichen Itza jelenet létrehozásához! Módosíthatja a méretet, a pózokat és a színeket. További eszközökre is kereshet a keresősáv segítségével.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Négy tény és egy jelenet, amely legalább 5 eszközt tartalmaz.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan Segíthetünk a Diákoknak Érdekes Tényeket Gyűjteni a Maja Civilizációról
Beszéljétek meg az „Érdekes tényeket”
Beszéljétek meg a tanulókkal az érdekes tényekről alkotott elképzeléseiket. Egyes diákok érdekesnek találhatják a maják mezőgazdasági és öntözési újításait, míg mások unalmasnak találják. Mondja el a tanulóknak, hogy azok az érdekes tények, amelyek jelen pillanatban furcsának vagy megdöbbentőnek tűnnek, és azok, amelyek összefüggenek az érdeklődési körükkel.
Szervezze meg és Bátorítsa a Könyvtári Szörfözést
Ösztönözze a hallgatókat, hogy tudományos és nyilvános könyvtárakat használjanak fizikai anyagokhoz, illetve online tudományos adatbázisokat, például a JSTOR-t és a Google Scholar-t tudományos dolgozatokhoz és publikációkhoz. A tanárok könyvtárlátogatásokat szervezhetnek a tanulók számára, és arra ösztönözhetik őket, hogy saját idejükben látogassanak el, hogy információkat gyűjtsenek az interneten nem elérhető forrásokból.
Megbízható Online Kutatási Források
Adja meg a hallgatóknak a megbízható webhelyek listáját, beleértve az egyetemek, a Smithsonian Institution és a National Geographic által üzemeltetett webhelyeket is, miközben azt tanácsolja nekik, hogy ne használjanak a Wikipédia vagy más források tanulmányi munkájuk hitelessége nélkül. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek olyan dolgokat, amelyeket a legérdekesebbnek vagy legérdekesebbnek találnak.
Készítsen Adatlapokat
Mondja meg a tanulóknak, hogy készítsenek adatlapokat vagy jegyzetkártyákat bármilyen érdekes információhoz, amellyel találkoznak. Minden kártyán szerepelnie kell az információnak, honnan származik, és egy tömör magyarázatot. A tanulók elmenthetik ezeket a lapokat későbbi használatra, hogy minden érdekes információval és hiteles forrásukkal egy helyen legyenek későbbi használatra.
Ossza meg az Érdekes Információkat
Kérd meg a tanulókat, hogy megnyerő és innovatív módon osszák meg osztálytársaikkal az összes érdekes tényt, amit a maja civilizációról megtudtak. Készíthetnek egy táblázatot a tények rajzaival, vagy digitális illusztrációkat készíthetnek megállapításaik bemutatásához.
Gyakran Ismételt Kérdések a Maja Civilizációkutatási Tevékenységről
Milyen hatással voltak a környezeti változók a maja kultúrára?
A környezeti megfontolások nagy hatással voltak a maja civilizációra. A mezőgazdaságban különféle topográfiákhoz és vallási rituálékhoz alkalmazkodtak, gyakran olyan természeti elemeket használva, mint a cenotes.
Milyen érdekes tények vannak a maja civilizációról?
Néhány érdekes tény a maja civilizációról: a Tzolk'in, egy 260 napos ünnepi naptár, és a Haab, egy 365 napos naptár, amelyek csak kettő voltak a maják naptárai közül. Képesek voltak helyesen előre jelezni az égi eseményeket, például a fogyatkozásokat. A kiváló kerámiáikról, szobraikról és festményeikről ismert maják kiváló kézművesek voltak. Gyakran ábrázoltak képeket a mindennapi életből, vallási rituálékból és történelmi eseményekből. A maják színes ruházata pamutból vagy más természetes szálakból állt. Az ékszerek, tetoválások és testfestékek mellett saját magukat is díszítették.
További Storyboard That Tevékenységek
Maja, Inka és Azték Civilizációk
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
