Pregled Aktivnosti
Če učenci izberejo najljubši citat ali prizor iz knjige, jim omogočijo, da izrazijo, kateri deli zgodbe so odzvali z njimi na osebni ravni. Na ta način učenci vzpostavijo povezavo besedila s samim seboj, ki dokazuje njihovo razumevanje likov in njihovega razvoja oziroma tem romana. Študenti lahko nato delijo svoje zgodbe in se kratko pogovorijo o tem, kaj jim citati pomenijo.
Nekateri študenti se lahko na koncu odločijo za isti citat, vendar imajo različne perspektive. To je študentom vedno zanimivo videti in lahko odpre razpravo o tem, kako ne morejo vsi brati istih vrstic na enak način na podlagi lastnih perspektiv in osebnih izkušenj. Učitelji se lahko odločijo, da bodo študentom povedali, naj spremljajo citate, ki so jim pri branju izstopali, da bi jih pripravili na to nalogo!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira vaš najljubši citat ali prizor v zgodbi. Ilustrirajte svoj citat ali prizor in v okence za opis napišite o njegovem pomenu za zgodbo in o tem, kaj pomeni za vas.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Izberite najljubši citat ali prizor iz zgodbe.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja ta citat ali prizor z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- V okence za opis napišite, kakšen pomen ima ta citat ali prizor v zgodbi in napišite, kaj vam pomeni.
Zahteve: Citat ali prizor, ilustracija in najmanj 2-3 stavki o njegovem pomenu in o tem, kaj vam pomeni.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Razlaga, kaj citat študentu pomeni, je jasna in obsega vsaj dva stavka. | Razlago, kaj citat pomeni študentu, je mogoče razumeti, vendar je nekoliko nejasna. | Razlaga, kaj citat pomeni študentu, je nejasna in ni sestavljena iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ali razlago z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracija se nanaša na citat ali razlago, vendar je težko razumljiva. | Ilustracija ni jasno povezana s citatom ali razlago. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Pregled Aktivnosti
Če učenci izberejo najljubši citat ali prizor iz knjige, jim omogočijo, da izrazijo, kateri deli zgodbe so odzvali z njimi na osebni ravni. Na ta način učenci vzpostavijo povezavo besedila s samim seboj, ki dokazuje njihovo razumevanje likov in njihovega razvoja oziroma tem romana. Študenti lahko nato delijo svoje zgodbe in se kratko pogovorijo o tem, kaj jim citati pomenijo.
Nekateri študenti se lahko na koncu odločijo za isti citat, vendar imajo različne perspektive. To je študentom vedno zanimivo videti in lahko odpre razpravo o tem, kako ne morejo vsi brati istih vrstic na enak način na podlagi lastnih perspektiv in osebnih izkušenj. Učitelji se lahko odločijo, da bodo študentom povedali, naj spremljajo citate, ki so jim pri branju izstopali, da bi jih pripravili na to nalogo!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira vaš najljubši citat ali prizor v zgodbi. Ilustrirajte svoj citat ali prizor in v okence za opis napišite o njegovem pomenu za zgodbo in o tem, kaj pomeni za vas.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Izberite najljubši citat ali prizor iz zgodbe.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja ta citat ali prizor z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- V okence za opis napišite, kakšen pomen ima ta citat ali prizor v zgodbi in napišite, kaj vam pomeni.
Zahteve: Citat ali prizor, ilustracija in najmanj 2-3 stavki o njegovem pomenu in o tem, kaj vam pomeni.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Razlaga, kaj citat študentu pomeni, je jasna in obsega vsaj dva stavka. | Razlago, kaj citat pomeni študentu, je mogoče razumeti, vendar je nekoliko nejasna. | Razlaga, kaj citat pomeni študentu, je nejasna in ni sestavljena iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ali razlago z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracija se nanaša na citat ali razlago, vendar je težko razumljiva. | Ilustracija ni jasno povezana s citatom ali razlago. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Kako Analizirati Določen Prizor v Romanu/zgodbi
Preberite in Prepoznajte
Za začetek naj razred skupaj prebere scenarij. To zagotavlja, da vsebino in kontekst scenarija razume vsak študent. Učence prosite, naj poimenujejo in prepoznajo vsak lik, ki se pojavi v prizoru. Pogovorite se o njunih odgovornostih v razmerju, pa tudi o morebitnih spremembah v njunem odnosu ali vedenju.
Analizirajte Pomen v Zgodbi
Ko učenci izberejo določen prizor za analizo, jih prosite, naj ugotovijo pomembnost prizora v primerjavi s celotno zgodbo. Učenci si lahko na primer ogledajo, kako bi vplivalo na zgodbo, če tega določenega prizora ne bi bilo ali bi bil posredovan na drugačen način. Učenci lahko na koncu predstavijo svojo analizo o pomenu izbranega prizora.
Ponovno Ustvarite Sceno
Zanimiva dejavnost, ki jo učenci lahko izvedejo za podrobnejšo analizo prizora, je poustvarjanje prizora. Učenci lahko oblikujejo skupine, posnamejo en prizor, napišejo scenarij in nato odigrajo prizor pred občinstvom. Če študentje želijo, lahko dodajo kanček lastne kreativnosti tudi s sodobno priredbo scene.
Primerjaj in Kontrasti
Učence prosite, naj primerjajo svoj izbrani prizor z drugimi prizori v pripovedi. Učenci lahko razvijejo tudi okvir za to primerjavo, na primer analizirajo razvoj tem v različnih prizorih ali razpravljajo o pomenu za občinstvo. Ta primerjava jim bo pomagala, da se poglobijo v analizo.
Spodbujajte Individualne Interpretacije
Spodbujajte učence, da izrazijo svoje misli in poglede na scenarij. Prosite jih, naj delijo svoje vpoglede v dejavnosti, v katerih so sodelovali, in poudarke s prizorišča ter kako so se počutili ob prizorišču.
Pogosto Zastavljena Vprašanja o Prepoznavanju in Analizi Citata ali Prizora iz Romana
Kako lahko učenci analizirajo prizor ali stavek, da ocenijo njegov pomen v povezavi s pripovedjo?
Študente je treba prositi, naj razmislijo o ozadju prizora ali citata, idejah in povezanih kontekstih. Pozovite učence, naj razmislijo o pomenu prizora in zakaj se je avtor odločil, da ga vključi v zgodbo. Razmislite o citatu ali prizoru in o tem, kako govori o likih in zgodbi na splošno.
Na kakšen način je prizor povezan s krovnim zapletom romana?
Pisatelj s pomočjo prizora v zgodbo vnaša elemente napetosti, konflikta in skrivnosti. Učence prosite, naj preučijo načine, na katere dogodki v prizorišču vplivajo na glavni zaplet in like, da bodo bolje razumeli celoten zaplet.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Študija Romana
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
