Prehľad Aktivít
Utopická / dystopická literatúra je rýchlo rastúcim pod-žánrom populárnej beletrie. Autori často používajú utópie na to, aby odovzdali správu o svete, v ktorom dnes žijeme.
Dystopias sú extrémne chybné spoločnosti. V tomto žánri je prostredie často padnutá spoločnosť, ktorá sa zvyčajne vyskytuje po veľkej vojne alebo inej hroznej udalosti, ktorá spôsobila chaos v bývalom svete. V mnohých príbehoch tento chaos vyvoláva totalitnú vládu, ktorá nadobúda absolútnu kontrolu. Nedostatky tohto druhu dystopie sa sústreďujú na útlak a obmedzenia slobody zo strany ústredných orgánov. Pán múch má niektoré z týchto charakteristík, ale desivé aspekty sú rovnako v rozpadu spoločnosti ako ohromujúca sila centrálnej autority.
Ďalšie informácie a prvky tohto žánru nájdete v našom článku: " Výučba dystopie ".
Príklad pána muchov ako dystopia
Žiadna nezávislá myšlienka alebo reč
Spočiatku bola kazeta používaná na udržiavanie poriadku, udržiavanie výbuchov na stretnutiach a umožnenie každej osobe mať možnosť hovoriť. Keď sa Jack stáva silnejším, používa ho na umlčanie ostatných a zosilnenie jeho myšlienok a myšlienok.
Stínová vláda
V príbehu bol Ralph pôvodne zvolený za vodcu. Od začiatku však bol Jack, ktorý skutočne ovládal svoje diktátorské použitie strachu. Povolil Ralphovi, aby si vzal nejakú moc, pretože mladší chlapi ho počúvali. Nakoniec však Jack poškodil všetkých chlapcov.
Nedostatok slobodnej vôle
Jack je bezohľadný s každým, kto s ním nesúhlasí. Tresne neposlušuje a dokonca mučí dvaja mladí chlapci, až kým sa nepodrobia svojej autorite. Táto brutalita je to, čo Rogerovi umožňuje zabiť Piggyho.
zhoda
Ako Jack požadoval väčšiu kontrolu, oslávil by nútených chlapcov, ktorí sa pripojili k bojovému táboru tým, že im oblikovali ako divochov, rovnako ako jeho!
Perfektná spoločnosť
Na začiatku románu Piggy a Ralph plávajú v krištáľovo modrej lagúne, ktorá sa javí ako archetypálna záhrada Eden. Neexistujú žiadni dospelí, žiadne pravidlá, zdanlivo ideálne miesto pre mladých chlapcov. Ako príbeh postupuje, krása ostrova je zatienená zlom a chaosom, ktorý prekoná chlapcov a trvalo stráca poriadok.
Občania ovládaní strachom a klamstvami
Jack vládne strachom. Myšlienka, že chlapci veria, že sú prenasledovaní ostrovným príšerkom, mu pomáha udržiavať túto kontrolu. Ich strach spôsobuje viac chaosu, keď Jack sľubuje, že zabije zviera, taktiku, ktorú využíva na získanie väčšej moci.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje šesť prvkov dystopie v Lord of the Muchs .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte udalosti alebo charakteristiky príbehu, ktoré sa hodia do prvkov dystopie
- Ukážte príklady pre každú udalosť alebo charakteristiku.
- Napíšte krátky popis pod každú bunku, ktorá sa špecificky týka Pána múch ako dystopia.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopické Prvky | Šesť spoločných prvkov dystopickej literatúry je správne identifikovaných a vykreslených z príbehu. Citácie a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext scény a sú presné a vhodné pre prvok, ktorý je zobrazený. | 4-5 dystopian literárne prvky sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo niektoré prvky nemusia byť správne identifikované. Citácie a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext, ale môžu byť minimálne a väčšinou sú presné pre zobrazený prvok. | 1-3 prvky dystopian literatúry sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina prvkov sú nepresne zobrazené. Citácie a / alebo vysvetlenia sú príliš minimálne alebo úplne chýbajú. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu vytvárať nejasnosti alebo môžu byť príliš obmedzené. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. |
Ako Uľahčiť Diskusiu o Prvkoch Dystopie v Triede
Diskutujte o Dystopii
Začnite tým, že študentom vysvetlíte pojem dystopia. Posúďte ich predchádzajúce znalosti a zostavte prednášku na základe týchto informácií. Zapojte študentov pomocou zaujímavej slovnej zásoby a upútajte ich záujem zmienkou o niektorých populárnych dystopických knihách a filmoch.
Zapojte sa Podľa Príkladov
Učitelia môžu zorganizovať filmovú reláciu, kde si študenti môžu vybrať jeden dystopický film, ktorý si pozrú a analyzujú v triede. Keďže dystopické a utopické svety sú zvyčajne fiktívne, študenti môžu využiť svoju fantáziu a prezentovať kreatívne analýzy.
Analyzujte Prvky Dystopie
Podrobne diskutujte o každom prvku, prostredníctvom ktorého sú dystopické svety naznačené. Študenti môžu najskôr diskutovať o prvkoch a neskôr si pozrieť film, aby mohli lepšie a komplexnejšie analyzovať vedľa seba. Povzbudzujte študentov, aby si počas pozerania filmu robili poznámky a spájali udalosti s prvkami na diskusiu neskôr.
Pripojte sa k Skutočnému Svetu
Spojte aspekty dystopickej spoločnosti so súčasným dianím alebo minulými prípadmi represívnych vlád. To umožňuje študentom vidieť hodnotu a význam chápania dystopických konceptov. Môžu tiež analyzovať ciele a morálne ponaučenia za štúdiom dystopickej fikcie.
Napíšte Príbeh
Požiadajte študentov, aby napísali fiktívny príbeh zahŕňajúci prvky dystopického sveta. Ak študenti dokážu použiť tieto prvky na napísanie efektívneho príbehu, zlepšilo by to ich aplikačné a kreatívne písanie. Učitelia to môžu zmeniť aj na malú súťaž a dať študentom nejaký podnet s najlepším príbehom a zakomponovaním prvkov.
Často Kladené Otázky o Dystopii v Pánovi Múch
Aký druh dystopickej spoločnosti je zobrazený v „Pánovi múch“?
Prostredníctvom progresívneho rozkladu zákona a poriadku, nástupu brutality a násilia a straty civilizácie medzi skupinou chlapcov, ktorí sú opustení na opustenom ostrove, "Pán múch" zobrazuje dystopickú spoločnosť. Chlapci, ktorí sa musia postarať sami o seba bez akýchkoľvek pravidiel, sú vystavení tomuto svetu, aby prežili.
Aké konkrétne aspekty dystopie sú v knihe?
Absencia kontroly dospelých, upadnutie chlapcov do barbarstva, prevaha strachu a násilia, boj o moc a právo a rozpad spoločenského poriadku a morálky sú len niektoré z osobitných dystopických charakteristík v „Pánovi múch“. “ čo z toho robí dystopiu. Študenti môžu analyzovať zaujímavú analógiu „Survival of the Fittest“ v kontexte dystopických svetov.
Viac Storyboard That Aktivity
pán Múch
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
