Aktivitetsoversikt
Å sammenligne karakterer er en fin måte for elevene å forstå hvordan forskjellige mennesker er, og hvordan forskjellige karakterer påvirker en historie. Ved hjelp av et Venn-diagram kan elevene identifisere likheter og forskjeller mellom hovedpersonene i boken . Elevene vil legge til bilder og ord for å representere karakterene, deres erfaringer, personligheter og interesser. Ved å bruke de ytre delene av ovalene kan de identifisere egenskaper, opplevelser og attributter som er enestående for karakteren, og i de overlappende delene kan de liste opp måtene karakterene er de samme på.
For å stillas eller skreddersy denne aktiviteten kan lærere gi elevene karakterer å sammenligne eller få dem til å velge sine egne. De kan også inkludere nøkkelord for å veilede elevene i å identifisere ulike egenskaper, erfaringer osv. De kan også velge å bruke en annen mal, for eksempel et T-diagram med tre celler. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene deretter!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et Venn-diagram som sammenligner karakterene fra boken.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser karakterene du ønsker å sammenligne og kontrastere, og finn StoryboardThat karakterer som ligner dem.
- Skriv en liste over deres egenskaper og opplevelser for hver karakter. Hvis det er likheter, sett dem i midten overlappende ovale.
- Legg til attributter (bilder som representerer en karakters interesser).
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
Krav:
- Karakterer: Bilder av mennesker for å representere karakterene dine.
- Attributter: bilder av gjenstander, scener for å representere deres egenskaper eller opplevelser.
- Navn på karakterene og ordene for å beskrive hver person.
- Sørg for at likhetene deres er i den midtre ovalen og at forskjellene deres er på hver side.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sammenligne og Kontrast | Tekst inneholder en tydelig forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst inkluderer en forklaring av likheter og forskjeller mellom karakterene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise bare overfladisk forståelse. | Tekst kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboard Design | Eleven viser tydelig innsats, tid og omsorg for å inkludere passende StoryboardThat karakterer for hver bokkarakter og bruker gjenstander, dyr eller scener i designet for å beskrive karakteregenskapene deres. | Skildringer av karakterer og deres attributter er stort sett nøyaktige til historien, men kan ha noen avvik. Skildringene viser minimal innsats, tid og omsorg. | Mange skildringer av karakterer og deres attributter er unøyaktige eller de mangler. Det ble lagt ned svært lite tid eller krefter på skildringene. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere mindre feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Å sammenligne karakterer er en fin måte for elevene å forstå hvordan forskjellige mennesker er, og hvordan forskjellige karakterer påvirker en historie. Ved hjelp av et Venn-diagram kan elevene identifisere likheter og forskjeller mellom hovedpersonene i boken . Elevene vil legge til bilder og ord for å representere karakterene, deres erfaringer, personligheter og interesser. Ved å bruke de ytre delene av ovalene kan de identifisere egenskaper, opplevelser og attributter som er enestående for karakteren, og i de overlappende delene kan de liste opp måtene karakterene er de samme på.
For å stillas eller skreddersy denne aktiviteten kan lærere gi elevene karakterer å sammenligne eller få dem til å velge sine egne. De kan også inkludere nøkkelord for å veilede elevene i å identifisere ulike egenskaper, erfaringer osv. De kan også velge å bruke en annen mal, for eksempel et T-diagram med tre celler. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene deretter!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et Venn-diagram som sammenligner karakterene fra boken.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser karakterene du ønsker å sammenligne og kontrastere, og finn StoryboardThat karakterer som ligner dem.
- Skriv en liste over deres egenskaper og opplevelser for hver karakter. Hvis det er likheter, sett dem i midten overlappende ovale.
- Legg til attributter (bilder som representerer en karakters interesser).
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
Krav:
- Karakterer: Bilder av mennesker for å representere karakterene dine.
- Attributter: bilder av gjenstander, scener for å representere deres egenskaper eller opplevelser.
- Navn på karakterene og ordene for å beskrive hver person.
