نظرة عامة على النشاط
تحتوي العديد من الروايات والقصص على أمثلة للغة مجازية تعزز فهم القارئ وتساعده على تصور أحداث القصة والشخصيات ودوافعهم وانفعالاتهم. اللغة المجازية هي تقنية يستخدمها المؤلف لوصف شيء ما من خلال مقارنته بشيء آخر. الكلمات أو العبارات ليست حرفية ولكنها تستخدم الاستعارات والتشبيهات والمبالغات والتجسيد وأمثلة أخرى لوصف الشيء أو الشعور أو الحدث الذي يتحدثون عنه. في هذا النشاط، سيتعرف الطلاب على أمثلة مختلفة للغة المجازية ويوضحون الأمثلة من النص.
لدعم هذه المهمة أو تخصيصها، قد يزود المعلمون الطلاب بقائمة من عناصر اللغة التصويرية في النص، أو قد يطلبون من الطلاب التعرف عليها بأنفسهم. وقد يريدون أيضًا من الطلاب أن يشرحوا المعنى الحرفي للعنصر بالإضافة إلى ما يمثله. تأكد من تحديث تعليمات الطالب حسب الضرورة!
لا تنس الاطلاع على أفكار الروايات المصورة لدينا لمزيد من الإلهام!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد اللغة التصويرية مثل التشبيهات أو الاستعارات أو المبالغة أو التجسيد الموجود في النص. قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- حدد اللغة التصويرية من القصة التي ترغب في تضمينها واكتبها في مربع العنوان في الأعلى.
- قم بإنشاء صورة للأمثلة التي تمثل كل رمز باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل مثال من الأمثلة الموجودة في مربع النص الأسود.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
نظرة عامة على النشاط
تحتوي العديد من الروايات والقصص على أمثلة للغة مجازية تعزز فهم القارئ وتساعده على تصور أحداث القصة والشخصيات ودوافعهم وانفعالاتهم. اللغة المجازية هي تقنية يستخدمها المؤلف لوصف شيء ما من خلال مقارنته بشيء آخر. الكلمات أو العبارات ليست حرفية ولكنها تستخدم الاستعارات والتشبيهات والمبالغات والتجسيد وأمثلة أخرى لوصف الشيء أو الشعور أو الحدث الذي يتحدثون عنه. في هذا النشاط، سيتعرف الطلاب على أمثلة مختلفة للغة المجازية ويوضحون الأمثلة من النص.
لدعم هذه المهمة أو تخصيصها، قد يزود المعلمون الطلاب بقائمة من عناصر اللغة التصويرية في النص، أو قد يطلبون من الطلاب التعرف عليها بأنفسهم. وقد يريدون أيضًا من الطلاب أن يشرحوا المعنى الحرفي للعنصر بالإضافة إلى ما يمثله. تأكد من تحديث تعليمات الطالب حسب الضرورة!
لا تنس الاطلاع على أفكار الروايات المصورة لدينا لمزيد من الإلهام!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد اللغة التصويرية مثل التشبيهات أو الاستعارات أو المبالغة أو التجسيد الموجود في النص. قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- حدد اللغة التصويرية من القصة التي ترغب في تضمينها واكتبها في مربع العنوان في الأعلى.
- قم بإنشاء صورة للأمثلة التي تمثل كل رمز باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل مثال من الأمثلة الموجودة في مربع النص الأسود.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
كيفية مساعدة الطلاب على تحسين كتابتهم الإبداعية باستخدام اللغة التصويرية
إدخال اللغة التصويرية
يمكن للمدرسين أولاً تقديم مفهوم اللغة المجازية للطلاب ثم شرح الأشكال المختلفة للغة المجازية بالتفصيل. بعض الأنواع الشائعة من اللغة المجازية التي يمكن للمدرسين شرحها في الفصل هي التشبيه والاستعارة والإشارة والمبالغة والتشخيص. اشرح للطلاب كيف تساعد هذه العناصر في تعزيز الصور الموجودة في السرد وترك الأمور لتفسير القارئ.
عرض العينات
اعرض للطلاب بعض الأمثلة على هذه العناصر وأنواع اللغة المجازية. ابدأ بأمثلة بسيطة، وعندما يبدأ الطلاب في فهم المفهوم بشكل أكبر، يمكن للمدرسين الانتقال إلى أمثلة أكثر تعقيدًا. هناك نشاط آخر يمكن للمعلمين القيام به في الفصل وهو أن يوضحوا للطلاب كيف يمكن تحويل النص البسيط والصريح إلى شيء مثير للاهتمام بمساعدة اللغة المجازية.
إنشاء بنوك اللغات
ساعد طلابك في إنشاء بنوك كلمات مجازية. بالنسبة لكل نوع من اللغات المجازية، حث الطلاب على إنشاء قوائم بالمصطلحات والعبارات والحالات. يمكن استخدام قواعد البيانات هذه كنقاط وصول سهلة عندما يرغب الطلاب في العمل على كتاباتهم الإبداعية.
إعطاء التحدي
امنح الطلاب تحديًا حيث يقدمون لهم بعض النصوص البسيطة واطلب منهم تحسين هذا النص وجعله أكثر إثارة للاهتمام للجمهور باستخدام اللغة المجازية كما هو موضح سابقًا. يمكن للمعلمين الاحتفاظ بحافز صغير لهذا التحدي حيث يمكن للطلاب ذوي الأداء الأفضل الحصول على جائزة صغيرة مثل الشوكولاتة. سيؤدي ذلك إلى الحفاظ على الدافع مرتفعًا وخلق بيئة تنافسية.
تشجيع التفكير
ساعد الطلاب على التفكير في استخدام اللغة للتأثير على القراء والعناصر المختلفة للأدوات الأدبية. قم بإجراء مناقشة عامة حول أهمية الاستخدام الصحيح للغة وكيف يمكن أن تؤثر على العديد من الأشخاص وتؤثر على قراراتهم وتفسيراتهم.
أسئلة متكررة حول تحليل اللغة التصويرية
ما هي أهمية اللغة التصويرية في الأدب وكيف يمكن أن تساعد الطلاب على تعزيز فهمهم واستيعابهم للسرد؟
تحصل الأعمال الأدبية على تأثير عاطفي وعمق وصور حية من خلال استخدام اللغة المجازية. فهو يمكّن المؤلفين من إيصال المفاهيم الصعبة، ويزود القراء بتجربة قراءة أكثر إثارة للاهتمام ودائمة، ويساعدهم على التواصل مع القصة على مستوى أعمق. بمجرد أن يفهم الطلاب معنى هذه اللغة واستخدامها، سيكونون قادرين على فهم القصة بطريقة أفضل.
ما هو الغلو في الأدب؟
يُطلق على البيان أو الادعاء المبالغ فيه وليس المقصود أن يؤخذ حرفيًا اسم المبالغة. يتم استخدامه لتسليط الضوء على نقطة ما، أو نقل الفكاهة، أو جعل فكرة أكثر قوة.
كيف يمكن للطلاب ممارسة لغتهم المجازية بشكل أكبر لتحسين تقنيات الكتابة لديهم؟
هناك العديد من الأنشطة في Storyboard That ، والتي توفر أوراق عمل وأنشطة لممارسة تحليل اللغة التصويرية. تقوم هذه الأدوات بتوجيه الطلاب خلال عملية التفسير وتحتوي في كثير من الأحيان على أمثلة أدبية.
المزيد من Storyboard That
دراسة الرواية
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
