Prezentare Generală a Activității
Decorul unei povești este locația și intervalul de timp sau locul și când se desfășoară povestea. Setările joacă adesea un rol crucial în poveste, deoarece influențează personajele, motivațiile și acțiunile lor. Cadrul poate include, de asemenea, mediul, cum ar fi vremea sau factorii sociali și politici din perioada de timp, atât la nivel local, cât și global.
Elevii pot crea o diagramă de decor pentru a identifica timpul și locul poveștii , permițându-le să obțină o înțelegere mai profundă a personajelor și a situației lor. Dacă o poveste are mai multe setări sau perioade de timp, ei pot explica și modul în care aceste schimbări afectează personajele și intriga.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică decorul din carte.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați timpul și locul pentru poveste.
- Adăugați scene, elemente, texturi adecvate etc. pentru a ilustra fiecare aspect al decorului.
- Scrieți o descriere pentru fiecare celulă.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 20 Points | În Curs de Dezvoltare 15 Points | Început 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Setare Descriere | Elevul descrie în mod eficient setarea prin identificarea locul, ora și atmosfera. | Elevul descrie două elemente ale setării. | Elevul descrie doar un aspect al setării. |
| Rolul Setare | Elevul identifică în mod eficient modul în care setarea contribuie la dezvoltarea complot, personaje, starea de spirit, și temă. | Elevul este capabil să identifice modul în care setarea contribuie la dezvoltarea a două aspecte ale romanului: complot, personaje, starea de spirit, sau temă. | Elevul este capabil să identifice modul în care setarea contribuie la dezvoltarea unui aspect al romanului: complot, personaje, starea de spirit, sau temă. |
| Deplasările în Stabilirea | Elevul identifică modul în care schimbările de setare și efectul acestei modificări asupra parcelei, caracterul, starea de spirit și de dezvoltare temă. | Elevul este capabil să identifice modul în care schimbările de setare, iar efectul această schimbare are două aspecte ale dezvoltării romanului (complot, caracterul, starea de spirit, sau temă). | Elevul este capabil să identifice modul în care schimbările de setare, iar efectul această schimbare are un aspect al dezvoltării romanului (complot, caracterul, starea de spirit, sau temă). |
| Aspect | produsul final conține reprezentări vizuale precise de setare și de caractere. | produsul final demonstrează un efort de a portretiza cu precizie setările și caracterele, deși unele aspecte sunt confuze și / sau inexacte. | produsul final conține imagini irelevante. |
| Ortografie, Gramatică, Punctuație | produsul final este liber de ortografie, punctuație și greșeli gramaticale. | produsul final conține până la trei greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale care nu alterează sensul textului. | Produsul final a conține mai mult de trei greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. |
Prezentare Generală a Activității
Decorul unei povești este locația și intervalul de timp sau locul și când se desfășoară povestea. Setările joacă adesea un rol crucial în poveste, deoarece influențează personajele, motivațiile și acțiunile lor. Cadrul poate include, de asemenea, mediul, cum ar fi vremea sau factorii sociali și politici din perioada de timp, atât la nivel local, cât și global.
Elevii pot crea o diagramă de decor pentru a identifica timpul și locul poveștii , permițându-le să obțină o înțelegere mai profundă a personajelor și a situației lor. Dacă o poveste are mai multe setări sau perioade de timp, ei pot explica și modul în care aceste schimbări afectează personajele și intriga.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică decorul din carte.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați timpul și locul pentru poveste.
- Adăugați scene, elemente, texturi adecvate etc. pentru a ilustra fiecare aspect al decorului.
