Aktivitetsöversikt
Att använda ett GRAPES-diagram för att organisera information om antika civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av samhällets egenskaper och bidrag. Att gå längre och inkludera grafik hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som fokuserar på forntida Indiens politik. De borde kunna förstå hur dessa saker förändrades och utvecklades under historiens gång och hur de påverkade samhället.
Genom att fokusera på bara en kategori uppmuntras eleverna att inkludera mer information och bör fylla i minst tre celler. Eleverna kan komma tillsammans efter att de har skapat sina storyboards för att dela med sig av vad de har lärt sig. Hela GRAPES-diagrammet kan användas som en postbedömning efter att studenterna har presenterat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som fokuserar på de olika egenskaperna hos det antika Indiens politik eller regering.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Skriv en titel för varje cell och en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje kategori med lämpliga scener, karaktärer och objekt. Om du vill hitta bilder relaterade till Forntida Indien skriver du "Indien" i sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Indiens regering. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Att använda ett GRAPES-diagram för att organisera information om antika civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av samhällets egenskaper och bidrag. Att gå längre och inkludera grafik hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som fokuserar på forntida Indiens politik. De borde kunna förstå hur dessa saker förändrades och utvecklades under historiens gång och hur de påverkade samhället.
Genom att fokusera på bara en kategori uppmuntras eleverna att inkludera mer information och bör fylla i minst tre celler. Eleverna kan komma tillsammans efter att de har skapat sina storyboards för att dela med sig av vad de har lärt sig. Hela GRAPES-diagrammet kan användas som en postbedömning efter att studenterna har presenterat.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som fokuserar på de olika egenskaperna hos det antika Indiens politik eller regering.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Skriv en titel för varje cell och en beskrivning av 1-3 meningar.
- Skapa en illustration som representerar varje kategori med lämpliga scener, karaktärer och objekt. Om du vill hitta bilder relaterade till Forntida Indien skriver du "Indien" i sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Indiens regering. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Hur man Jämför det Politiska Systemet i den Antika Indiska Civilisationen med Andra Civilisationer
Introducera Politiska System
Börja med att introducera de olika typerna av politiska system för eleverna. Lärare kan ge enkla förklaringar som att monarkin styrs av en kung eller en drottning, demokrati är att välja en ledare från ett politiskt parti, etc. Ge exempel på varje system så att eleverna kan använda kunskapen för praktisk tillämpning.
Välj en Annan Civilisation
För att jämföra forntida indiska civilisationer måste eleverna välja en annan civilisation. Lärare kan göra en lista över olika civilisationer från samma eller olika tidsperioder. Eleverna kan välja en civilisation som de tycker är intressant för att göra jämförelsen.
Identifiera Politiska System
När eleverna har valt en annan civilisation för jämförelsen, vägled dem att använda sina tidigare kunskaper och identifiera de politiska systemen för båda civilisationerna. Detta tillvägagångssätt kommer att hjälpa dem att använda information för praktisk tillämpning och förstärka nyinlärda koncept.
Ge Riktlinjer för Jämförelse
Lärare bör ge tydliga riktlinjer om vilka aspekter av de politiska systemen eleverna kommer att överväga för jämförelse. Dessa kan innefatta medborgarnas roll, rättsliga ramar, sociala hierarkier och statliga strukturer. När eleverna har ett mer definierat ramverk för jämförelse kommer de att veta vilka aspekter de ska leta efter.
Plandiskussioner
Planera diskussioner i klassen så att eleverna kan presentera sin forskning och sina idéer. Uppmana dem att jämföra och kontrastera de olika civilisationernas politiska strukturer. När eleverna presenterar sina rön om olika civilisationer främjar det en samarbetsmiljö.
Vanliga Frågor om Politik och Politiska System i det Antika Indien
Vilka var de viktigaste politiska gestalterna i den forntida indiska civilisationen?
I det forntida Indien var härskarna ofta kungar eller monarker med dubbel religiös och politisk auktoritet. Bland de välkända kejsarna finns Harsha, Ashoka och Chandragupta Maurya. Studenter kan forska vidare om dessa berömda kungliga medlemmars regimer och varje medlems bidrag till civilisationens utveckling eller tillbakagång.
Vilken roll spelade religionen i det antika Indiens politik?
Forntida indisk politik påverkades avsevärt av religionen. Kungar sågs ofta som kvasi-gudomliga varelser och religiösa riter och seder tjänade till att rättfärdiga deras auktoritet. Kastsystemet som stöddes av religionen spelade också en betydande roll i att styra politiken.
Vilken typ av lagar och rättssystem användes för att styra politiken i det antika Indien?
Rättsliga ramar och förfaranden fanns i forntida indiska samhällen. Lagar och straff var en del av de styrande reglerna som tillhandahölls av texter som Manusmriti och Arthashastra. Religion spelade också en viktig roll för att stödja dessa ramar.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Forntida Indien
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
