Aktivitetsoversikt
Etter at studentene har lært om Hammurabis kode, kan de utvikle sin egen lovkode! Lærere kan gi eksempler på hva koden deres ville være, la elevene brainstorme, og deretter skrive opp koden sin på malen ved hjelp av bilder fra skaperen for å forbedre plakaten.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Skriv din egen lovkode!
Studentinstruksjoner:
- Skriv en lovkode i et “if, then” -format som Hammurabis kode.
- Legg til ord og bilder for å forbedre plakaten din. For å finne bilder relatert til det gamle Mesopotamia, skriv "Mesopotamia" i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Etter at studentene har lært om Hammurabis kode, kan de utvikle sin egen lovkode! Lærere kan gi eksempler på hva koden deres ville være, la elevene brainstorme, og deretter skrive opp koden sin på malen ved hjelp av bilder fra skaperen for å forbedre plakaten.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Skriv din egen lovkode!
Studentinstruksjoner:
- Skriv en lovkode i et “if, then” -format som Hammurabis kode.
- Legg til ord og bilder for å forbedre plakaten din. For å finne bilder relatert til det gamle Mesopotamia, skriv "Mesopotamia" i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Hvordan undersøke Hammurabis kode fra det gamle Mesopotamia
Gi Kontekst og Introduksjon
For å begynne, gi en kortfattet oversikt over det gamle Mesopotamia mens du fremhever viktigheten av Hammurabis kode. Snakk om epoken, Mesopotamias beliggenhet og de viktigste prestasjonene til babylonsk kultur. Dette vil også forsterke alle konseptene knyttet til den gamle mesopotamiske sivilisasjonen.
Beskriv og les Koden
Beskriv hvordan Hammurabi-koden er blant de eldste og mest omfattende skriftlige lovsystemer som noen gang er oppdaget. Legg vekt på hvordan den styrer Babylons sosiale og økonomiske liv og fremmer rettferdighet. Lærere kan vise elevene alle de 282 kodene som er til stede og som en aktivitet be dem om å tolke betydningen av koden og deres egen mening om loven.
Forskningspåvirkninger og -virkninger
Be elevene undersøke hvorfor kongen kom opp med disse kodene og lovene og hvordan han kom opp med disse lovene. Studentene kan også analysere hvordan disse lovene formet og påvirket samfunnet på den tiden. For eksempel, da lover mot kriminell virksomhet ble innført, reduserte de kriminelle aktivitetene eller var det noen endring i samfunnets daglige virkemåte etter disse lovene?
Sammenlign med Moderne Koder
Etter at elevene er mer kjent med Hammurabis kode, be dem om å sammenligne denne lovkoden med moderne lover og forskrifter. Elevene kan velge spesifikke emner og lover de vil sammenligne. For eksempel kan noen studenter sammenligne lover for tyveri eller forbrytelser, andre kan se etter lover angående hus og eiendom. På denne måten vil elevene kunne finne ut flere detaljer og gjennomføre en interessant diskusjon.
Konkluder og Reflekter
Gjennomfør en refleksjonssesjon for å avslutte diskusjonen. Studentene bør bli bedt om å liste opp hovedkonklusjonene sine, snakke om eventuelle endringer i synspunktene deres og reflektere over de langsiktige effektene av Hammurabis kode på rettssystemer.
Ofte Stilte Spørsmål om Hammurabis Kode og Lage din Egen Kodeaktivitet
Hva er hovedkarakteristikkene ved Hammurabi-koden?
Viktige kjennetegn inkluderer bruken av "øye for øye"-konseptet (lex talionis), gradering av straff i henhold til sosial status og lover knyttet til eiendomsrettigheter, handel og ekteskap. Elevene kan også bruke denne grunnleggende ideen som et grunnlag for å bygge sin egen kode.
Hvilke andre leksjoner fra Hammurabis kode kan elevene bruke på sitt eget arbeid?
Studentene bør bli bedt om å vurdere ideene om rettferdighet, rettferdighet og sosial orden som finnes i Hammurabis kode. De kan tenke gjennom de mulige konsekvensene av regelverket deres og bruke denne innsikten til å lage sine egne retningslinjer. Elever kan lage ulike sett med regler mens de har disse ideene i bakhodet, for eksempel "Arbeidsplassregler" eller "Klasseromsregler".
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ancient Mesopotamia
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
