نظرة عامة على النشاط
يتم سرد العديد من القصص في تعديلات مختلفة ، مع وجهات نظر مختلفة وبطرق مختلفة في جميع أنحاء العالم. إنها طريقة رائعة لفحص ما هو مهم في ثقافة معينة ، أو كيف تتغير القصص وتتكيف مع انتشارها في جميع أنحاء العالم ومع مرور الوقت. أحد الأمثلة على ذلك هو القصة الخيالية الأصلية سندريلا ، والتي أعيد سردها عدة مرات. يعد هذا النشاط رائعًا للطلاب لاستخدامه عند قراءة تعديلات مختلفة لنفس القصة أو أثناء مقارنة إصدار الفيلم بكتاب ، كما هو الحال مع Holes أو The Watsons Go to Birmingham. في هذا النشاط ، سيكمل الطلاب المخطط المقدم كقالب ، وملء كل صف وعمود بالنصوص التي يقارنونها .
لسقالة هذه المهمة أو تخصيصها ، يمكن للمدرسين تغيير الفئات للمقارنة ، أو تركها فارغة للطلاب ليقرروا ما يريدون مقارنته. قد يملأون أيضًا نصًا أو فنًا ويطلبون من الطلاب ملء الفراغات. تأكد من تحديث تعليمات الطالب حسب الضرورة!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: أكمل مخطط مقارنة للقصص.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- قم بتضمين جملتين أو ثلاث في كل مربع وصف لكل فئة تقوم بمقارنتها.
- قم بإنشاء صور تمثل كل وصف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتوضح الفهم القوي لعناصر القصة. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، ولكن التفسير قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط فهمًا سطحيًا في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي توضيح لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد لا يكونان إلا مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
شرح نصي | النص بوضوح ودقة يصف كل المشاهد والمفاهيم المصورة. | يصف النص بوضوح ودقة معظم المشاهد والمفاهيم المصورة. | فشل النص في وصف معظم المشاهد بوضوح ودقة. |
صورة القصة المصورة والجهد | يُظهر الطالب بوضوح جهدًا لنقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. المشهد قابل للتحديد بشكل واضح على أساس الرسم البياني. | يحاول الطالب نقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو مضطربًا أو ينقصه بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح الإعداد والشخصيات والمشهد. |
التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة النموذجية والنحو. لا توجد أخطاء. | يجعل الطالب خطأً واحداً أو اثنين من الأخطاء الإملائية والنحوية. | يقوم الطالب بأخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
كيفية مساعدة الطلاب على تطوير إطار عمل لمقارنة التعديلات المختلفة للنصوص
حدد النص
اطلب من الطلاب اختيار نص أو قصة تحتوي على تعديلات مختلفة. يمكن للمدرسين أيضًا أولاً شرح المعنى وأشكال التكيف المختلفة الموجودة. على سبيل المثال، تحتوي أغنية "ترنيمة عيد الميلاد" على العديد من التعديلات المختلفة في شكل كتب وأفلام ويستمتع بها الجمهور من جميع الفئات العمرية. وبالمثل، يمكن للطلاب اختيار قصة واحدة يجدونها مثيرة للاهتمام مع تعديلات مختلفة.
اقرأ أو شاهد جميع التعديلات
بمجرد قيام الطلاب باختيار النص، اطلب منهم تحليل جميع تعديلات هذا النص. يمكن للطلاب أيضًا تحديد 2-3 تعديلات إذا كان النص يحتوي على عدد كبير جدًا بحيث تصبح المقارنة أسهل. سيقوم الطلاب بقراءة وإعادة تحليل هذه التعديلات طوال عملية المقارنة، ومن ثم، شجع الطلاب على تدوين ملاحظات حول الأحداث المهمة أو التحليل الخاص بهم حتى يتمكنوا بسهولة من البحث عن المعلومات التي يريدونها.
تحديد عناصر الإطار
بمجرد أن يصبح الطلاب على دراية بجميع التعديلات، سيكون من الأسهل عليهم تحديد عناصر الإطار حيث سيكونون على دراية بالاختلافات وأوجه التشابه الموجودة في التعديلات. بعض العناصر المشتركة التي يمكن للطلاب استخدامها هي الدقة، وتصوير الشخصيات، والموضوعات، وأي تغييرات في الرسالة الشاملة.
تحليل مصداقية الإطار
بمجرد أن يختار الطلاب العناصر الخاصة بهم لإطار العمل، اطلب منهم تحديد مدى مصداقية تلك العناصر. على سبيل المثال، هل تصور هذه العناصر تحليلاً دقيقًا للاختلافات وأوجه التشابه الموجودة في التعديلات؟ يمكن أيضًا إجراء هذه العملية قبل اختيار عناصر إطار العمل حتى يتمكن الطلاب من اختيار العناصر الموثوقة بالفعل.
فكر وناقش
شجع الطلاب على مراعاة تحيزاتهم وميولهم. ما هو تأثير تفضيلاتهم وتجاربهم الفردية على كيفية رؤيتهم للتكيفات؟ اطلب من الطلاب التفكير في تأثيرات التعديلات الخاصة بالوسائط المحددة (التلفزيون، الفيلم، الرواية). على سبيل المثال، يمكن أن تحتوي الروايات التي يتم تحويلها إلى أفلام مقتبسة على عناصر مختلفة يمكن للطلاب أخذها في الاعتبار عند تحليلهم.
أسئلة متكررة حول مقارنة وتباين التعديلات المختلفة للنص
كيف يمكن للطلاب الاستفادة من مقارنة التعديلات المختلفة للنص؟
يمكن الحصول على معرفة أعمق بالطرق التي تفسر بها وسائل الإعلام المختلفة وتصور نفس المادة المصدر من خلال مقارنة التعديلات ومقارنتها. فهو يساعد في تسليط الضوء على القرارات التي اتخذها المخرجون والمؤلفون وفناني الأداء في كل تعديل.
ما هي العقبات النموذجية التي قد يواجهها الطلاب عند مقارنة عمليات التكيف؟
إن التحيزات الشخصية، أو التوقعات المستمدة من الكتاب الأصلي، أو صعوبة التخلي عن التقارب مع تكيف معين هي بعض العوائق المحتملة. الحديث عن هذه الصعوبات يساعد على تحسين التفكير النقدي. شجع الطلاب على إجراء هذه المقارنة بعقل صافي. يمكن للطلاب أيضًا اختيار نص لا يعرفونه حقًا ومحاولة مقارنة تعديلات هذا النص لإزالة أي تحيز موجود مسبقًا.
المزيد من Storyboard That
دراسة الرواية
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة