Aktivitetsoversikt
Når det gjelder beslutninger om store liv, kan du vanligvis finne svaret ditt mens du ser på de kortsiktige og langsiktige resultatene av hvert alternativ. Etter hvert vil elevene møte den vanskelige beslutningen om hva de skal gjøre etter videregående skole. Det er press fra foreldrene, skolen, samfunnet og dem selv om å velge med omhu. I virkeligheten har de mye tid til å virkelig finne ut hva de vil gjøre, og de kan ombestemme seg når som helst. Svarene deres kan bli mye tydeligere hvis de ser på kortsiktige og langsiktige utfall.
I denne aktiviteten vil studentene visualisere de korte og langsiktige resultatene av en viktig, vanligvis stressende beslutning . Å lage en beslutning gjennom et storyboard kan bidra til å visualisere hvordan fremtiden kan se ut. Etter å ha veid resultatene, bør beslutningen være enklere å ta. Studentene bør oppmuntres til å vurdere en kommende beslutning, som å velge sin karriere, for å koble dem videre til aktiviteten.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Vei resultatene av en vanskelig beslutning.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Lag et visuelt bilde av en tøff avgjørelse som videregående skoler vanligvis møter i den første cellen.
- Lag en visuell oversikt over hva de kortsiktige resultatene er for hvert alternativ.
- Lag en visuell oversikt over hva de langsiktige resultatene er for hvert alternativ.
- Svar på begge spørsmålene i refleksjonsbeskrivelsesboksen.
- Hver andre beskrivelsesboks skal være en kort forklaring av cellen.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Tough Decision | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content. |
| Short-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Long-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Reflection | The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences. | The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences. | The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences. |
| Grammar | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Beslutningsprosesser
- Diploma • NosLidawiki • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
