Overzicht van Activiteiten
Na het leren van de vervoegingen voor de preterite en onvolmaakte tijden, moeten studenten zich concentreren op het begrijpen van de verschillende toepassingen van elk. In deze activiteit maken studenten een T-diagram dat voorbeelden illustreert van wanneer de preterite en imperfecte tijden worden gebruikt.
Omdat er aan beide kanten enige overlapping is tussen categorieën, wilt u misschien verduidelijken op welke u de studenten wilt richten. Bijvoorbeeld het opgeven van een gedefinieerd tijdsbestek voor preterite of een routine-actie voor imperfect. Het voorbeeldverhaalbord beschrijft de breedste categorieën en kan als referentie worden gebruikt.
Alternatieve activiteit 1: Studenten maken een storyboard dat zich uitsluitend op preterite concentreert
Alternatieve activiteit 2: studenten maken een storyboard om zich uitsluitend op imperfect te concentreren
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-kaart die verschillende toepassingen van de preterite en imperfecte tijden in het Spaans illustreert. Onthoud dat de preterite zich bezighoudt met voltooide en onvolledige acties, terwijl de imperfecte zich bezighoudt met onderbrekende en onderbroken acties, herhaalde/gewone acties en beschrijvingen.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de kolommen "Preterite" en "Imperfect".
- Geef in elke celkop de verschillende toepassingen van elke tijd aan.
- Schrijf in de beschrijving een zin in de juiste tijd.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, items en personages.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Na het leren van de vervoegingen voor de preterite en onvolmaakte tijden, moeten studenten zich concentreren op het begrijpen van de verschillende toepassingen van elk. In deze activiteit maken studenten een T-diagram dat voorbeelden illustreert van wanneer de preterite en imperfecte tijden worden gebruikt.
Omdat er aan beide kanten enige overlapping is tussen categorieën, wilt u misschien verduidelijken op welke u de studenten wilt richten. Bijvoorbeeld het opgeven van een gedefinieerd tijdsbestek voor preterite of een routine-actie voor imperfect. Het voorbeeldverhaalbord beschrijft de breedste categorieën en kan als referentie worden gebruikt.
Alternatieve activiteit 1: Studenten maken een storyboard dat zich uitsluitend op preterite concentreert
Alternatieve activiteit 2: studenten maken een storyboard om zich uitsluitend op imperfect te concentreren
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-kaart die verschillende toepassingen van de preterite en imperfecte tijden in het Spaans illustreert. Onthoud dat de preterite zich bezighoudt met voltooide en onvolledige acties, terwijl de imperfecte zich bezighoudt met onderbrekende en onderbroken acties, herhaalde/gewone acties en beschrijvingen.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de kolommen "Preterite" en "Imperfect".
- Geef in elke celkop de verschillende toepassingen van elke tijd aan.
- Schrijf in de beschrijving een zin in de juiste tijd.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, items en personages.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Meer Storyboard That Activities
Praeteritum vs. Imperfect
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