- Sørg for at likhetene deres er i den midtre ovalen og at forskjellene deres er på hver side.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sammenligne og Kontrast | Tekst inneholder en tydelig forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst inkluderer en forklaring av likheter og forskjeller mellom karakterene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise bare overfladisk forståelse. | Tekst kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og forskjeller mellom karakterene, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboard Design | Eleven viser tydelig innsats, tid og omsorg for å inkludere passende StoryboardThat karakterer for hver bokkarakter og bruker gjenstander, dyr eller scener i designet for å beskrive karakteregenskapene deres. | Skildringer av karakterer og deres attributter er stort sett nøyaktige til historien, men kan ha noen avvik. Skildringene viser minimal innsats, tid og omsorg. | Mange skildringer av karakterer og deres attributter er unøyaktige eller de mangler. Det ble lagt ned svært lite tid eller krefter på skildringene. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere mindre feil i stavemåte og grammatikk. |
Hvordan Forklare Karaktersammenligning med Yngre Elever
Gå Gjennom Stadier
Begynn forelesningen med å lede elevene gjennom betydningen av aktiviteten, trinnene i aktiviteten og målene for aktiviteten. Lærere kan starte en generell diskusjon om historien, dens karakterer og hvorfor det er viktig å lese historien i detalj i klassen og sakte bygge mot hvordan sammenligning av forskjellige karakterer kan hjelpe elevene å forstå dem på en bedre måte.
Utvikle Enkle Rammer
For yngre elever bør rammen og sammenligningsgrunnlaget holdes enkelt. For eksempel kan elevene fokusere mer på de fysiske forskjellene mellom karakterene (hvis beskrevet), eller enkle karaktertrekk som elevene er kjent med. Ved hjelp av denne aktiviteten kan lærere introdusere noen nye vokabularord til elevene og forbedre deres generelle vokabular.
Les Historien på Nytt
Når elevene er mer kjent med rammeverket for sammenligning, be elevene om å lese historien i detalj og se etter elementene i rammeverket. For eksempel, hvis en student ønsker å sammenligne karakterene basert på deres fysiske egenskaper, bør de se etter beskrivelsen av karakterer som store øyne, liten struktur, høy bygning osv.
Få Kontakt med det Virkelige liv
Lag forbindelser mellom karaktertrekk og hendelser i den virkelige verden. Oppmuntre og still spørsmål som: "Hvordan er epler og appelsiner like? På hvilke måter er de forskjellige?" Koble deretter dette til karakterene. Foruten gjenstander kan lærere også be elevene beskrive hvordan de er like og forskjellige fra hverandre. Sørg for at elevene viser respekt for hverandre mens de gjennomfører denne diskusjonen.
Bruk Enkelt Ordforråd
Unngå å bruke vanskelige fraser og bruk vokabular som er lettere for elevene å forstå og beholde på sitt nivå. Oppsummer likheter med en kort setning, for eksempel "Karakter A er modig, og Karakter B er morsom."
Ofte Stilte Spørsmål om å Sammenligne og Kontrastere Karakterer i en Historie
Hvordan kan forholdet og interaksjonen mellom karakterer forme karaktersammenligningen?
Karakterforbindelser bidrar til den generelle dynamikken i fortellingen og kaster lys over spesifikke karaktertrekk. Å forstå hver karakter bedre kommer fra å analysere disse forholdene. Den legger også til et nytt lag eller element av analyse til sammenligningsaktiviteten.
Hva er noen viktige komponenter som elevene kan fokusere på for karaktersammenligninger?
Måten en karakter ser ut, oppfører seg på, er motivert, samhandler med andre karakterer og bidrar til historiens temaer er alle viktige aspekter. Slike kan bygge et sammenligningsrammeverk ved å bruke disse elementene og til og med legge til noen av sine egne elementer.
Hvordan kan karaktersammenligning hjelpe elevene til å forstå konseptene i historien?
Karakterer brukes ofte som kjøretøy for temaer. Elevene kan undersøke hvordan individuelle karakterer bidrar til historiens generelle leksjoner og budskap ved å kontrastere og sammenligne dem.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ny Studie
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
