Pracovné Listy so Sociálnymi Príbehmi

Soc Stor Portait Color 3 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Soc Stor Portait Color 4 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Čiernobiely Portrét Soc Stor 3 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Čiernobiely Portrét Soc Stor 4 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Farba Krajiny Soc Stor 1 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Farba Krajiny Soc Stor 2 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Čiernobiela Krajina Soc Stor 1 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Čiernobiela Krajina Soc Stor 2 Kopírovať Šablónu

Kopírovať Šablónu

Ak to priradíte svojim študentom, skopírujte pracovný hárok do svojho účtu a uložte. Pri vytváraní úlohy ju jednoducho vyberte ako šablónu!

Skúmanie využitia pracovných listov sociálnych príbehov

V oblasti špeciálneho vzdelávania sa sociálne príbehy ukázali ako zásadná zmena pre jednotlivcov s poruchou autistického spektra (ASD), ktorí sa snažia orientovať v zložitosti interakcií s ostatnými. Tieto naratívne intervencie, ktoré vytvorila Carol Gray v 90. rokoch, poskytujú štruktúrovaný a efektívny spôsob, ako pochopiť rôzne situácie, rozvíjať stratégie zvládania a podporovať vhodné správanie.

Čo sú sociálne príbehy?

Sú to starostlivo vytvorené príbehy, ktoré majú pomôcť jednotlivcom, najmä deťom s autizmom, pochopiť zložitosť rôznych sociálnych situácií. Zvyčajne pozostávajú z fotografií alebo ilustrácií a textu a pozostávajú z niekoľkých kľúčových komponentov vrátane:

• Opisné vety: Výstižný, opisný jazyk, ktorý uvádza podrobnosti o situácii.


• Perspektívne vety: Názory na to, ako iní môžu vnímať situáciu a čo môžu cítiť.


• Direktívne vety: Jasné pokyny, ako správne reagovať.


• Kontrolné vety: Umožnenie jednotlivcom získať pocit kontroly nad svojimi činmi.


• Potvrdzujúce vety: Ubezpečenie a pozitívne posilnenie pre praktizovanie požadovaného správania.

Prispôsobenie spoločenských príbehov jednotlivcom

Kúzlo spočíva v ich personalizácii. Vytvorením šablón, ktoré zodpovedajú potrebám, preferenciám a výzvam každého dieťaťa, sa tieto príbehy stávajú účinnými nástrojmi na odovzdávanie dôležitých životných zručností. Tieto šablóny môžu pokrývať celý rad tém, od každodenných rutín a školských interakcií až po zvládanie emócií a stratégie zvládania.

Ich možno vidieť na nespočetných príkladoch zlepšených zručností a správania. Je však nevyhnutné uznať variabilitu medzi jednotlivcami. Zatiaľ čo niektorí môžu reagovať pozitívne, iní môžu vyžadovať iný prístup. Pre pedagógov alebo rodičov, ktorí hľadajú zdroje a nápady, je online k dispozícii množstvo bezplatných šablón sociálnych príbehov, obrázkov a tipov.

Vytváranie a implementácia sociálnych príbehov

Spolupráca medzi učiteľmi, rodičmi a opatrovateľmi je kľúčová, pokiaľ ide o vyučovanie hodnoty a rozvíjanie pôsobivých príbehov. S ľahko dostupnými šablónami a nástrojmi na tvorbu sociálnych príbehov dostupnými online sa vytváranie vlastného sociálneho príbehu stáva spoločným a kreatívnym úsilím. Tieto nástroje poskytujú cenný zdroj, ktorý zjednodušuje proces vytvárania príbehov a sociálnych scenárov prispôsobených špecifickým potrebám dieťaťa. Začlenenie popisných viet a začlenenie vlastných obrázkov do sociálneho príbehu ďalej zvyšuje zapojenie a porozumenie u mladých študentov. Tento vizuálny prvok je obzvlášť významný, keď sa snažíme pomôcť deťom predstaviť si a pochopiť scenáre zobrazené v príbehoch.

