Pracovné Listy so Závermi

Závery k Pracovným Listom s Krátkymi Príbehmi Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Napísanie Vlastného Konca Pracovného Listu s Príbehom Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Vyvodenie Záverov na Základe Pracovného Hárku s Kľúčmi Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Záver na Základe Textového Pracovného Listu Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Text a Obrázky - Kresba Záver Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Pracovný List so Závermi o Kreslení na Tlač Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Urobiť Záver na Základe Pracovného Listu s Obrázkami Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Dialógové štítky - Pracovný list Vyvodzovanie záverov o postavách Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Čo sa Deje? - Pracovný List so Závermi Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

O Postavách - Pracovný List Závery Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Záver na základe pracovného listu Evidences Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Vyvodenie Záverov Upraviteľný Pracovný List Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Ak to priradíte svojim študentom, skopírujte pracovný hárok do svojho účtu a uložte. Pri vytváraní úlohy ju jednoducho vyberte ako šablónu!

Používanie grafických organizátorov a pracovných listov na kreslenie záverov

Pokiaľ ide o zlepšenie čítania s porozumením a zručností kritického myslenia u študentov, kľúčovú úlohu zohrávajú pracovné listy na vytváranie záverov. Zapojením sa do aktivít na vyvodzovanie záverov a pomocou grafických organizátorov na vyvodzovanie záverov sa študenti učia skúmať detaily prezentované v príbehu alebo článku a robiť úsudok na základe dôkazov, ktoré nájdu. Tieto cvičenia pomáhajú študentom identifikovať hlavnú myšlienku, pochopiť dôsledky udalostí a vysvetliť svoje myšlienky pomocou slov aj obrázkov. Či už ide o nácvik vykresľovania záverov s pasážou so závermi alebo pomocou voľných pracovných listov so závermi, schopnosť študentov podporiť svoje závery údajmi z textu je kľúčová. Činnosti na vyvodzovanie záverov pomáhajú nielen porozumieť beletrii a naratívom z literatúry faktu, ale zlepšujú aj zručnosti pri vyvodzovaní záverov o tom, čo sa môže stať ďalej alebo prečo sa niečo stalo.

Počnúc jednoduchšími úlohami, nácvik vyvodzovania záverov zahŕňa skúmanie detailov a vizuálnych záchytných bodov v príbehu alebo článku, aby ste si vytvorili úsudok. Ako postupujú, študenti sa hlbšie ponoria do aktivít na vyvodzovanie záverov, kde píšu a vysvetľujú svoje úvahy a podkladajú ich dôkazmi. Táto prax je nevyhnutná na pochopenie hlavnej myšlienky a základného prezentovaného rozprávania. Učitelia často používajú pasáž o vyvodzovaní záverov ako prvý krok na predstavenie konceptu, po ktorom nasledujú komplexnejšie aktivity na vyvodzovanie záverov, kde môžu študenti uplatniť tieto zručnosti v rôznych kontextoch, ako sú beletrie a texty literatúry faktu.

Činnosti na vyvodenie záverov a pracovné listy

• Závery kreslenia záhadného vrecúška Aktivita: Umiestnite rôzne predmety do vrecka (napr. mušľu, list, lyžičku). Nechajte študentov, aby si vybrali položku bez toho, aby sa pozerali, a použite pracovný hárok so závermi, aby si zapísali, čo dospeli k záveru o pôvode alebo použití položky, pomocou vodítok a vlastných vedomostí.


• Vytvorte si svoj vlastný príbeh Záver: Poskytnite študentom začiatok príbehu pomocou pasáže so záverom. Požiadajte ich, aby napísali alebo nakreslili koniec na základe uvedených podrobností. Použite grafické organizéry na vyvodzovanie záverov, ktoré im pomôžu usporiadať si myšlienky.


• „Deň detektívov“ s pracovnými listami na kreslenie záverov: Premeňte triedu na detektívnu scénu, kde študenti musia vyriešiť záhadu pomocou aktivít na vyvodzovanie záverov. Každý študent dostane pracovný list s indíciami a musí ich použiť na vyriešenie záhady.


• Porovnanie beletrie a literatúry faktu: Použite kombináciu bezplatných pracovných listov na vyvodzovanie záverov založených na textoch beletrie aj literatúry faktu. Nechajte študentov identifikovať hlavnú myšlienku a vyvodiť závery v oboch, pričom si všimnú rozdiely v spôsobe, akým tvoria závery na základe typu textu.

Viac Storyboard That Resources a Free Printables

• Súhrnné šablóny
• Šablóny úvodu a záveru
• Súhrnné a syntézne pracovné listy

Šťastné vytváranie!

Často kladené otázky o pracovných listoch na vyvodzovanie záverov

Dajú sa aktivity na vyvodzovanie záverov integrovať s inými predmetmi?

Absolútne! Vyvodzovanie záverov je zručnosť, ktorú možno integrovať do rôznych predmetov. Napríklad vo vede môžu študenti skúmať údaje a vyvodzovať závery o výsledkoch experimentov. V sociálnych štúdiách mohli analyzovať historické udalosti alebo spoločenské trendy. Tento multidisciplinárny prístup posilňuje dôležitosť a použiteľnosť zručnosti v rôznych kontextoch.

Aké sú niektoré interaktívne spôsoby výučby vyvodzovania záverov?

Interaktívne metódy zahŕňajú skupinové diskusie, v ktorých študenti zdieľajú a diskutujú o svojich záveroch, aktivity na hranie rolí, pri ktorých predvádzajú scenáre a vyvodzujú závery na základe akcií postáv, a hry v detektívnom štýle, kde využívajú stopy na riešenie záhad. Vďaka týmto aktivitám je proces učenia pútavý a podnetný.

Ako možno použiť pracovné listy na vyvodzovanie záverov pre rôzne vekové skupiny?

Pre mladších študentov by sa pracovné listy mali zamerať na jednoduché príbehy alebo obrázky, ktoré by ich mali povzbudiť, aby vyvodili závery na základe vizuálnych záchytných bodov a základných príbehov. Ako študenti starnú, pracovné listy môžu obsahovať zložitejšie texty a vyžadujú si podrobnú analýzu, naučia ich identifikovať jemné rady a robiť informované úsudky na základe dôkazov uvedených v texte.