No Storyboard That, acreditamos que o currículo deve examinar a história de todas as perspectivas. Acreditamos que o currículo deve ser ativamente antirracista e culturalmente responsivo. Acreditamos que todos os alunos devem se ver representados no que lhes é apresentado na escola e nos esforçamos para criar currículos que ajudem os professores a fazer exatamente isso.
Se eu te amo, tenho que torná-lo consciente das coisas que você não vê.
Compilamos uma série de recursos que se concentram na história e na literatura para facilitar a educação dos alunos sobre a desigualdade racial e social e abordar o racismo e a injustiça sistêmica em todas as suas formas. Nossos desenvolvedores de currículo estão trabalhando duro para adicionar continuamente nossas ofertas com esse objetivo em mente, para ajudar a criar um mundo mais justo e equitativo para nossos alunos hoje e no futuro.
Ideias de projetos
- Criar PSAs de Conscientização
- Causa e Efeito dos Eventos
- Paralelos históricos
- Cartazes de biografia
- Cronogramas dos principais eventos
- Conversas com figuras históricas
- Compare e Contraste Movimentos
- Crie cartazes sobre como os alunos podem se envolver
Recursos históricos
- A História do Holocausto
- A História do Imperialismo
- A Proclamação da Emancipação
- América dos anos 1850
- Civilização Antiga
- Direito a Voto
- Encarceramento Nipo-americano na Segunda Guerra Mundial
- Era da Reconstrução
- Escravidão na América
- Estrada de Ferro Subterrânea
- Guerra Revolucionária
- Imigração
- Mês da História Negra
- Métis Nation of Canada
- Movimento dos Direitos Civis
- O Compromisso de Missouri de 1820
- O Tráfico de Escravos
- Pessoas Indígenas
- Subterrâneo Para o Canadá
- Tinker vs. Des Moines
- Torres Caindo
Recursos de Literatura (Elementar-Médio)
- A História de Ruby Bridges
- Brown Girl Dreaming
- Bud, não Amigo
- Criança Nova
- Do Escritório de Zoe Washington por Janae Marks
- Dragonwings
- Esperanza Rising
- Estrada de Ferro Subterrânea
- Fora da Minha Mente
- Garota Chita
- Glory Be por Augusta Scattergood
- Kira-Kira
- Maravilha
- Nós Somos o Navio: A História do Negro League Baseball
- Número das Estrelas
- Onde a Montanha Encontra a lua
- Os Leões de Little Rock
- Outras Palavras Para Casa
- Pássaro Engaiolado
- Quando Você Prende um Tigre
- Regras
- Rolo do Trovão, Ouça meu Grito
- Sadako e os Mil Guindastes de Papel
- Sirene
- Sylvia e Aki
- The Crossover
- The Watsons Ir para Birmingham - 1963
- Uma vez
Recursos de Literatura (Médio-Alto)
- A Casa na rua da Manga
- A cor Roxa
- A Dança do Casamento
- A Última Flor de Cerejeira
- Ainda Assim eu me Levanto
- Amal não Consolidado
- Anne Frank: O Diário de uma Rapariga
- As Estrelas sob Nossos pés
- Carta de uma prisão de Birmingham
- Correntes por Laurie Halse Anderson
- De Dentro Para Fora e de Volta
- Elias de Buxton
- Em ser trazido da África para a América
- Eu Tenho um Sonho
- Fantasma
- Lua Cheia da Cigarra
- Mãe a Filho
- Marcado: Racismo, Antiracismo e Você
- Matar a Esperança
- Meia-noite sem lua
- Mil Sóis Esplêndidos
- Milkweed
- Mulheres
- Narrativa da Vida de Frederick Douglass
- Noite
- O Diário da Noite
- O Ganha-pão
- O Ladrão de Livros
- O Menino do Pijama Listrado
- O Menino na Caixa de Madeira
- O Milagreiro
- O Poeta X
- Pássaro Branco
- Refugiado
- Retornar ao Remetente
- Sonhos e Harlem (Um Sonho Adiado)
- Todos os Meninos Americanos
- Um Único Fragmento de Linda Sue Park
- Um Verão Louco
- Uma Longa Descida
- Uma Passa no sol
- Voz de Amina
Pessoas influentes
- Abigail Adams
- Alice Walker
- Amelia Earhart
- Eleanor Roosevelt
- Elie Wiesel
- Frederick Douglass
- Harriet Beecher Stowe
- Harriet Tubman
- Helen Keller
- Khaled Hosseini
- Langston Hughes
- Lorraine Hansberry
- Mahatma Gandhi
- Malala Yousafzai
- Malcolm X
- Martin Luther King Júnior.