Okrem toho by sa nemala prehliadať úloha príkladov sociálnych príbehov. Slúžia ako zdroj inšpirácie a vedenia, demonštrujú efektívne techniky rozprávania a integráciu základných prvkov, ktoré môže dieťa použiť ako návod. Učitelia sú dobre vybavení na to, aby previedli študentov zložitosťou rôznych situácií tým, že využívajú tieto príklady ako cenné vyučovacie nástroje. Výberom správneho jazyka a vhodnou štruktúrou sociálneho rozprávania môžu pedagógovia šikovne navigovať študentov v zložitosti ľudských interakcií, čím prispievajú k ich emocionálnemu rozvoju.

Nápady na aktivity

Úroveň základnej školy: umenie a jazykové umenie

V tejto navrhovanej triede začnite tým, že deti si vyberú pracovný list navrhnutý špeciálne pre deti. Povzbudzujte ich, aby skúmali rôzne možnosti, kým nenájdu príbeh, ktorý s nimi rezonuje, alebo situáciu, s ktorou môžu zápasiť. Keď si vyberú, povedzte im, aby popustili uzdu svojej kreativite vytvorením vlastných nápaditých ilustrácií alebo hľadaním obrázkov, ktoré zodpovedajú téme príbehu. Prostredníctvom tohto umeleckého úsilia sa študenti ponoria nielen do sveta spoločenských príbehov pre deti, ale využívajú aj svoje vizuálne vyjadrovacie schopnosti. Počas procesu podporte diskusiu o významnej úlohe vizuálov pri zlepšovaní chápania zložitých sociálnych situácií a emócií – čo je zručnosť životne dôležitá pre človeka v akomkoľvek veku. Ako posledný krok poskytnite študentom príležitosť, aby sa s hrdosťou prezentovali pred triedou.

Úroveň strednej školy: Výchova k zdraviu

Aktivita: Písanie osobných sociálnych príbehov

Poskytnite študentom bezplatné šablóny sociálnych príbehov súvisiace s bežnými výzvami, ktorým dospievajúci čelia. Vysvetlite im, že si majú pripraviť svoj vlastný sociálny príbeh pomocou šablón so zameraním na stratégie zvládania a vhodné správanie. Nechajte deti zdieľať vo dvojiciach alebo malých skupinách a diskutovať o tom, ako by tieto stratégie uplatnili v reálnom živote.

Úroveň strednej školy: psychológia

Aktivita: Workshop Sociálne príbehy

Rozdeľte triedu do dvojíc alebo malých skupín. Každej skupine priraďte inú sociálnu situáciu alebo scenár relevantný pre život na strednej škole. Povedzte im, aby vytvorili sociálny príbeh pre tento scenár, ktorý bude obsahovať prvky, ako sú opisné vety a perspektíva. Každá skupina prezentuje svoj príbeh triede, po ktorej nasleduje diskusia o stratégiách a zručnostiach zdôraznených v príbehu.

Špeciálna pedagogická trieda: Životné zručnosti

Aktivita: Vytváranie prispôsobených sociálnych príbehov

Pracujte so žiakmi individuálne alebo v malých skupinách. Zamerajte sa na ich špecifické sociálne zručnosti a ciele životných zručností. Použite prázdne šablóny na vytvorenie prispôsobených príbehov, ktoré riešia ich jedinečné výzvy a ciele. Zahrňte ich vlastné obrázky, aby boli príbehy relevantné a pútavé.

Jazykové umenie: Workshop písania

Aktivita: Písanie spoločenských príbehov

Diskutujte o účele a ich vplyve na výučbu emocionálnej inteligencie a komunikácie. Nechajte deti, aby si vybrali spoločnú sociálnu situáciu alebo emocionálnu výzvu. Povedzte im, aby napísali sociálny príbeh z pohľadu niekoho, kto čelí tejto výzve. Deti sa potom podelia o svoje príbehy a poskytnú spätnú väzbu na zlepšenie empatie a porozumenia.