- Scrieți o descriere pentru fiecare celulă.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 20 Points | În Curs de Dezvoltare 15 Points | Început 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Setare Descriere | Elevul descrie în mod eficient setarea prin identificarea locul, ora și atmosfera. | Elevul descrie două elemente ale setării. | Elevul descrie doar un aspect al setării. |
| Rolul Setare | Elevul identifică în mod eficient modul în care setarea contribuie la dezvoltarea complot, personaje, starea de spirit, și temă. | Elevul este capabil să identifice modul în care setarea contribuie la dezvoltarea a două aspecte ale romanului: complot, personaje, starea de spirit, sau temă. | Elevul este capabil să identifice modul în care setarea contribuie la dezvoltarea unui aspect al romanului: complot, personaje, starea de spirit, sau temă. |
| Deplasările în Stabilirea | Elevul identifică modul în care schimbările de setare și efectul acestei modificări asupra parcelei, caracterul, starea de spirit și de dezvoltare temă. | Elevul este capabil să identifice modul în care schimbările de setare, iar efectul această schimbare are două aspecte ale dezvoltării romanului (complot, caracterul, starea de spirit, sau temă). | Elevul este capabil să identifice modul în care schimbările de setare, iar efectul această schimbare are un aspect al dezvoltării romanului (complot, caracterul, starea de spirit, sau temă). |
| Aspect | produsul final conține reprezentări vizuale precise de setare și de caractere. | produsul final demonstrează un efort de a portretiza cu precizie setările și caracterele, deși unele aspecte sunt confuze și / sau inexacte. | produsul final conține imagini irelevante. |
| Ortografie, Gramatică, Punctuație | produsul final este liber de ortografie, punctuație și greșeli gramaticale. | produsul final conține până la trei greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale care nu alterează sensul textului. | Produsul final a conține mai mult de trei greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. |
Cum Să-i Ajutați pe Elevi să Creeze un Cadru Pentru Proiectele lor de Scriere a Poveștilor
Discutați Despre Semnificația Setării
Începeți prin a sublinia motivele pentru care decorul este atât de important în narațiune. Vorbește despre modul în care o locație bine concepută poate conduce intriga, definește tonul și atrage cititorii în narațiune. Profesorii pot împărtăși elevilor câteva exemple despre modul în care un cadru poate crea sau sparge povestea și pot discuta despre decorurile poveștilor lor preferate.
Conduceți o Sesiune de Brainstorming
Organizați o sesiune de brainstorming pentru a produce o poveste, precum și pentru a stabili idei. Elevii ar trebui încurajați să ia în considerare alte epoci, locații și universuri. Încurajați-i să se gândească la locații care completează tipul, mesajul și starea de spirit pe care doresc să le înfățișeze prin poveștile lor. Cereți elevilor să decidă mai întâi asupra unei povești și apoi să lucreze încet la dezvoltarea altor elemente ale narațiunii.
Luați în Considerare Locul și Timpul
Ajută-i pe elevi să-și imagineze trecutul, prezentul sau viitorul poveștii, precum și dacă este plasată într-o locație reală sau inventată. Profesorii pot prezenta elevilor diverse setari fictive și non-ficționale pentru a le inspira. Elevii pot folosi aceste exemple dacă își completează poveștile.
Contextul Cercetării și Fapte
În funcție de povestea studenților, cereți-le să facă câteva cercetări asupra cadrului ales. De exemplu, dacă povestea este plasată în anii 1800 și studenții vor să arate o societate realistă, ar trebui să prezinte un stil de viață similar al oamenilor din acea vreme. Dacă elevii optează pentru un decor fictiv, își pot folosi imaginația și își pot exprima liber creativitatea.
Distribuiți și Discutați
Oferiți studenților șansa de a-și prezenta lucrările finalizate. Lecturile, discuțiile sau expozițiile ar putea fi folosite pentru a face acest lucru. Oferiți elevilor feedback pozitiv și cuvinte de motivare și cereți-le să împărtășească experiența lor cu activitatea și să discute despre orice au învățat.
Întrebări Frecvente Despre Analiza Decorului Într-un Roman
De ce este crucial să examinăm cadrul unui roman și cum îi poate ajuta pe elevi să înțeleagă romanul într-un mod mai bun?
O analiză a decorului este esențială, deoarece oferă poveștii un fundal contextual. Se adaugă la atmosfera generală a romanului, afectează comportamentul personajului și dă tonul. Înțelegerea și aprecierea de către cititori a poveștii sunt îmbunătățite atunci când sunt conștienți de decor.
Pot exista diferite decoruri într-un roman?
Într-adevăr, decorul unui roman s-ar putea modifica pe măsură ce progresează. Anumite povești au personaje care călătoresc în locuri noi sau trec prin schimbări de timp. Aceste schimbări de decor corespund frecvent cu schimbări în poveste sau cu creșterea personajelor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Studiu de Roman
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