- Mary Wollstonecroft
- Nelson Mandela
- Ruth Bader Ginsburg
- Sally Ride
- Susan B. Anthony
Ensinar 'história difícil' é tão importante quanto desafiador. Questões que envolvem justiça, equidade, igualdade e justiça social não estão apenas no ciclo de notícias, mas são vivenciadas por nossos próprios alunos e suas famílias. A maioria dos professores quer enfrentar o desafio de ensinar sobre racismo, justiça social e as injustiças do passado. É um desafio muitas vezes repleto de desconforto e pode ser uma luta para ensinar de forma eficaz. No entanto, também é uma responsabilidade moral para os professores ensinar honestamente sobre a dura história de nossa nação e as difíceis histórias do passado de todo o mundo. A jornalista investigativa, educadora e líder dos direitos civis americana, Ida B. Wells, disse a famosa frase: "A maneira de corrigir os erros é acender a luz da verdade sobre eles".
Teoria Crítica da Raça
Houve controvérsias recentes e infladas em torno da complexa teoria jurídica e do movimento intelectual estudado por estudantes de direito no nível universitário e além chamado de Teoria Racial Crítica. A Teoria Crítica da Raça tornou-se um ponto de luz para controvérsias e um elemento fixo no ciclo de notícias. O objetivo do CRT é tentar entender como a raça e o racismo influenciaram instituições como o sistema de justiça e como essas instituições criaram e mantiveram historicamente um sistema de supremacia branca que explora pessoas de cor. Houve protestos de alguns sobre o ensino da Teoria Crítica da Raça nas escolas.
Embora o CRT seja ensinado em nível universitário e não no ensino fundamental e médio, por que os alunos e professores não deveriam pensar criticamente sobre raça e racismo? Por que os alunos não deveriam examinar o papel do racismo em nossa história e em nossas atuais desigualdades e problemas sociais? Por que os professores não deveriam reconhecer que o racismo não é uma coisa do passado, mas um problema profundamente enraizado que afeta a nós e nossos alunos hoje? Por que os alunos não deveriam aprender que o trágico legado da escravidão, segregação e um sistema de justiça desigual afetou desproporcionalmente os negros americanos e as pessoas de cor? Os opositores da CRT disseram que ela ensinará aos alunos que os Estados Unidos são um "país inerentemente racista ou maligno" e fará com que os alunos brancos tenham vergonha de sua cor de pele. Na realidade, o objetivo de uma educação equitativa é ensinar aos alunos uma história que seja verdadeira e incorpore perspectivas de todos os lados e não apenas uma versão branqueada da história que seja falsa e enganosa. Como disse Ibram X. Kendi: "A única maneira de desfazer o racismo é identificá-lo e descrevê-lo consistentemente — e depois desmantelá-lo".
É assustador incorporar as centenas de anos de racismo e violência institucionalizados contra afro-americanos, indígenas americanos e pessoas de cor e, no entanto, esse trabalho é essencial. Os professores têm a responsabilidade de fornecer aos nossos alunos um currículo histórico equilibrado que pondere as perspectivas de todas as partes envolvidas igualmente. É impreciso e enganoso retratar nossa história apenas a partir da perspectiva dos colonizadores brancos europeus e não incluir as vozes dos povos indígenas que estiveram aqui primeiro. É impreciso e enganoso ensinar sobre a fundação dos Estados Unidos sem ensinar sobre as realidades e os males da escravidão.
Somos responsáveis por garantir que nossos alunos entendam as grandes desigualdades, injustiças e tragédias do passado e suas conexões diretas com os problemas que enfrentamos no presente. Poeta americana, ativista e a mais jovem poetisa laureada da história dos Estados Unidos, Amanda Gorman escreveu: "Ser americana é mais do que um orgulho que herdamos. É o passado em que pisamos e como o reparamos". Ao aprender a verdade de nossa história, nos capacita a tomar decisões e promover a compreensão para que possamos evitar repetir os erros do passado e trabalhar para curar as injustiças do presente.
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