Aktivitetsoversikt
Å oppsummere en historie i tre deler er en fin måte å introdusere plottstruktur og deler av en historie for elever i yngre klassetrinn. I denne aktiviteten skal elevene lage et narrativt storyboard som oppsummerer historien i tre deler: begynnelsen, midten og slutten . Storyboardet deres skal inneholde tre celler. Begynnelsen , som introduserer historien og problemet; midten , som viser frem hovedbegivenhetene og klimakset; og slutten , som illustrerer hvordan problemet er løst og konklusjonen på historien.
For å stillas eller skreddersy denne aktiviteten, kan lærere velge å legge til bilder eller beskrivelser og la elevene fylle ut de tomme feltene. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt storyboard for begynnelse, midt og slutt som oppsummerer historien.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Del historien inn i begynnelsen, midten og slutten.
- Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort beskrivelse av hvert av eksemplene i plottediagrammet.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Plott | Hver av de tre cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. Setninger oppsummerer hver del nøyaktig. | Én celle er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller to eller tre celler er ute av funksjon. |
| Bilder | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. | Noen av bildene hjelper til med å fortelle historien. Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Bilder gir ikke mening med historien. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å oppsummere en historie i tre deler er en fin måte å introdusere plottstruktur og deler av en historie for elever i yngre klassetrinn. I denne aktiviteten skal elevene lage et narrativt storyboard som oppsummerer historien i tre deler: begynnelsen, midten og slutten . Storyboardet deres skal inneholde tre celler. Begynnelsen , som introduserer historien og problemet; midten , som viser frem hovedbegivenhetene og klimakset; og slutten , som illustrerer hvordan problemet er løst og konklusjonen på historien.
For å stillas eller skreddersy denne aktiviteten, kan lærere velge å legge til bilder eller beskrivelser og la elevene fylle ut de tomme feltene. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt storyboard for begynnelse, midt og slutt som oppsummerer historien.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Del historien inn i begynnelsen, midten og slutten.
- Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort beskrivelse av hvert av eksemplene i plottediagrammet.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Plott | Hver av de tre cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. Setninger oppsummerer hver del nøyaktig. | Én celle er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller to eller tre celler er ute av funksjon. |
| Bilder | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. | Noen av bildene hjelper til med å fortelle historien. Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Bilder gir ikke mening med historien. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan Forklare Utviklingen av Ulike Konsepter Gjennom Fortellingen
Lag en Plotstruktur
Be elevene velge én historie for å analysere handlingen. Med tanke på plottets kompleksitet, hjelp elevene med å velge et rammeverk (5-trinnsrammeverket, plottdiagrammet eller BME-sammendraget) slik at de kan fremheve komponentene i strukturen som er tilstede i plottet og ytterligere oppsummere det slik at de kan bruke det for analyse.
Spor Karakterutvikling
Når plottstrukturen er oppsummert ved hjelp av et rammeverk, kan elevene analysere utviklingen av ulike konsepter som er tilstede gjennom hele plottet. Et eksempel er karakterutvikling. Elevene kan analysere atferdsmønstrene, egenskapene og motivasjonen til karakterene på hvert trinn og analysere deres fremgang og utvikling.
Diskuter Temaer og Sentrale Ideer
En annen viktig komponent som elevene kan analysere, er utviklingen av temaer og sentrale ideer som er tilstede i historien. Elevene kan diskutere hvordan disse ideene hjelper til med utviklingen av den generelle fortellingen og til og med koble den til karakterutvikling.
Delta i Klassediskusjoner
For å sette elevene i stand til å uttrykke sine meninger om konseptets utvikling og fremgang, fremme klassediskusjoner. Still åpne spørsmål som oppmuntrer til ettertanke og introspeksjon. Snakk om ulike synspunkter og tolkninger. Lærere kan også be elevene delta i debatter og lære hvordan de kan støtte poengene sine med logikk og fakta.
Koble til og Forhold
Koble ideen til tilfeller eller omstendigheter fra det faktiske livet. Hjelpe elevene med å innse konseptets betydning utenfor fortellingen og motivere dem til å anvende det i sitt eget liv. Lærere kan introdusere ulike engasjerende aktiviteter for denne prosessen.
Oppsummering og Oppsummering
Oppsummer hovedideene som har blitt diskutert angående konseptets utvikling gjennom historien. Legg vekt på konseptets innflytelse på historiens generelle betydning og budskap. Oppmuntre elevene til aktivt å ta notater og delta i klassen.
Ofte stilte spørsmål om å identifisere og analysere begynnelses-, midt- og sluttstrukturen (BME) for romaner og historier
Kan en BME-struktur endre seg avhengig av historiens sjanger?
Ja, forskjellige fortellersjangre og -stiler kan bruke forskjellige versjoner av BME-rammeverket. Mange historier har en lineær BME-struktur, men andre sjangre – som eksperimentell fiksjon eller ikke-lineære fortellinger – kan ha forskjellige arrangementer for disse delene. Avhengig av forståelsesnivået til elevene, kan lærere introdusere disse avanserte nivåene av BME-struktur.
Hvordan kan elevene identifisere og analysere midten av historien?
En histories midtseksjon identifiseres av måten historien utvikler seg på, handlingsnivået øker, og vanskeligheter eller konflikter introduseres. Hovedkonflikten blir dypere og karakterer kan støte på vanskeligheter når fortellingen nærmer seg slutten.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ny Studie
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
