Tegevuste Ülevaade
Seda tegevust saab kasutada eelvaate või postituste hindamisena. Seda saab kasutada ka diferentseeritud tegevusena õpilaste GRAPESi graafikute jaoks, mis vajavad rohkem tuge.
Eelhinnanguna võib see olla kaasahaarav avastusotsing. Õpilased vaatavad erinevaid pilte ja arvavad, millistesse kategooriatesse nad kuuluvad. Nii saavad nad kriitiliselt mõelda iga objekti olulisusele ja funktsioonile. Õpetajad peaksid julgustama õpilasi põhjendama, miks nad iga kategooria valisid. Enne Mesopotaamia lugemisse või uurimistesse süvenemist peaks olema aega arutelude ja analüüside jaoks, et nende vastused kinnitada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: asetage iidsed Mesopotaamia objektid õigesse kategooriasse.
Õpilase juhised:
- Lohistage iga pilt kategooriasse, kuhu see teie arvates kuulub. Mis on teie arvates iga objekti funktsioon või tähendus? Ole valmis oma ideid jagama!
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Seda tegevust saab kasutada eelvaate või postituste hindamisena. Seda saab kasutada ka diferentseeritud tegevusena õpilaste GRAPESi graafikute jaoks, mis vajavad rohkem tuge.
Eelhinnanguna võib see olla kaasahaarav avastusotsing. Õpilased vaatavad erinevaid pilte ja arvavad, millistesse kategooriatesse nad kuuluvad. Nii saavad nad kriitiliselt mõelda iga objekti olulisusele ja funktsioonile. Õpetajad peaksid julgustama õpilasi põhjendama, miks nad iga kategooria valisid. Enne Mesopotaamia lugemisse või uurimistesse süvenemist peaks olema aega arutelude ja analüüside jaoks, et nende vastused kinnitada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: asetage iidsed Mesopotaamia objektid õigesse kategooriasse.
Õpilase juhised:
- Lohistage iga pilt kategooriasse, kuhu see teie arvates kuulub. Mis on teie arvates iga objekti funktsioon või tähendus? Ole valmis oma ideid jagama!
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Kuidas võrrelda iidset Mesopotaamiat teiste vanade tsivilisatsioonidega
Valige Teine tsivilisatsioon
Alustage loengut, tutvustades ja uurides üksikasjalikult Vana-Mesopotaamiat. Õpetajad saavad kasutada kõiki pakutavaid tegevusi (nt GRAPES diagramm, sõnavara, elulooplakat jne), et õpilasi tsivilisatsiooni kõigi aspektidega paremini tundma õppida. Kui õpilased on kõik tegevused lõpetanud, paluge neil võrdluste tegemiseks valida mõni muu vana tsivilisatsioon.
Õppeaja Perioodid
Kui õpilased on välja valinud teise tsivilisatsiooni, mida nad tahavad Mesopotaamiaga võrrelda, paluge neil uurida mõlema tsivilisatsiooni perioode. See aitab õpilastel mõista kõiki teisi tsivilisatsiooni mõisteid ja aspekte. Näiteks teaduse edusamme, kultuurilisi ja ühiskondlikke vaateid jne saab analüüsida ajaperioodide abil.
Arutage Tõusu ja Langust
Teine võrdlusmoment, mida õpilased saavad kasutada, on tsivilisatsioonide tõus ja langus. Paluge õpilastel teha uurimustööd selle kohta, kuidas Mesopotaamia tsivilisatsioon kujunes ja kuidas see vähendas kõiki selle tsivilisatsiooni tõusu ja langusega seotud tegureid, mida saab võrrelda teise tsivilisatsiooni tõusu ja langusega seotud teguritega. Näiteks võivad sisekonfliktid või poliitilised vaidlused olla mõned tavalised tegurid.
Võrrelge Geograafilisi Asukohti
Hinnake iga tsivilisatsiooni füüsilisi omadusi, võttes arvesse kliimat, loodusvarade kättesaadavust ja jõesüsteeme. Rääkige sellest, kuidas iga tsivilisatsiooni kasvu ja jätkusuutlikkust mõjutas selle geograafiline asukoht. Samuti saavad õpilased võrrelda geograafia mõju tsivilisatsiooni majandusele ja poliitikale.
Lõpetage ja Mõelge
Paluge õpilastel kirjutada oma uurimistööst kokkuvõte ja teha otsuseid iga kultuuri üldise tähtsuse, paralleelide ja erinevuste kohta. Õpilased saavad nendest võrdlustest olulisi teadmisi ja õppida oma seisukohti loogika ja faktide abil toetama.
Korduma Kippuvad Küsimused Iidse Mesopotaamia Eelvaate või Hindamisjärgse Tegevuse Kohta
Millised lugemiseelsed harjutused toimivad iidse Mesopotaamia jaoks kõige paremini?
Õpilased saavad tutvuda kaartidega, vaadata väikest piirkonda tutvustavat filmi või vestelda sellest, mida nad juba teavad ja tahaksid Mesopotaamia kohta teada saada. See võib tekitada uudishimu ja panna aluse edasisele haridusele. Õpetajad saavad loengu ülesehitamiseks pidada ka üldisi arutelusid eelmiste ja kaasaegsete tsivilisatsioonide üle.
Kas tehnoloogiat saab kasutada uuenduslikes hindamisjärgsetes tegevustes?
Kindlasti. Õpetajad saavad kasutada tehnoloogiat ja edendada loovust, kasutades paljusid võrgus olevaid tööriistu ja tarkvara. Et näidata oma teadmisi iidse Mesopotaamia kohta, võivad õpilased koostada taskuhäälingusaateid, digitaalseid ajaskaalasid või multimeedia esitlusi. Lisaks kokkusobivuse avastamise otsingule on õpilastel palju muid huvitavaid ja kaasahaaravaid mänge õppimise tugevdamiseks ja isegi uute teadmiste saamiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Vana Mesopotaamia
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