Školské poradenstvo: Skupina sociálnych zručností

Aktivita: Hranie rolí so sociálnymi príbehmi

Vyberte niekoľko relevantných situácií alebo vytvorte nové na základe potrieb skupiny. Prečítajte si v skupine a prediskutujte kľúčové poznatky. Zapojte študentov do aktivít na hranie rolí, kde predvádzajú scenáre z príbehov. Veďte ich, aby si precvičovali vhodné správanie, uplatňovali stratégie zvládania a porozumeli rôznym perspektívam.

Tieto návrhy aktivít integrujú poskytnuté kľúčové slová a frázy, aby zaujali študentov dynamickým a interaktívnym spôsobom a zároveň zlepšili ich porozumenie, stratégie zvládania a vhodné správanie.

Tipy na vytvorenie šablóny sociálnych príbehov

1. Vyberte relevantnú tému: Vyberte si konkrétnu sociálnu situáciu alebo scenár, ktorý chcete riešiť v šablóne sociálnych príbehov. Zvážte potreby a záujmy jednotlivca, pre ktorého príbeh vytvárate.
2. Identifikujte kľúčové prvky: Rozdeľte situáciu na jej základné zložky. Zvážte zahrnuté emócie, možné reakcie a požadované správanie, ktoré chcete zdôrazniť.
3. Napíšte opisné vety: Vytvorte jasné a stručné vety, ktoré vecným spôsobom opisujú situáciu. Používajte jazyk, ktorému jednotlivec ľahko rozumie.
4. Začleniť perspektívu: Zahrňte vety, ktoré ponúkajú pohľad na pocity a perspektívy zainteresovaných ľudí. To pomáha jednotlivcovi pochopiť názory iných.
5. Poskytnite pokyny: Ponúknite návod, ako primerane reagovať v danej situácii. Načrtnite konkrétne akcie alebo správanie, ktoré chcete, aby sa jednotlivec naučil.
6. Pridajte kontrolné vety: Zahrňte vety, ktoré posilňujú jednotlivca tým, že navrhujú spôsoby, ako môžu uplatniť kontrolu nad situáciou alebo nad svojimi reakciami.
7. Zahrňte pozitívne vyhlásenia: Integrujte pozitívne a upokojujúce vyhlásenia, aby ste zvýšili sebadôveru jednotlivca a podporili praktizovanie požadovaného správania.
8. Využite vizuály: Pri vytváraní pracovného hárka začleňte relevantné obrázky alebo kresby, ktoré zobrazujú scenár. Vizuály zlepšujú porozumenie, najmä pre vizuálnych študentov.
9. Prispôsobiť: Prispôsobte šablónu individuálnym preferenciám, jazykovým schopnostiam a jedinečným potrebám. Toto prispôsobenie zvyšuje zapojenie a porozumenie.

Viac Storyboard, zdroje a bezplatné tlačiteľné materiály

Učitelia môžu používať pracovné hárky so sociálnymi príbehmi, ktoré je možné vytlačiť, ako interaktívne zdroje na zapojenie študentov do pochopenia zložitých sociálnych interakcií a rozvoja základných životných zručností. Storyboard, ktorý ponúka možnosť vytvárať a používať vlastné šablóny.

• Šablóny pracovných listov
• Sociálne príbehy pre sociálne situácie
• Sociálne príbehy v triede
• Vytváranie sociálnych príbehov

Šťastné vytváranie!

Často Kladené Otázky o Sociálnych Príbehoch

Ako fungujú sociálne príbehy?

Pracujú tak, že rozkladajú zložité sociálne scenáre do jasných a stručných príbehov. Poskytujú jednotlivcom lepšie pochopenie toho, čo môžu očakávať, vhodné správanie a potenciálne výsledky, čím zlepšujú sociálne zručnosti a znižujú úzkosť.

Môžem vytvárať vlastné sociálne príbehy?

Vďaka dostupnosti šablón sociálnych príbehov a rozsiahlych zdrojov môžete vytvárať prispôsobené sociálne príbehy prispôsobené konkrétnym situáciám a jednotlivcom.

Ako často by sa mali používať sociálne príbehy?

Frekvencia používania závisí od individuálnych potrieb. Niektorí jedinci profitujú z pravidelného vystavenia na posilnenie učenia, zatiaľ čo iní ich môžu vyžadovať menej často.