Aktivitetsöversikt
Efter att eleverna har lärt sig om det antika Indiens geografi, naturresurser och/eller ekonomi kan det vara till hjälp för dem att se allt tillsammans på en karta. I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en karta som visar fysiska funktioner, var naturresurser finns och vilka ekonomier som finns i olika delar av regionen. Eleverna kommer också att göra en nyckel till referens och lägga till beskrivningar för att förklara de bilder de har valt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en karta över ekonomiska / naturresurser eller fysiska egenskaper över Indien.
Studentinstruktioner:
- Lägg till olika bilder som representerar fysiska funktioner, naturresurser eller jobb från regionen.
- Lägg till bilderna i nyckeln på sidan med ord som beskriver vad de är.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: 5-7 bilder som representerar antingen fysiska egenskaper, naturresurser eller ekonomisk aktivitet placerade på exakta platser på kartan. Placera bilderna med definitioner i nyckeln.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Efter att eleverna har lärt sig om det antika Indiens geografi, naturresurser och/eller ekonomi kan det vara till hjälp för dem att se allt tillsammans på en karta. I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en karta som visar fysiska funktioner, var naturresurser finns och vilka ekonomier som finns i olika delar av regionen. Eleverna kommer också att göra en nyckel till referens och lägga till beskrivningar för att förklara de bilder de har valt.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en karta över ekonomiska / naturresurser eller fysiska egenskaper över Indien.
Studentinstruktioner:
- Lägg till olika bilder som representerar fysiska funktioner, naturresurser eller jobb från regionen.
- Lägg till bilderna i nyckeln på sidan med ord som beskriver vad de är.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: 5-7 bilder som representerar antingen fysiska egenskaper, naturresurser eller ekonomisk aktivitet placerade på exakta platser på kartan. Placera bilderna med definitioner i nyckeln.
Lektionsplan Reference
Hur man Genomför Aktiviteter Angående Kartan Över det Antika Indien
Förbered Material i Förväg
Ge eleverna tillgång till tryckta eller digitala kartor över det antika Indien. Se till att de är från en autentisk resurs och relevanta för den historiska perioden du koncentrerar dig på. Samla information om det forntida Indiens geografi från böcker, tidskrifter och internetkällor. Detta kommer att fungera som aktivitetens bas.
Tillhandahålla Läsmaterial
Rekommendera lite läsmaterial till eleverna från olika källor och be dem att förbereda sig i förväg så att de faktiskt kan njuta av aktiviteterna. Förutom att läsa kan eleverna också se några informativa videor som kan hjälpa dem att förstå olika aspekter av kartor och hur de kan användas för att förstå olika aspekter och stödja analys.
Kartlägg Tidslinjen
Ett antal kartor som illustrerar olika epoker i det antika Indien bör tillhandahållas eleverna. Eleverna bör uppmanas att känna igen och klassificera historiska förändringar av gränser, huvudstäder eller viktiga platser. Som en förlängning av aktiviteten kan eleverna använda färger eller symboler för att skildra förändringarna och till och med skapa sina egna tidslinjer.
Använd Engagerande Kartpussel
Använd internetresurser eller designa fysiska spel där spelare engagerar sig med en karta för att lösa pussel eller utföra uppgifter som hör till det antika Indien. Denna aktivitet kan främja kritiskt tänkande och göra inlärningsprocessen mer intressant och engagerande.
Reflektera och Diskutera
Uppmuntra eleverna att reflektera över all information och kunskap de har fått hittills. Dessutom kan lärare också ställa in uppföljningsuppgifter som att skriva en kort artikel, lägga upp en presentation eller göra ytterligare forskning om olika aspekter. Förstärk begreppen genom olika diskussioner och uppmuntra eleverna att tillämpa sina kunskaper i en praktisk miljö.
Vanliga Frågor om Karta Över det Antika Indien
Vilka är de främsta geografiska särdragen i det antika Indien?
Viktiga geografiska element inklusive Deccan-platån i söder, Tharöknen i nordväst, flodbassängerna Ganges och Indus för jordbruk och Himalayas bergskedja i norr bidrog alla till de speciella geografiska särdragen i det antika Indien.
Vilka floder var viktiga för den gamla indiska civilisationen?
Utvecklingen av den antika indiska civilisationen var starkt beroende av floderna Indus och Ganges. Deras stöd sträckte sig till handel, transporter och jordbruk. Eleverna kan reflektera över hur alla dessa aktiviteter skulle kunna påverkas om dessa floder inte var närvarande.
Vilka forntida indiska städer var några av de mest kända?
Viktiga städer var Varanasi (Benares) på stranden av Ganges, Pataliputra (nuvarande Patna) i Magadha-området och Mohenjo-Daro och Harappa i Indusdalen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Forntida Indien
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
