Recursos de Justiça Social

No Storyboard That, acreditamos que o currículo deve examinar a história de todas as perspectivas. Acreditamos que o currículo deve ser ativamente antirracista e culturalmente responsivo. Acreditamos que todos os alunos devem se ver representados no que lhes é apresentado na escola e nos esforçamos para criar currículos que ajudem os professores a fazer exatamente isso.

Se eu te amo, tenho que torná-lo consciente das coisas que você não vê.

Compilamos uma série de recursos que se concentram na história e na literatura para facilitar a educação dos alunos sobre a desigualdade racial e social e abordar o racismo e a injustiça sistêmica em todas as suas formas. Nossos desenvolvedores de currículo estão trabalhando duro para adicionar continuamente nossas ofertas com esse objetivo em mente, para ajudar a criar um mundo mais justo e equitativo para nossos alunos hoje e no futuro.

Ideias de projetos

• Criar PSAs de Conscientização
• Causa e Efeito dos Eventos
• Paralelos históricos
• Cartazes de biografia
• Cronogramas dos principais eventos
• Conversas com figuras históricas
• Compare e Contraste Movimentos
• Crie cartazes sobre como os alunos podem se envolver

Recursos históricos

Movimento dos direitos civis

• A História do Holocausto
• A História do Imperialismo
• A Proclamação da Emancipação
• América dos anos 1850
• Civilização Antiga
• Direito a Voto
• Encarceramento Nipo-americano na Segunda Guerra Mundial
• Era da Reconstrução
• Escravidão na América
• Estrada de Ferro Subterrânea
• Guerra Revolucionária
• Imigração
• Mês da História Negra
• Métis Nation of Canada
• Movimento dos Direitos Civis
• O Compromisso de Missouri de 1820
• O Tráfico de Escravos
• Pessoas Indígenas
• Subterrâneo Para o Canadá
• Tinker vs. Des Moines
• Torres Caindo

Recursos de Literatura (Elementar-Médio)

O cruzamento

• A História de Ruby Bridges
• Brown Girl Dreaming
• Bud, não Amigo
• Criança Nova
• Do Escritório de Zoe Washington por Janae Marks
• Dragonwings
• Esperanza Rising
• Estrada de Ferro Subterrânea
• Fora da Minha Mente
• Garota Chita
• Glory Be por Augusta Scattergood
• Kira-Kira
• Maravilha
• Nós Somos o Navio: A História do Negro League Baseball
• Número das Estrelas
• Onde a Montanha Encontra a lua
• Os Leões de Little Rock
• Outras Palavras Para Casa
• Pássaro Engaiolado
• Quando Você Prende um Tigre
• Regras
• Rolo do Trovão, Ouça meu Grito
• Sadako e os Mil Guindastes de Papel
• Sirene
• Sylvia e Aki
• The Crossover
• The Watsons Ir para Birmingham - 1963
• Uma vez

Recursos de Literatura (Médio-Alto)

Uma passa ao sol

• A Casa na rua da Manga
• A cor Roxa
• A Dança do Casamento
• A Última Flor de Cerejeira
• Ainda Assim eu me Levanto
• Amal não Consolidado
• Anne Frank: O Diário de uma Rapariga
• As Estrelas sob Nossos pés
• Carta de uma prisão de Birmingham
• Correntes por Laurie Halse Anderson
• De Dentro Para Fora e de Volta
• Elias de Buxton
• Em ser trazido da África para a América
• Eu Tenho um Sonho
• Fantasma
• Lua Cheia da Cigarra
• Mãe a Filho
• Marcado: Racismo, Antiracismo e Você
• Matar a Esperança
• Meia-noite sem lua
• Mil Sóis Esplêndidos
• Milkweed
• Mulheres
• Narrativa da Vida de Frederick Douglass
• Noite
• O Diário da Noite
• O Ganha-pão
• O Ladrão de Livros
• O Menino do Pijama Listrado
• O Menino na Caixa de Madeira
• O Milagreiro
• O Poeta X
• Pássaro Branco
• Refugiado
• Retornar ao Remetente
• Sonhos e Harlem (Um Sonho Adiado)
• Todos os Meninos Americanos
• Um Único Fragmento de Linda Sue Park
• Um Verão Louco
• Uma Longa Descida
• Uma Passa no sol
• Voz de Amina

Pessoas influentes

Martin Luther King jr.

