Prehľad Aktivít
Epos o Gilgamešovi je pre študentov dokonalým spôsobom, ako preskúmať bežnú šablónu pre dobrodružné príbehy známe ako „ Cesta hrdinu “. Toto je opakujúci sa vzor štádií, ktoré mnohí hrdinovia podstupujú v priebehu svojich príbehov. Joseph Campbell, americký mytológ, spisovateľ a lektor, artikuloval tento cyklus po preskúmaní a preskúmaní mnohých mýtov a príbehov z rôznych časových období a oblastí sveta. Zistil, že všetky zdieľajú základné princípy. To viedlo k Hero's Journey , známej aj ako Monomyth.
Študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý zdôrazňuje tri hlavné črty cesty hrdinu: obyčajný svet, prekročenie prahu a zmierenie. Učitelia môžu túto aktivitu rozšíriť tak, aby študenti vytvorili storyboard, ktorý obsahuje všetkých dvanásť etáp, ak je to potrebné! Učitelia môžu k úlohe pridať toľko šablón, koľko chcú, aby sa odlíšili a poskytli študentom výber.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Využite príbeh Eposu o Gilgamešovi a zmapujte ho do naratívnej štruktúry Hrdinovej cesty.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte storyboard o Epose o Gilgamešovi , ktorý vyzdvihne tri hlavné črty hrdinovej cesty: obyčajný svet, prekročenie prahu a zmierenie.
- Zahrňte popisy a vhodné ilustrácie pre každý prvok hrdinovej cesty.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Príkladný 20 Points | Zbehlý 17 Points | Záslužný 13 Points | Skúste Znova 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obsah | | | | |
| Organizácie | | | | |
| Vizuálne Prvky | Všetky obrázky demonštrujú úsilie, upútajú pozornosť a jasne komunikujú vizuálne zodpovedajúci prvok cesty hrdinov. | Mnoho obrázkov ukazuje úsilie a jasne komunikuje, ako sa v príbehu nachádza prvok cesty hrdinov. | Niektoré obrázky sa zdajú byť ponáhľané alebo nezaujímavé. Spojenia s prvkami cesty hrdinu sú neviditeľné alebo nejasné. | Zobrazí sa málo obrázkov. Objavuje sa scenár, alebo nedokončený. Spojenia a prvky sú veľmi nejasné. |
| Konvencie | Existujú len malé chyby v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní, ak nejaké existujú. | Existuje niekoľko chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existuje veľa chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existujú veľa chýb v gramatike, interpunkcii, hláskovaní alebo používaní, ktoré znižujú prácu. |
| Kreativita / Effort | Táto príručka by mohla byť použitá ako príkladný model a je jedným z najvýraznejších projektov. | Kreativita je evidentná a konečný produkt je obdivuhodný. | Tvorivosť a úsilie chýbajú. Bola potrebná ďalšia pomoc. | Tvorivosť a úsilie chýbajú. Bola potrebná ďalšia pomoc. |
Ako Pomôcť Študentom Napísať Moderné Spracovanie Eposu Alebo Cesty Hrdinu
Diskutujte o Prvkoch Epiky
Aby sme študentom pomohli napísať epos, je dôležité s nimi diskutovať o prvkoch, ktoré sú súčasťou eposu. Učitelia môžu uviesť tieto prvky a podrobne o nich jeden po druhom diskutovať. Povedzte študentom, ako môžu tieto prvky urobiť relevantnejšími pre moderné publikum a zároveň zachovať podstatu eposu.
Použite Príklad
Keď sa študenti lepšie zoznámia s prvkami eposu alebo cesty hrdinu, učitelia ich môžu požiadať, aby si epos prečítali a naviedli ich, ako ho možno premeniť na modernú cestu. Študentom to pomôže analyzovať proces a prísť s novými nápadmi pre svoje vlastné projekty.
Začleniť Technológiu
Povzbudzujte študentov, aby používali technológiu a moderné koncepty a nápady vo svojom vlastnom epose. Vďaka tomu bude projekt relevantnejší pre dnešnú spoločnosť a zobrazí vhodnejší obraz. Študenti môžu tiež porovnávať a analyzovať témy prítomné v rôznych eposoch a použiť ich ako inšpiráciu pre svoje vlastné tvorivé písanie.
Podporujte Kreativitu
Vytváranie moderných úprav starých literárnych spisov si od študentov vyžaduje veľa úsilia a kreativity. Učitelia môžu viesť študentov týmto procesom a zapojiť ich do cvičení, ktoré im môžu pomôcť podporiť kreativitu a zlepšiť schopnosti kritického myslenia.
Reflektujte a Recenzujte
Po dokončení úlohy požiadajte študentov, aby zvážili proces uvedenia tradičného eposu alebo cesty hrdinu do dnešnej doby. Porozprávajte sa o tom, čo sa naučili o kultúrnych zmenách, rozprávaní príbehov a pretrvávajúcom vplyve týchto klasických príbehov.
Často Kladené Otázky o Epose o Gilgamešovej Ceste Hrdinu
Aké prvky Eposu sú prítomné v Hrdinovej ceste v Epose o Gilgamešovi?
Ako na tradičnej hrdinskej ceste, Gilgameš sa stretáva s priateľmi a nepriateľmi, čelí prekážkam, mení sa ako človek a nakoniec sa usiluje o nesmrteľnosť a poznanie. Všetky tieto prvky robia Gilgamešovu cestu zaujímavejšou a pomáhajú pri rozvíjaní prominentných tém.
Z akého dôvodu je v Epose o Gilgamešovi Cédrový les?
Znakom udatného questu je Cédrový les. Práve v tomto kľúčovom bode Gilgamešovho hľadania kráčajú spolu s Enkiduom do lesa, aby zabili Humbabu, strážcu brány.
Aký význam má smrteľnosť a nesmrteľnosť počas Gilgamešovej cesty?
V epose je Gilgamešovo hľadanie nesmrteľnosti a jeho strach zo smrti podrobne preskúmané. Nakoniec zistí, že akceptovanie smrti a zanechanie trvalého odkazu je nevyhnutné pre zmysluplný život. Tieto témy prinášajú dôležité posolstvá, ktoré sú v modernej dobe stále aktuálne.
Viac Storyboard That Aktivity
Staroveká Mezopotámia
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
