Tegevuste Ülevaade
Päris inimeste ja sündmuste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat arusaama iidsetel aegadel elanud inimeste kultuurist, elust ja mitmekülgsest vaatenurgast. See aitab neil minna kaugemale kui lihtsalt kuupäevade ja nimede meelde jätmine, et saada perioodist sisulisem, empaatilisem ja realistlikum vaade.
Õpetajad võivad määrata õpilastele konkreetse isiku või võivad nad anda õpilastele valiku. Õpetajad võivad soovida pakkuda õpilastele oma isiku kohta lugemiseks selliseid ressursse nagu raamatud või veebientsüklopeedia Britannica.
Andes õpilastele graafilise korraldaja täita, kui nad loevad, on kõige olulisemate faktide ja üksikasjade valimisel abi. Pärast seda, kui õpilased on uurimistöö läbi viinud ja märkmiku või graafikakorraldaja täitnud, saavad õpilased luua elulooraamatu plakati, kasutades selleks Storyboard That malli, millel on pildid ja tekst, mis toovad esile nende isiku põhisündmused ja saavutused.
Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja riputada ruumi ümber, et visuaalselt meenutada Vana-Mesopotaamia aegseid märkimisväärseid inimesi. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta, ühendades seeläbi uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Kuninganna Puabi
- Naram-Sin
- Hammurabi
- Nabopolassar
- Nebukadnetsar II
- Šamshi-Adad I
- Tiglath Pileser III
- Sanherib
- Ashurbanipal
- Cyrus Suur
- Darius I
- Xerxes I
- Suur Sargon ehk Akkadi Sargon
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige iidsest Mesopotaamiast pärit inimest. Looge plakat, mis sisaldab olulisi üksikasju ja kaasahaaravaid pilte.
Õpilase juhised:
- Valige kuulus inimene.
- Kooliressursse kasutades tehke kuulsa inimese kohta uuringuid ja tehke graafilise korraldaja abil märkmeid.
- Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ja sünniaeg, surm ja suuremad saavutused.
- Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja üksused. Vana Mesopotaamiaga seotud piltide leidmiseks tippige otsinguribale „Mesopotaamia”.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, suuremad saavutused
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Päris inimeste ja sündmuste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat arusaama iidsetel aegadel elanud inimeste kultuurist, elust ja mitmekülgsest vaatenurgast. See aitab neil minna kaugemale kui lihtsalt kuupäevade ja nimede meelde jätmine, et saada perioodist sisulisem, empaatilisem ja realistlikum vaade.
Õpetajad võivad määrata õpilastele konkreetse isiku või võivad nad anda õpilastele valiku. Õpetajad võivad soovida pakkuda õpilastele oma isiku kohta lugemiseks selliseid ressursse nagu raamatud või veebientsüklopeedia Britannica.
Andes õpilastele graafilise korraldaja täita, kui nad loevad, on kõige olulisemate faktide ja üksikasjade valimisel abi. Pärast seda, kui õpilased on uurimistöö läbi viinud ja märkmiku või graafikakorraldaja täitnud, saavad õpilased luua elulooraamatu plakati, kasutades selleks Storyboard That malli, millel on pildid ja tekst, mis toovad esile nende isiku põhisündmused ja saavutused.
Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja riputada ruumi ümber, et visuaalselt meenutada Vana-Mesopotaamia aegseid märkimisväärseid inimesi. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta, ühendades seeläbi uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Kuninganna Puabi
- Naram-Sin
- Hammurabi
- Nabopolassar
- Nebukadnetsar II
- Šamshi-Adad I
- Tiglath Pileser III
- Sanherib
- Ashurbanipal
- Cyrus Suur
- Darius I
- Xerxes I
- Suur Sargon ehk Akkadi Sargon
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige iidsest Mesopotaamiast pärit inimest. Looge plakat, mis sisaldab olulisi üksikasju ja kaasahaaravaid pilte.
Õpilase juhised:
- Valige kuulus inimene.
- Kooliressursse kasutades tehke kuulsa inimese kohta uuringuid ja tehke graafilise korraldaja abil märkmeid.
