Experimenteel ontwerpen aanleren en studenten hun eigen vragen en hypothesen laten ontwikkelen kost tijd. Deze materialen zijn gemaakt om het proces te ondersteunen en te structureren, zodat docenten zich kunnen concentreren op het verbeteren van de belangrijkste ideeën in experimenteel ontwerp.
Besluitvorming is een belangrijke levensvaardigheid voor studenten om zich te ontwikkelen en te oefenen in een veilige omgeving. Het nemen van moeilijke beslissingen kan een angstwekkende oefening zijn en het is nuttig om het proces toegankelijker te maken voor studenten. De volgende activiteiten zijn bedoeld om leerlingen manieren te bieden om scenario's te visualiseren en om positieve besluitvormers te helpen ontwikkelen.
Geen beslissing is wanneer iemand de beslissing voor jou maakt. Mijn coach heeft de beslissing genomen voor mij om in het spel te spelen.
EENredelijkBeslissing is wanneer iemand de opties weegt en de beste keuze maakt. Ik heb de opties gewogen en wist dat ik de kans had om de beslag met een snelle bal uit te trekken.
Een beslissende beslissing is wanneer er een beslissing genomen wordt zonder de opties te wegen. Het beslag had geen tijd om de gevolgen af te wegen en gewoon zwaaide.