• Abigail Adams
• Alice Walker
• Amelia Earhart
• Eleanor Roosevelt
• Elie Wiesel
• Frederick Douglass
• Harriet Beecher Stowe
• Harriet Tubman
• Helen Keller
• Khaled Hosseini
• Langston Hughes
• Lorraine Hansberry
• Mahatma Gandhi
• Malala Yousafzai
• Malcolm X
• Martin Luther King Júnior.
• Mary Wollstonecroft
• Nelson Mandela
• Ruth Bader Ginsburg
• Sally Ride
• Susan B. Anthony

Ensinar 'história difícil' é tão importante quanto desafiador. Questões que envolvem justiça, equidade, igualdade e justiça social não estão apenas no ciclo de notícias, mas são vivenciadas por nossos próprios alunos e suas famílias. A maioria dos professores quer enfrentar o desafio de ensinar sobre racismo, justiça social e as injustiças do passado. É um desafio muitas vezes repleto de desconforto e pode ser uma luta para ensinar de forma eficaz. No entanto, também é uma responsabilidade moral para os professores ensinar honestamente sobre a dura história de nossa nação e as difíceis histórias do passado de todo o mundo. A jornalista investigativa, educadora e líder dos direitos civis americana, Ida B. Wells, disse a famosa frase: "A maneira de corrigir os erros é acender a luz da verdade sobre eles".

Teoria Crítica da Raça

Houve controvérsias recentes e infladas em torno da complexa teoria jurídica e do movimento intelectual estudado por estudantes de direito no nível universitário e além chamado de Teoria Racial Crítica. A Teoria Crítica da Raça tornou-se um ponto de luz para controvérsias e um elemento fixo no ciclo de notícias. O objetivo do CRT é tentar entender como a raça e o racismo influenciaram instituições como o sistema de justiça e como essas instituições criaram e mantiveram historicamente um sistema de supremacia branca que explora pessoas de cor. Houve protestos de alguns sobre o ensino da Teoria Crítica da Raça nas escolas.

Embora o CRT seja ensinado em nível universitário e não no ensino fundamental e médio, por que os alunos e professores não deveriam pensar criticamente sobre raça e racismo? Por que os alunos não deveriam examinar o papel do racismo em nossa história e em nossas atuais desigualdades e problemas sociais? Por que os professores não deveriam reconhecer que o racismo não é uma coisa do passado, mas um problema profundamente enraizado que afeta a nós e nossos alunos hoje? Por que os alunos não deveriam aprender que o trágico legado da escravidão, segregação e um sistema de justiça desigual afetou desproporcionalmente os negros americanos e as pessoas de cor? Os opositores da CRT disseram que ela ensinará aos alunos que os Estados Unidos são um "país inerentemente racista ou maligno" e fará com que os alunos brancos tenham vergonha de sua cor de pele. Na realidade, o objetivo de uma educação equitativa é ensinar aos alunos uma história que seja verdadeira e incorpore perspectivas de todos os lados e não apenas uma versão branqueada da história que seja falsa e enganosa. Como disse Ibram X. Kendi: "A única maneira de desfazer o racismo é identificá-lo e descrevê-lo consistentemente — e depois desmantelá-lo".

É assustador incorporar as centenas de anos de racismo e violência institucionalizados contra afro-americanos, indígenas americanos e pessoas de cor e, no entanto, esse trabalho é essencial. Os professores têm a responsabilidade de fornecer aos nossos alunos um currículo histórico equilibrado que pondere as perspectivas de todas as partes envolvidas igualmente. É impreciso e enganoso retratar nossa história apenas a partir da perspectiva dos colonizadores brancos europeus e não incluir as vozes dos povos indígenas que estiveram aqui primeiro. É impreciso e enganoso ensinar sobre a fundação dos Estados Unidos sem ensinar sobre as realidades e os males da escravidão.

Somos responsáveis por garantir que nossos alunos entendam as grandes desigualdades, injustiças e tragédias do passado e suas conexões diretas com os problemas que enfrentamos no presente. Poeta americana, ativista e a mais jovem poetisa laureada da história dos Estados Unidos, Amanda Gorman escreveu: "Ser americana é mais do que um orgulho que herdamos. É o passado em que pisamos e como o reparamos". Ao aprender a verdade de nossa história, nos capacita a tomar decisões e promover a compreensão para que possamos evitar repetir os erros do passado e trabalhar para curar as injustiças do presente.