Keskustelutaulukkomallit

Keskustelutyöarkin Värimuotokuva 1 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelun Vuokaavion Malli Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelutyöarkin Väri Maisema 1 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelutyöarkin Väri Maisema 2 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelutyöarkin Väri Maisema 3 Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelutodistuskortit Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelun Aihe Järjestäjän Puolesta/vastaan Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelun Hyvät Argumentit Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustele Myönteisestä Rakentamisesta Kopioi Malli

Kopioi Malli

Keskustelun Negatiivinen Rakentaminen Kopioi Malli

Kopioi Malli

Jos annat tämän oppilaillesi, kopioi laskentataulukko tilillesi ja tallenna. Kun luot tehtävän, valitse se vain malliksi!

Mikä on keskustelu?

Keskustelu on arvokas taito, joka voi auttaa opiskelijoita kehittämään korkeamman tason ajattelu- ja argumentointitaitoja. Osallistumalla keskusteluihin opiskelija oppii järjestämään ajatuksiaan, tutkimusaiheitaan ja esittämään perustelunsa selkeästi ja vakuuttavasti. Väittelyyn valmistautuminen voi kuitenkin olla haastavaa varsinkin nuorille oppijoille. Auttaakseen oppilaita valmistautumaan keskusteluihin opettajat voivat käyttää erilaisia resursseja, kuten graafisia järjestäjiä, malleja ja tehtäväkortteja.

Mikä on keskustelutaulukko?

Keskustelutaulukko on keskustelun suunnitteluasiakirja. Useimmissa keskustelun valmisteluissa käytetään näyttökortteja, kulkukaavioita ja rakentavia puhemalleja, mutta opettajilla on mahdollisuus luoda oman tyyppinen keskustelun valmistelutaulukko.

Keskustelugrafiikan järjestäjät

Yksi tapa auttaa oppilaita järjestämään ajatuksiaan ja väitteitään on käyttää keskustelugrafiikkaa. Nämä järjestäjät voivat auttaa opiskelijoita kartoittamaan väitteensä ja vasta-argumenttinsa sekä löytämään todisteita väitteidensä tueksi. Joitakin esimerkkejä keskustelun graafisista järjestäjistä ovat:

• T-kaavio: Tämän tyyppisten keskustelutaulukkomallien avulla opiskelijat voivat verrata ja asettaa vastakkain kahta vastakkaista näkökulmaa siten, että yksi näkökulma on kaavion kummallakin puolella.
• Venn-kaavio: Tämä järjestäjä auttaa oppilaita tunnistamaan yhtäläisyyksiä ja eroja kahden vastakkaisen näkökulman välillä.
• Hämähäkkikartta: Tämän järjestäjän avulla opiskelijat voivat pohtia ideoita ja argumentteja, jotka liittyvät tiettyyn keskusteluaiheeseen.

Keskustelumalleja opiskelijoille

Toinen hyödyllinen resurssi opiskelijoiden valmistelemiseksi keskusteluihin ovat keskustelupohjat. Nämä mallit tarjoavat opiskelijoille jäsennellyn muodon argumenttien ja muistiinpanojen järjestämiseen. Joitakin esimerkkejä keskustelumalleista ovat:

• Debate Prep Worksheet: Tämä malli opastaa opiskelijoita tutkimaan ja valmistautumaan keskusteluun.
• Keskustelumuistiinpanomalli: Tämä malli tarjoaa opiskelijoille tilaa tehdä muistiinpanoja tutkimuksestaan ja väitteistään.
• Keskustelun valmistelutyölomake: Tämä malli auttaa oppilaita järjestämään väitteensä ja vasta-argumenttinsa ennen varsinaista keskustelua.
• Keskustelun suunnittelulomake: Auttaakseen oppilaita valmistautumaan varsinaiseen keskusteluun opettajat voivat tarjota heille keskustelun suunnittelulomakkeen. Tämä taulukko sisältää keskustelun muodon, säännöt ja ohjeet sekä keskustelun aiheet ja argumentointitehtävät. Oppilaat voivat käyttää tätä arkkia argumenttien suunnitteluun ja puhemuistiinpanojen valmisteluun.

Näiden mallien käyttäminen todellisissa keskusteluskenaarioissa on erittäin hyödyllistä. Varsinaisen keskustelun aikana opiskelijat voivat käyttää muistiinpanojaan ja pääpiirteitään esittääkseen argumenttejaan ja vastatakseen vastustajien väitteisiin. Osallistumalla varsinaisiin keskusteluihin luokkahuoneessa opiskelijat voivat harjoitella väittelytaitojaan, korkeamman tason ajattelukykyään ja parantaa yleistä kykyään ilmaista mielipiteensä.

Miksi keskustelutaulukot ovat tärkeitä ja miten niitä käytetään parhaiten?

Keskustelut ovat tärkeä tapa jakaa ideoita ja analysoida kriittisesti tietoa. Keskustelut haastavat puhujat tutkimaan huolellisesti aiheen tai kysymyksen molempia puolia ja löytämään vankkoja todisteita valitsemansa puolensa tueksi, ennakoiden samalla ongelmia ja tarjoamalla ratkaisuja. Opiskelijat saattavat kokea, että nämä taidot auttavat heitä vakuuttavissa kirjoittamisessa ja tutkimuspapereissa. Keskustelut edistävät myös julkisen puheen taitoja ja huolellista kuuntelutaitoa.

