Tevékenység Áttekintése
A karaktertérképek hasznos eszközt jelentenek a diákok számára, amelyeket olvasás közben használhatnak, bár a könyv befejezése után is használhatók. Ebben a tevékenységben a tanulók karaktertérképet készítenek a történet szereplőiről, különös figyelmet fordítva a fő- és mellékszereplők fizikai tulajdonságaira és tulajdonságaira . Részletes információkkal is szolgálhatnak a karakter előtt álló kihívásokról, a karakter által támasztott kihívásokról és a karakter fontosságáról a történet cselekménye szempontjából.
Ennek a tevékenységnek az állványozásához vagy testreszabásához a tanárok módosíthatják a kérdéseket, további kérdéseket adhatnak hozzá (a karaktertérkép elrendezése a „Jelenetek” -> „Minták” alatt található), megadhatják azoknak a karaktereknek a nevét, akiket követni szeretnének a tanulóknak, vagy hagyhatják, hogy a tanulók kezdjék a semmiből! A tanárok biztosíthatják az egyes karakterekhez tartozó látványelemeket is, vagy hagyhatják, hogy a tanulók kiválaszthassák a karakterüket a Karakterek lapon. Szükség esetén feltétlenül frissítse a tanulói utasításokat!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen karaktertérképet a regény szereplői számára.
Tanulói utasítások:
- Azonosítsa a regény fő- és mellékszereplőit, és írja be a nevüket a különböző címmezőkbe.
- Válasszon egy Storyboard That karaktert, amely minden könyvszereplőt képvisel.
- Válassza ki a történetnek és a karakter tulajdonságainak megfelelő színeket és pózt.
- Válassz egy olyan jelenetet vagy hátteret, amely ésszerű a karakter számára.
- Töltse ki a szövegtáblázatokat a "Fizikai/karaktervonások", "Hogyan lép kapcsolatba ez a karakter a többi karakterrel?" és "Milyen kihívásokkal néz szembe ez a karakter?"
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
---|---|---|---|
Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Hogyan Segíthetünk a Tanulóknak egy Történet Több Szereplőjének Összehasonlításában
Válasszon egy Történetet
A tanárok a tanulók megértésének és intellektuális szintjének megfelelően választhatnak történetet vagy regényt. Egy adott történet kiválasztása a tanárok által tanítani kívánt céloktól is függ. Például a fiatalabb diákok számára a tanárok viszonylag könnyebb szókinccsel és jó erkölcsi leckékkel rendelkező történeteket választhatnak. Ha a történetet a tanulók megértési szintje szerint választották ki, a tanárok segíthetnek nekik elolvasni és megbeszélni a cselekményt a további megbeszélés érdekében.
Válassza a Karakterek Lehetőséget
Miután a tanulók jobban megismerték a narratíva tartalmát, kérje meg őket, hogy válasszanak ki 2-3 szereplőt, aki jelen van a történetben az összehasonlításhoz. Magyarázza el a tanulóknak az összehasonlítás terjedelmét, és segítsen nekik eldönteni, hogy milyen alapon akarják összehasonlítani a szereplőket. A tanulók egy sajátos összehasonlítási keretet is kidolgozhatnak, így az összes tanuló belátásai következetesek.
Használjon Grafikus Szervezőket
A tanulók grafikus szervezőket használhatnak az összehasonlítás megkönnyítése érdekében, különösen, ha egyes tanulók kettőnél több karaktert hasonlítanak össze. Kérje meg a tanulókat, hogy használjanak Venn-diagramokat vagy kreatív látványelemeket az összehasonlítás átfogóbbá és rendszerezettebbé tétele érdekében.
Készítsen Posztereket Diagrampapírokon
Egy másik kreatív módszer több karakter összehasonlítására, ha minden összehasonlításra kiválasztott karakterhez karakterposztert készít ugyanazon a diagrampapíron. Ez magában foglalhatja a karakterek megrajzolását fizikai leírásuk alapján, személyiségjegyeik és motivációik megemlítését, valamint a karakterek egyéb tulajdonságainak megemlítését.
Gondolkodj el és Fejezd be
Miután a tanulók végeztek az összehasonlítással, kérje meg őket, hogy osszák meg meglátásaikat és nézeteiket, amelyeket a folyamat során szereztek. Ez magában foglalhat minden olyan új információt, amelyet a szereplőkről tudtak meg, és azt, hogy megváltozott-e a karakterekkel kapcsolatos felfogásuk.
Gyakran Ismételt Kérdések a Karaktertérképekről és a Karakterelemzésről egy új Tanulmányban
Hogyan használhatják a tanulók a karaktertérképet a regényben jelenlévő szereplők tanulmányozására és elemzésére?
A tanulók hatékonyabban rendszerezhetik és értékelhetik az egyes karakterekkel kapcsolatos információkat egy karaktertérkép használatával, ami javítja a karakterelemzést. Segít abban, hogy kövessék a jellemfejlődést, felismerjék a viselkedési vagy kapcsolatok mintáit, és megértsék a karakterek közötti kapcsolatokat. A tanulók történet megértését elmélyíti a vizuális elem, amely leegyszerűsíti a karakterek összetett interakcióit és jellemzőit.
Hogyan építhetik be a tanulók a technológiát ezeknek a térképeknek az elkészítéséhez?
Számos digitális eszköz és alkalmazás áll rendelkezésre karaktertérképek készítéséhez, például Storyboard That. A diákok más eszközöket is használhatnak, például grafikai tervezőszoftvert és online gondolattérkép-eszközöket térképeik javítására és támogatására. Ezek az erőforrások nagyszerűek a csoportos tevékenységekhez, mivel gyakran megkönnyítik az együttműködést.
További Storyboard That Tevékenységek
Regénytanulmány
Árak Iskolák és Kerületek Számára
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában