Výučba experimentálneho dizajnu a umožnenie študentom vytvoriť si vlastné otázky a hypotézy si vyžaduje čas. Tieto materiály boli vytvorené na lešenie a štruktúrovanie procesu, aby umožnili učiteľom zamerať sa na zlepšenie kľúčových myšlienok v experimentálnom dizajne.
Rozhodovanie je pre študentov dôležitou životnou zručnosťou, aby sa rozvíjali a cvičili v bezpečnom prostredí. Robiť ťažké rozhodnutia môže byť cvičením vyvolávajúcim úzkosť a je užitočné, aby bol tento proces pre študentov prístupnejší. Nasledujúce aktivity sú navrhnuté tak, aby študentom poskytli spôsoby, ako si predstaviť scenáre, a pomôcť pri rozvoji tých, ktorí prijímajú pozitívne rozhodnutia.
Rozhodnutie nie je, keď niekto urobí rozhodnutie pre vás. Môj tréner sa rozhodol pre mňa, aby som hru v hre.
rozumnýRozhodnutie je, keď niekto váži možnosti a urobí čo najlepšiu voľbu. Zvážil som možnosti a vedel som, že mám lepšiu šancu na to, aby som odhodil batériu rýchlou guľou.
Rýchle rozhodnutie je, keď sa urobí rozhodnutie bez toho, aby sme vážili možnosti. Batter nemal čas na zváženie dôsledkov a len sa otočil.
Bolo vytvorených viac ako 30 miliónov storyboardov