نظرة عامة على النشاط
هناك طريقة رائعة لإشراك طلابك في نص ما من خلال إنشاء القصص المصورة التي تختبر النغمة واختيار الكلمات والصور والأسلوب والموضوع. يشار إلى هذا النشاط بالاختصار "تويست". في تحليل تويست ، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات للنظر بشكل أعمق في معنى المؤلف. يمكن استخدام هذا في القصائد والقصص القصيرة والروايات!
باستخدام مقتطف ، يمكن للطلاب تصوير القصة وشرحها ومناقشتها باستخدام تحليل تويست . لدعم هذا النشاط أو تخصيصه ، يمكن للمدرسين اختيار إنشاء صور أو إضافة نص وجعل الطلاب يملئون الفراغات. قد يختارون أيضًا تحديد المقطع ليقوم الطلاب بتحليله ، أو توفير بنك كلمات لتوجيه الطلاب.
مثال تويست عن "أسطورة سليبي هولو"
| تي |
نغمة، رنه | غامض: سليبي هولو يخضع للعديد من الأحداث الخارقة للطبيعة |
|---|---|---|
| دبليو |
اختيار الكلمة | فاتر ، نعسان ، حالم ، محتجز ، حالم ، مسحور ، قوة ساحرة ، نوبات ، خيالية ، غيبوبة ، رؤى ، كابوس |
| أنا |
مصور | "تأثير نائم وحالم يبدو وكأنه يخيم على الأرض ، وينتشر في الأجواء ذاتها" ؛ "... تعويذة على عقول الناس الطيبين ، مما يجعلهم يسيرون في خيالية مستمرة" ؛ "... ويبدو أن الكابوس ، بكاملها تسعة أضعاف ، يجعله المشهد المفضل لألعاب غامبول" |
| س |
نمط | يهتم إيرفينغ كثيرًا بتعيين مشهد سليبي هولو كموقع للأحداث الخارقة للطبيعة. يذكر العديد من الأشياء التي لا يمكن تفسيرها ، من النجم الذي يمكن تمييزه بسهولة ، إلى روح الكابوس. من خلال تقديم مجموعة متنوعة من الأمثلة ، يقنع إيرفينغ القارئ بأن يكون أكثر قبولًا لما هو خارق للطبيعة. |
| تي |
سمة | لطالما كان سليبي هولو مرتعًا للأشباح والأرواح والقوى الأخرى. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إكمال تحليل تويست للقصة. تذكر أن TWIST تعني Tone و Word Choice و Imagery و Style و Theme.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- اختر أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من حروف تويست.
- اكتب بضع جمل تصف أهمية أو معنى الصور.
- قم بإنهاء الصور وتحرير عملك وتصحيحه.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| تحليل تويست | ويتم تحليل كل جانب من جوانب تويست بدقة وبعناية. هو / هي التعرف على لهجة (ق) بشكل صحيح وأوضح ومدعومة بالأدلة. يستخدم خيار كلمة عينة سليمة من الكلمات من مقتطفات التي يتم تحميلها مع دلالة، والجمعيات، أو التأثير العاطفي. أبرز الصور المختارة بمعنى الانطباعات التي تم إنشاؤها من قبل الكاتب وتشير إلى موقف المؤلف أو تثير رد فعل معين من القارئ. وتناقش أسلوب البلاغ من حيث اللغة التصويرية، وجهة نظر، وتقنيات الأدبية، وعلامات الترقيم، وما إلى ذلك موضوع تحديد يسلط الضوء على معنى للمرور، ويقدم رؤية، وكانت مدعومة من قبل الأدلة من النص. | ويتم تحليل معظم جوانب تويست بدقة وبعناية. في مناقشة الجوانب، الطالب قد نسوا الأدلة الرئيسية، أو أنها قد تكون غير واضحة في تحليلها. يظهر الطالب فهم أساسي من كل جزء من الأجزاء للاختصار، ولكن قد لا تنطبق عليها تماما لمرور المحدد. | وتقدم معظم جوانب تويست مع البينة الأساسية ونقلت من المرور. قد يكون الطالب قادرا على تحديد العناصر بشكل صحيح، ولكن لن تكون قادرة على شرح لهم تماما أو كشف البصيرة. هذا النقاش هو بدائية و / أو قد تبدو هرعت. | بعض جوانب تويست مفقودة أو محدودة للغاية إلى درجة أو أكثر من جوانب تويست غير صحيحة. الطالب يجعل أي محاولة للكشف عن البصيرة في ظروفه أو تحليل. |
| تصوير | وتصوير كل جانب من جوانب تويست دقيقة للمرور، أو توفر التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، أو تقديم التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، لكنها تكاد تكون معدومة. قد يكون هناك بعض عدم الدقة أو أدلة على أن الطالب انحرفت عن المهمة في متناول اليد. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | بعض من تصوير كل جانب من جوانب تويست غير دقيقة، مفقود، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
نظرة عامة على النشاط
هناك طريقة رائعة لإشراك طلابك في نص ما من خلال إنشاء القصص المصورة التي تختبر النغمة واختيار الكلمات والصور والأسلوب والموضوع. يشار إلى هذا النشاط بالاختصار "تويست". في تحليل تويست ، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات للنظر بشكل أعمق في معنى المؤلف. يمكن استخدام هذا في القصائد والقصص القصيرة والروايات!
باستخدام مقتطف ، يمكن للطلاب تصوير القصة وشرحها ومناقشتها باستخدام تحليل تويست . لدعم هذا النشاط أو تخصيصه ، يمكن للمدرسين اختيار إنشاء صور أو إضافة نص وجعل الطلاب يملئون الفراغات. قد يختارون أيضًا تحديد المقطع ليقوم الطلاب بتحليله ، أو توفير بنك كلمات لتوجيه الطلاب.
مثال تويست عن "أسطورة سليبي هولو"
| تي |
نغمة، رنه | غامض: سليبي هولو يخضع للعديد من الأحداث الخارقة للطبيعة |
|---|---|---|
| دبليو |
اختيار الكلمة | فاتر ، نعسان ، حالم ، محتجز ، حالم ، مسحور ، قوة ساحرة ، نوبات ، خيالية ، غيبوبة ، رؤى ، كابوس |
| أنا |
مصور | "تأثير نائم وحالم يبدو وكأنه يخيم على الأرض ، وينتشر في الأجواء ذاتها" ؛ "... تعويذة على عقول الناس الطيبين ، مما يجعلهم يسيرون في خيالية مستمرة" ؛ "... ويبدو أن الكابوس ، بكاملها تسعة أضعاف ، يجعله المشهد المفضل لألعاب غامبول" |
| س |
نمط | يهتم إيرفينغ كثيرًا بتعيين مشهد سليبي هولو كموقع للأحداث الخارقة للطبيعة. يذكر العديد من الأشياء التي لا يمكن تفسيرها ، من النجم الذي يمكن تمييزه بسهولة ، إلى روح الكابوس. من خلال تقديم مجموعة متنوعة من الأمثلة ، يقنع إيرفينغ القارئ بأن يكون أكثر قبولًا لما هو خارق للطبيعة. |
| تي |
سمة | لطالما كان سليبي هولو مرتعًا للأشباح والأرواح والقوى الأخرى. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إكمال تحليل تويست للقصة. تذكر أن TWIST تعني Tone و Word Choice و Imagery و Style و Theme.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- اختر أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من حروف تويست.
- اكتب بضع جمل تصف أهمية أو معنى الصور.
- قم بإنهاء الصور وتحرير عملك وتصحيحه.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| تحليل تويست | ويتم تحليل كل جانب من جوانب تويست بدقة وبعناية. هو / هي التعرف على لهجة (ق) بشكل صحيح وأوضح ومدعومة بالأدلة. يستخدم خيار كلمة عينة سليمة من الكلمات من مقتطفات التي يتم تحميلها مع دلالة، والجمعيات، أو التأثير العاطفي. أبرز الصور المختارة بمعنى الانطباعات التي تم إنشاؤها من قبل الكاتب وتشير إلى موقف المؤلف أو تثير رد فعل معين من القارئ. وتناقش أسلوب البلاغ من حيث اللغة التصويرية، وجهة نظر، وتقنيات الأدبية، وعلامات الترقيم، وما إلى ذلك موضوع تحديد يسلط الضوء على معنى للمرور، ويقدم رؤية، وكانت مدعومة من قبل الأدلة من النص. | ويتم تحليل معظم جوانب تويست بدقة وبعناية. في مناقشة الجوانب، الطالب قد نسوا الأدلة الرئيسية، أو أنها قد تكون غير واضحة في تحليلها. يظهر الطالب فهم أساسي من كل جزء من الأجزاء للاختصار، ولكن قد لا تنطبق عليها تماما لمرور المحدد. | وتقدم معظم جوانب تويست مع البينة الأساسية ونقلت من المرور. قد يكون الطالب قادرا على تحديد العناصر بشكل صحيح، ولكن لن تكون قادرة على شرح لهم تماما أو كشف البصيرة. هذا النقاش هو بدائية و / أو قد تبدو هرعت. | بعض جوانب تويست مفقودة أو محدودة للغاية إلى درجة أو أكثر من جوانب تويست غير صحيحة. الطالب يجعل أي محاولة للكشف عن البصيرة في ظروفه أو تحليل. |
| تصوير | وتصوير كل جانب من جوانب تويست دقيقة للمرور، أو توفر التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، أو تقديم التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، لكنها تكاد تكون معدومة. قد يكون هناك بعض عدم الدقة أو أدلة على أن الطالب انحرفت عن المهمة في متناول اليد. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | بعض من تصوير كل جانب من جوانب تويست غير دقيقة، مفقود، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
كيفية مناقشة الأنواع المختلفة من الأساليب الأدبية المستخدمة في الروايات/القصص
تقديم المفهوم
ابدأ الدرس بتعريف الطلاب بمفهوم الأساليب الأدبية. اشرح كيف يستخدم المؤلفون أنواعًا مختلفة من أساليب الكتابة لتوصيل رسالتهم وكيف تتطلب أنواع معينة أنواعًا معينة من الأساليب لجذب انتباه القراء. اعتمادًا على مستوى فهم الطلاب، يمكن للمعلمين تحديد مستوى التفاصيل التي سيتم مناقشتها في الفصل.