Verkossa on monia resursseja, joiden avulla opettajat voivat auttaa oppilaita valmistautumaan keskusteluihin. Nämä resurssit sisältävät erilaisia keskustelutaulukoita, graafisia järjestäjiä, malleja, tehtäväkortteja ja suunnitteluarkkeja. Tarjoamalla opiskelijoille näitä resursseja opettajat voivat auttaa oppilaita järjestämään ajatuksensa, tutkimusaiheensa ja esittämään perustelunsa selkeästi ja vakuuttavasti. Keskustelu on arvokas taito, joka voi auttaa opiskelijoita kehittämään korkeamman tason ajattelu- ja argumentointitaitoja, ja nämä resurssit voivat auttaa nuoria oppijoita kehittämään näitä taitoja.

Suunnittelu: Esimerkki keskustelusta

Keskustelun pääpiirteiden kirjoittaminen ei välttämättä ole luonnollista, mutta seuraamalla näitä ohjeita voit luoda vahvan keskustelun ääriviivamallin, joka auttaa sinua esittämään vakuuttavan argumentin. Muista pitää argumenttisi järjestettynä ja todisteiden tukena, ennakoida vastapuolen argumentit ja käyttää siirtymäsanoja varmistaaksesi sujuvan ideoiden kulun.

1. Valitse keskusteluaihe: Ensimmäinen vaihe keskustelun hahmotelman laatimisessa on valita aihe. Varmista, että aihe on kiistanalainen ja että siinä on selkeät argumentit molemmilla puolilla.
2. Tutki aihetta: Tee perusteellinen tutkimus aiheesta ymmärtääksesi eri näkökulmia ja argumentteja. Kerää todisteita ja tietoja kantasi tueksi.
3. Tunnista avainargumentit: Tunnista keskustelun kannalta keskeiset argumentit. Nämä väitteet on tuettava todisteilla, ja niiden pitäisi pystyä kumoamaan vastapuolen väitteet.
4. Järjestä argumentit: Järjestä argumentit loogiseen järjestykseen. Aloita vahvimmalla argumentilla, jota seuraa seuraavaksi vahvin ja niin edelleen. Varmista, että jokainen argumentti siirtyy sujuvasti seuraavaan.
5. Sisällytä vastaväitteet: Ennakoi vastapuolen väitteet ja sisällytä vastaväitteet jokaiselle niistä. Käsittele jokainen kohta, jonka vastapuoli todennäköisesti esittää, ja kumoa ne vahvoilla todisteilla.
6. Lisää siirtymät: Käytä siirtymäsanoja ja -lauseita, jotta puhe siirtyy sujuvasti argumentista toiseen. Esimerkkejä siirtymäsanoista ovat "lisäksi", "lisäksi" ja "kuitenkin".
7. Sisällytä johdanto ja johtopäätös: Aloita hahmotelmasi vahvalla esittelyllä, joka kiinnittää yleisön huomion ja esittelee kantasi. Lopeta vahva johtopäätös, joka toistaa tärkeimmät argumentit ja jättää pysyvän vaikutuksen yleisöön.
8. Harjoittele: Harjoittele puheesi esittämistä ääriviivan avulla. Varmista, että noudatat aikarajaa ja että argumenttisi ovat selkeitä ja ytimekkäitä.

Vielä enemmän Storyboard That resursseja ja ilmaisia tulosteita

• Cornell Notes -malli
• Keskustelutehtävät
• Kriittisen analyysin esseen pääpiirteet
• Ensimmäisen koulupäivän tehtävälista
• Tyhjä laskentataulukkomalli
• Tuntisuunnitelmamallit

Hyvää luomista!

Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Keskustelutaulukoista

Miten keskustelutaulukoita ja kuvakäsikirjoituksia voidaan integroida eri aiheisiin?

Keskusteluvalmistelupohjia ja kuvakäsikirjoituksia voidaan integroida moniin eri aineisiin, kuten englantiin, yhteiskuntaoppiin ja luonnontieteisiin. Esimerkiksi englannin kurssilla oppilaat voivat keskustella tietyn romaanin tai näytelmän kirjallisista ansioista. Yhteiskuntaopin tunnilla opiskelijat voivat keskustella erilaisista historiallisista tapahtumista tai poliittisista aiheista. Tiedetunnilla opiskelijat voivat keskustella tietyn tieteellisen teorian tai käytännön eduista ja haitoista. Keskustelun aiheita voidaan poimia mistä tahansa aiheesta ja tutkia kontekstissa.

Miten opettajat voivat arvioida opiskelijoiden keskustelutyösarjojen ja kuvakäsikirjoituksen käyttöä?

Opettajat voivat arvioida opiskelijoiden keskustelutaulukoiden ja kuvakäsikirjoituksen käyttöä arvioimalla heidän väitteidensä laatua, todisteiden käyttöä väitteidensä tueksi, heidän kykyään viestiä ideoistaan tehokkaasti ja kykyään vastata vastakkaisiin väitteisiin. Lisäksi opettajat voivat antaa palautetta ja rakentavaa kritiikkiä auttaakseen opiskelijoita parantamaan keskustelutaitojaan ajan myötä.

Miten keskustelutaulukot ja kuvakäsikirjoitukset voivat hyödyttää opiskelijoita?

Keskustelutaulukkomallit ja kuvakäsikirjoitukset voivat hyödyttää opiskelijoita monin tavoin. Ne auttavat oppilaita järjestämään ajatuksensa, kehittämään loogisia argumentteja ja viestimään ideoistaan tehokkaasti. He myös kannustavat opiskelijoita tutkimaan ja keräämään todisteita väitteidensä tueksi, mikä auttaa heitä kehittämään kriittisen ajattelun taitojaan. Lopuksi tällaisten visuaalisten apuvälineiden käyttö voi auttaa oppilaita tuntemaan olonsa itsevarmemmaksi ja valmistautuneemmiksi esittäessään väitteitään.