Aktivitetsöversikt
Att använda ett GRAPES-diagram för att organisera information om antika civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av samhällets egenskaper och bidrag. Att gå längre och inkludera grafik hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som fokuserar på det antika Indiens geografi .
Genom att bara fokusera på en kategori uppmuntras eleverna att inkludera mer information och bör fylla i 3-6 celler. Eleverna kan komma tillsammans efter att de har skapat sina storyboards för att dela med sig av vad de har lärt sig. Hela GRAPES-diagrammet kan användas som en postbedömning efter att studenterna har presenterat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som fokuserar på de olika egenskaperna hos Geografi i antikens Indien.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Skriv en titel för varje geografisk funktion och en 1-3 meningsbeskrivning i varje cell.
- Skapa en illustration som representerar varje funktion med lämpliga scener, karaktärer och objekt. För att hitta bilder som är relaterade till antika Indien, skriv “Indien” i sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Indiens geografi. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Exempel på specifika geografiska platser är korrekta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exempel på specifika geografiska platser är något exakta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exempel är felaktiga, ofullständiga, oorganiserade och svåra att förstå. |
| Illustrationer | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål etc. | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med den skriftliga beskrivningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Att använda ett GRAPES-diagram för att organisera information om antika civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av samhällets egenskaper och bidrag. Att gå längre och inkludera grafik hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som fokuserar på det antika Indiens geografi .
Genom att bara fokusera på en kategori uppmuntras eleverna att inkludera mer information och bör fylla i 3-6 celler. Eleverna kan komma tillsammans efter att de har skapat sina storyboards för att dela med sig av vad de har lärt sig. Hela GRAPES-diagrammet kan användas som en postbedömning efter att studenterna har presenterat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som fokuserar på de olika egenskaperna hos Geografi i antikens Indien.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Skriv en titel för varje geografisk funktion och en 1-3 meningsbeskrivning i varje cell.
- Skapa en illustration som representerar varje funktion med lämpliga scener, karaktärer och objekt. För att hitta bilder som är relaterade till antika Indien, skriv “Indien” i sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Indiens geografi. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Exempel på specifika geografiska platser är korrekta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exempel på specifika geografiska platser är något exakta, fullständiga, välorganiserade och lätta att förstå. | Exempel är felaktiga, ofullständiga, oorganiserade och svåra att förstå. |
| Illustrationer | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen med tydliga bilder av lämpliga scener, karaktärer, föremål etc. | Illustrationer visar den skriftliga beskrivningen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer är inte vettiga med den skriftliga beskrivningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Hur man Underlättar en Diskussion om Komponenterna i Geografin i det Antika Indien
Definiera Geografi
Börja med att helt enkelt introducera begreppet geografi. Fråga eleverna vad geografi är enligt deras kunskaper och varför det är viktigt förutom att veta var ett land eller en region finns. Förklara för eleverna vilken betydelse geografi har som ämne och hur kunskapen i detta ämne kan skapa stor skillnad.
Diskutera Plats på Kartan
En av de enklare aspekterna av geografi är att lokalisera en region på kartan. Elever kan använda en gammal karta för att lokalisera denna plats med hjälp av lärare och diskutera alla närliggande regioner också. När eleverna är klara med den gamla kartan kan de skriva ut en modern karta och försöka matcha de exakta platserna på den gamla kartan med den nya och diskutera omvandlingen och utvecklingen.
Analysera Landformer och Vattenkroppar
Förklara för eleverna att analys av landformer och vattenkroppar för en viss region också ingår i geografin och hur denna analys ger mycket meningsfull och betydelsefull information om handelsvägar och jordbruksmetoder. Studenter kan söka efter kända eller betydelsefulla landformer eller vattenkroppar i den forntida indiska civilisationen som ett ämne för forskning.
Utför Jämförande Analys
Hjälp eleverna att jämföra topografin i det forntida Indien med den i Mesopotamien, Egypten eller Kina. Eleverna kan också jämföra geografin för olika forntida civilisationer eller moderna civilisationer för att ta reda på stora skillnader och vilka andra faktorer som spelar in här.
Uppmuntra Aktivt Deltagande
Inkludera övningar som involverar kartor, rollspel eller simuleringar för att hjälpa eleverna att engagera sig i det forntida Indiens geografiska särdrag. Uppmuntra eleverna att aktivt delta i diskussioner och debatter för en bättre inlärningsupplevelse.
Vanliga Frågor om Forntida Indiens Geografi
Vilka var det antika Indiens främsta geografiska särdrag?
Forntida Indiens huvudsakliga fysiska egenskaper inkluderade Himalayas bergskedja i norr, slätterna i floderna Indus och Ganges, Tharöknen och Deccan-platån.
Vilka svårigheter uppvisade det antika Indiens geografi?
På grund av sin torra miljö, som försvårade odlingen, stod Tharöknen inför hinder. Himalaya fungerade också som en naturlig barriär som påverkade handelsvägar och relationer med närliggande områden. Vissa av dessa områden står fortfarande inför dessa utmaningar, särskilt på grund av förändringarna i klimatet och relaterade aktiviteter.
Vilket inflytande hade monsunsäsongen på det antika Indien?
Jordbruket är beroende av monsunsäsongen, som präglas av skyfall. Monsuner var avgörande för forntida indianers ekonomi och levnadssätt eftersom deras snabba ankomst påverkade framgången för deras skördar. Jordbruket var en av de viktigaste försörjningarna för det forntida indiska samhället på den tiden.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Forntida Indien
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