قائمة أنواع مختلفة
بمجرد أن يصبح الطلاب أكثر دراية بفكرة الأساليب الأدبية، يمكن للمدرسين سرد أنواع مختلفة من الأساليب الأدبية مثل التفسيرية، والوصفية، والجدلية، والصحفية، والرسمية، والسردية، وغير الرسمية، وما إلى ذلك. اشرحي كل نمط بالتفصيل للطلاب وأخبري أيضًا الطلاب ما هو الأسلوب الأكثر شيوعًا في الأنواع المختلفة.
تطابق الأمثلة
يمكن للمعلمين إجراء نشاط في الفصل حيث يتعين على الطلاب ربط النص المحدد بنوع الأسلوب الأدبي الذي يصوره. يمكن القيام بذلك على شكل ورقة عمل أو أي نوع آخر من منظم الرسوم. يمكن للمعلمين أيضًا أن يطلبوا من الطلاب تقديم أمثلة خاصة بهم مع الأخذ في الاعتبار جميع الأدبيات التي يعرفونها.
قارن بين الأنواع المختلفة
تحليل ومقارنة الأساليب الأدبية المختلفة ضمن نفس النوع أو بين الأنواع باستخدام التحليل المقارن. قد يستفيد الطلاب من رؤية مجموعة متنوعة من الأنواع الأدبية من خلال هذا. يمكن للمعلمين تعيين أسلوب أدبي محدد لكل طالب ويطلبون منهم إجراء بحث لجمع المعلومات، وفي النهاية، يمكن لجميع الطلاب مشاركة أفكارهم وإجراء تحليل مقارن جماعي.
تعزيز التفكير الذاتي
شجع الطلاب على التفكير في تفضيلاتهم الخاصة والطرق التي يؤثر بها أسلوب المؤلف على قراءتهم. يمكن أن يؤدي هذا إلى محادثات ذكية حول التفضيلات والتفسيرات الشخصية.
الأسئلة المتداولة حول استخدام تحليل TWIST
هل يمكن للطلاب استخدام تحليل TWIST لتحليل الأنواع المختلفة ومقارنتها؟
نعم، تحليل TWIST مرن ويعمل مع مجموعة من الأشكال الأدبية، مثل الشعر والخيال والواقع. المفتاح هو تعديل التحليل ليناسب السمات الخاصة بهذا النوع. إن إجراء هذا التحليل على أنواع مختلفة سيساعد الطلاب على اكتساب رؤى مختلفة ويساعد أيضًا في تحليلهم المقارن.
ما هو الدور الذي يلعبه تحليل TWIST في تحديد وتحليل الموضوعات الموجودة في السرد؟
اطلب من طلابك مسح النص ضوئيًا بحثًا عن الموضوعات أو المفاهيم المتكررة باستخدام تحليل TWIST. يعد نمو الشخصية وتطور القصة والرمزية من الطرق الشائعة التي يتم من خلالها الكشف عن الموضوعات. يمكن تحسين فهمهم من خلال مناقشة التفسيرات والمتناقضة.
ما هو الجزء الذي تلعبه الصور في تحليل TWIST؟
يُعرف استخدام اللغة الملونة والمثيرة للذكريات لاستحضار الصور الذهنية بالصور. أثناء إجراء تحليل TWIST، يمكن للطلاب التحدث عن الطرق التي تدعم بها الصور الموضوعات، وتضيف إلى الجو، وتحسن التجربة الحسية للقارئ.
المزيد من Storyboard That
دراسة الرواية
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
