Tevékenység Áttekintése
A nagy verseny annak a története, hogy miként jött létre az ősi kínai állatöv. A tanárok elolvashatják a könyvet (elérhető az Amazon-on angolul vagy hagyományos kínai, angol, pinjin nyelven ), a diákok pedig egy storyboard segítségével újra elkészíthetik a történetet!
Ha a hallgatóknak grafikus szervezőt kell kitölteniük olvasás közben, hasznos a legfontosabb tények és részletek kiválasztása.
Miután a hallgatók meghallgatták a történetet, és (opcionálisan) kitöltöttek egy jegyzetfüzetet vagy grafikus rendezőt, a diákok létrehozhatnak egy Storyboard-ot képekkel és szöveggel, amelyek kiemelik az állatokat és a történet legfontosabb eseményeit! A diákok jól érezhetik magukat a legjobban kedvelő kutya kiválasztásában, mivel a Storyboard Creatorban számos kutya közül választhat!
Sok más vonzó könyv ismerteti a diákokat az ókori kínai hagyományos népmesékkel és történetekkel. Íme néhány javaslat:
- Ed Young által írt Lon Po Po
- A macska az éhséghegyről , Ed Young
- Demi az Üres edényt
- A krikettharcos: Margaret Change és Raymond Chang kínai meséje
- Night Peet Dragons Mal Peet és Elspeth Graham
- Az árnyas fa Demi
- Ahol a hegy találkozik a holddal Grace Lin által
- Rizsszem Helena Clare Pittman
- Liang és a bűvös ecset Demi által
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: A The Great Race elolvasása vagy meghallgatása után hozzon létre egy elbeszélő forgatókönyvet, amely a történet elejétől, közepétől és végéig tartalmaz fontos részleteket.
Tanulói utasítások:
- Körülbelül 3-5 cellába írja be a történet főbb részleteit az előfordulás sorrendjében.
- Adjon hozzá megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket az egyes cellák illusztrálásához. A Teremtőnek vannak minden állata a történetből.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A nagy verseny történetének kezdete, közepe és vége
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A nagy verseny annak a története, hogy miként jött létre az ősi kínai állatöv. A tanárok elolvashatják a könyvet (elérhető az Amazon-on angolul vagy hagyományos kínai, angol, pinjin nyelven ), a diákok pedig egy storyboard segítségével újra elkészíthetik a történetet!
Ha a hallgatóknak grafikus szervezőt kell kitölteniük olvasás közben, hasznos a legfontosabb tények és részletek kiválasztása.
Miután a hallgatók meghallgatták a történetet, és (opcionálisan) kitöltöttek egy jegyzetfüzetet vagy grafikus rendezőt, a diákok létrehozhatnak egy Storyboard-ot képekkel és szöveggel, amelyek kiemelik az állatokat és a történet legfontosabb eseményeit! A diákok jól érezhetik magukat a legjobban kedvelő kutya kiválasztásában, mivel a Storyboard Creatorban számos kutya közül választhat!
Sok más vonzó könyv ismerteti a diákokat az ókori kínai hagyományos népmesékkel és történetekkel. Íme néhány javaslat:
- Ed Young által írt Lon Po Po
- A macska az éhséghegyről , Ed Young
- Demi az Üres edényt
- A krikettharcos: Margaret Change és Raymond Chang kínai meséje
- Night Peet Dragons Mal Peet és Elspeth Graham
- Az árnyas fa Demi
- Ahol a hegy találkozik a holddal Grace Lin által
- Rizsszem Helena Clare Pittman
- Liang és a bűvös ecset Demi által
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: A The Great Race elolvasása vagy meghallgatása után hozzon létre egy elbeszélő forgatókönyvet, amely a történet elejétől, közepétől és végéig tartalmaz fontos részleteket.
Tanulói utasítások:
- Körülbelül 3-5 cellába írja be a történet főbb részleteit az előfordulás sorrendjében.
- Adjon hozzá megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket az egyes cellák illusztrálásához. A Teremtőnek vannak minden állata a történetből.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A nagy verseny történetének kezdete, közepe és vége
Óravázlat Referencia
Hogyan Használjunk Történeteket egy Fogalom Megértéséhez
Olvassa el a Történetet a Diákokkal
Egy történet hangos felolvasása a tanulókkal segít nekik abban, hogy gondolatban képeket alkossanak a történetről. Ez segít nekik bármilyen nehéz szókincsben vagy ötletben, amivel találkozhatnak, mivel Ön valós időben állványozhat.
Beszéljétek meg a Főbb Cselekményelemeket
Olvasás közben beszéljétek meg a narratíva főbb cselekményelemeit, hogy minden tanuló megértse, mi történik a történetben.
Segítsen a Tanulóknak a Narratíva Vizuális Megértésében
A tanulók storyboard segítségével elhelyezhetik a történet főbb elemeit. Ez segít nekik elsajátítani a szükséges sorrend- és cselekményfejlesztési készségeket.
Gyakran ismételt kérdések az irodalom kapcsolatáról
Segíthetnek-e a történetek a tanulóknak abban, hogy jobban megértsék a kultúrát?
Igen, a történetek gyakran olyan betekintést engednek a tanulóknak egy kultúrába, amelyet könnyebb megérteni, mint az őszinte memorizálás és tanulás. A karakterek és tetteik megismerésével a tanulók megismerhetik, mi a fontos egy kultúra számára.
Hogyan magyarázható a természeti jelenség mitológián és történeteken keresztül?
A világ minden kultúrája mitológiát használ a megmagyarázhatatlan magyarázatára. A "The Great Race"-ben például az állatöv és a kínai naptár gondolatát a történetben szereplő állatfigurák magyarázzák.
További Storyboard That Tevékenységek
Ősi Kína
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
