Aktivitetsoversikt
Å lage et kapittelsammendrag hjelper elevene med å identifisere de viktige hendelsene i hvert kapittel og gir lærere en engasjerende «sjekke inn»-aktivitet for å se hvor godt elevene forstår historien. Denne aktiviteten ber elevene identifisere tre store hendelser som skjedde i de tildelte kapitlene. I den siste cellen kan elevene velge sitt favorittsitat, scene eller karakter for å illustrere og dele hvorfor det er deres favoritt. Lærere kan velge å gjøre denne aktiviteten med noen få kapitler gjennom hele studien, og elevene vil ende opp med et omfattende plottoppsummering i storyboards!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt sammendrag av kapittelet(e) i boken.
Studentinstruksjoner:
- Lag bilder i hver celle som representerer tre viktige øyeblikk i de tildelte kapitlene ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Skriv en beskrivelse av hver hendelse under illustrasjonen.
- I den siste cellen velger du din favorittscene, sitat eller karakter fra kapitlene. Illustrer det og forklar hvorfor det er din favoritt i beskrivelsesboksen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Kapittelsammendrag | Hver av cellene svarer på spørsmålene og representerer en annen viktig hendelse i sammendraget. Cellene er i rekkefølge etter forekomst. Setninger oppsummerer hver del nøyaktig. | Én celle er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller to eller tre celler er ute av funksjon. |
| Bilder | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å skildre de viktige hendelsene og som ikke er i veien for forståelsen. | Noen av bildene hjelper til med å skildre viktige hendelser. Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Bilder gir ikke mening med sammendraget. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å lage et kapittelsammendrag hjelper elevene med å identifisere de viktige hendelsene i hvert kapittel og gir lærere en engasjerende «sjekke inn»-aktivitet for å se hvor godt elevene forstår historien. Denne aktiviteten ber elevene identifisere tre store hendelser som skjedde i de tildelte kapitlene. I den siste cellen kan elevene velge sitt favorittsitat, scene eller karakter for å illustrere og dele hvorfor det er deres favoritt. Lærere kan velge å gjøre denne aktiviteten med noen få kapitler gjennom hele studien, og elevene vil ende opp med et omfattende plottoppsummering i storyboards!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt sammendrag av kapittelet(e) i boken.
Studentinstruksjoner:
- Lag bilder i hver celle som representerer tre viktige øyeblikk i de tildelte kapitlene ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Skriv en beskrivelse av hver hendelse under illustrasjonen.
- I den siste cellen velger du din favorittscene, sitat eller karakter fra kapitlene. Illustrer det og forklar hvorfor det er din favoritt i beskrivelsesboksen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Kapittelsammendrag | Hver av cellene svarer på spørsmålene og representerer en annen viktig hendelse i sammendraget. Cellene er i rekkefølge etter forekomst. Setninger oppsummerer hver del nøyaktig. | Én celle er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller to eller tre celler er ute av funksjon. |
| Bilder | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å skildre de viktige hendelsene og som ikke er i veien for forståelsen. | Noen av bildene hjelper til med å skildre viktige hendelser. Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Bilder gir ikke mening med sammendraget. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan ta Detaljerte Notater for å Lage Kapittelsammendrag
Introduser Ulike Strategier
Introduser elevene til ulike strategier for å ta notater og fordeler og ulemper ved hver strategi. Be elevene øve på hver strategi minst én gang mens de tar notater og bruk den de finner best egnet. Alle elevene har ulike måter å lære og forstå, lærere kan oppmuntre til å ta i bruk ulike strategier gjennom hele klassen.
Snakk om Fokuspunkter
Hjelp elevene å identifisere fokuspunktene for hvert kapittel. For eksempel hva elevene bør fokusere på å lage notater til eller de viktigste begivenhetene i det kapittelet. Elevene kan analysere hendelsene som påvirker handlingene og beslutningene til karakteren og spiller en betydelig rolle i de kommende kapitlene. Å ta notater for slike detaljer ville gjøre oppsummeringsprosessen mye enklere.
Marker Endringer og Fremgang
Mens du leser, minn elevene på å legge merke til eventuelle endringer eller progresjoner i motivasjonene, relasjonene eller personlighetene til karakterene. Karakterforhold har ofte en betydelig innvirkning på historien som helhet. Elevene kan ha en eller to faktorer i bakhodet og analysere endringene som skjer gjennom historien fra disse faktorenes perspektiv og nevne denne analysen i notatene sine.
Organiser og Sorter Notatene
Etter hvert som elevene utvikler seg, hjelp dem å ordne notatene i henhold til en kronologi, et emne eller et tema. Dette gjør sammendraget mer logisk strukturert og letter videre gjennomgang.
Oppmuntre til Aktiv Deltakelse
Oppmuntre elevene til å delta og forbli aktive i klassen. Dette vil hjelpe dem til å forstå alle diskusjonene som skjer i klassen, og de vil også kunne dele sine innspill og motta tilbakemeldinger og hjelp fra lærere og medelever. Hvis elevene er aktive, kan de fjerne enhver forvirring i løpet av timen ved å stille spørsmål og delta i diskusjoner.
Ofte Stilte Spørsmål om å Lage Kapittelsammendrag for en Roman
Hva er den ideelle lengden for et kapittelsammendrag?
Selv om de bør være korte, kan kapittelsammendrag variere i lengde. Studentene bør sikte på en synopsis som destillerer kapitlets hovedideer i noen få nøkkelpunkter. Vanligvis er noen få avsnitt eller punktpunkter tilstrekkelig. Hjelp elevene å lære ferdighetene med å parafrasere for å gjøre oppsummeringsprosessen enklere.
Er kapittelsammendrag passende for gruppelæringsaktiviteter?
Ja, det har sine fordeler å jobbe sammen for å lage kapittelsammendrag. Elevene kan debattere tolkninger, utveksle ideer og samarbeide for å få en dypere kunnskap om boken. Å jobbe med ulike oppgaver i et team, ta beslutninger og dele arbeidet lærer elevene hvordan de skal håndtere ansvar og forbereder dem for fremtiden.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ny Studie
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