- Plakatile lisage järjestikku oma isiku nimi ja sünniaeg, surm ja suuremad saavutused.
- Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tähemärgid ja üksused. Vana Mesopotaamiaga seotud piltide leidmiseks tippige otsinguribale „Mesopotaamia”.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, suuremad saavutused
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas Teha Uurimistööd Iidse Mesopotaamia Oluliste Sündmuste Kohta
Tutvustame Iidset Mespotamiat
Alustuseks tutvustage õpilastele Vana-Mesopotaamia ajalugu. Selgitage õpilastele, kuidas seda peetakse maailma esimeseks tsivilisatsiooniks ja mis on vastutav paljude panuse eest kaasaegsetesse edusammudesse. Õpetajad saavad selgitada selle iidse tsivilisatsiooni erinevaid aspekte, kasutades GRAPES diagrammi, mis hõlmab paljusid tegureid.
Valige Sündmus
Kui õpilased on iidse Mesopotaamia tsivilisatsiooniga rohkem tuttavad, paluge neil valida üks konkreetne sündmus, millel oli tsivilisatsioonile märkimisväärne mõju, ja teha selle konkreetse sündmuse kohta uurimusi. Õpetajad saavad anda õpilastele ka nimekirja sündmustest, millest nad saavad ühe valida. Seal on palju üritusi, mille kallal õpilased saavad töötada, näiteks zikuratite ehitamine või konkreetsed sõjad ja lahingud.
Julgustage Usaldusväärsete Allikate Kasutamist
Rääkige peamiste ja teiseste allikate erinevustest. Julgustage õpilasi uurima esmaseid materjale, nagu ajaloolised pealdised, esemed või iidsed käsikirjad, kus vähegi võimalik. Analüüse ja tõlgendusi pakuvad sekundaarsed allikad, näiteks akadeemilised väljaanded ja artiklid. Õpetajad võivad soovitada ka lugemismaterjali, mis aitab õpilastel rohkem teavet koguda.
Töötage Välja Uurimisraamistik
Aidake õpilastel korraldada õpingutest saadud teave loogilisse raamistikku. Kui õpilased kasutavad raamistikku, saavad nad teavet paremini korraldada, mis toob lugejatele parema väljundi. Õpilased saavad selleks kasutada piirjooni ja mõttekaarte.
Arutage ja Esitage
Kui õpilased on oma uurimistöö lõpetanud ja teabe kõikehõlmavalt organiseerinud, paluge neil jagada oma leide ja arusaamu ülejäänud klassiga. See aitab õpilastel rohkem teada saada muudest sündmustest ja saada rohkem teadmisi iidse Mesopotaamia tsivilisatsiooni ning erinevate uurimismeetodite ja analüüside kohta.
Korduma Kippuvad Küsimused Iidse Mesopotaamia Biograafia või Sündmuse Plakati Tegemise Kohta
Milliseid sündmusi või teemasid saavad õpilased oma plakati jaoks valida?
Õpilased saavad valida olulise ajaloolise isiku (nagu Hammurabi või Gilgameš) või sündmuse (nt sikkuraadi ehitamine või suur sõda). Eesmärk on pakkuda terviklikku ja kaasahaaravat teavet, keskendudes teatud tahule.
Milliseid allikaid saavad õpilased oma uurimistöös kasutada?
Kasutada tuleks usaldusväärseid allikaid, nagu teaduslikud raamatud, paberid ja Interneti-andmebaasid. Usaldusväärsed allikad on ka ajalooentsüklopeediad, hariduslikud veebisaidid ja muuseumide veebisaidid. Õpetajad võivad anda õpilastele loa kasutada kõiki ressursse või anda teatud materjali ja paluda õpilastel ainult sellest lugemisest teavet eraldada ja kasutada.
Milliseid üksikasju saab plakatile lisada?
Esitage oluline teave, nagu sünni- ja surmakuupäevad (biograafiate jaoks), märkimisväärsed saavutused, ajalooline taust, kultuuriline tähtsus ja mis tahes püsivad mõjud või pärandid. Õpilased saavad nende detailide kujutamiseks kasutada ka sümboleid ja visuaale.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Vana Mesopotaamia
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
