Pregled Aktivnosti
Dok učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan referentni dnevnik likova . Ovaj dnevnik (također nazvan mapa znakova) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim likovima. Prilikom čitanja drame mali atributi i detalji često postaju važni kako radnja napreduje. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im da prate i uhvate suptilnosti koje čitanje čine ugodnijim!
Korištenje karte znakova za Shakespearea često je još korisnije. Također omogućuje studentima da zabilježe nijanse karakteristika koje stvaraju likove u " foliji ". Podaci koje zabilježe pomoći će im da se vrate i pregledaju osobnosti koje su u suprotnosti. Sposobnost vizualnog sagledavanja ovoga pomaže učenicima u stvaranju veza i olakšava razumijevanje koncepata.
Kopiranjem dodjele na svoj račun dobit ćete i gornji primjer i prazan predložak koji možete prilagoditi po želji. Slobodno ga koristite onakvog kakav jest ili ga uredite za razinu svoje klase. Ispis u obliku radnih listova koje vaši učenici ispunjavaju dok čitaju brz je i jednostavan način da ovu mapu znakova ugradite u svoju učionicu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite glavne likove u Romeo i Juliji i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak s kartice "Srednjovjekovni" da biste predstavili svaki književni lik.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke karakteristike, osobine, rođake (Capulet / Montague / Other) i prijatelje.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Pregled Aktivnosti
Dok učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan referentni dnevnik likova . Ovaj dnevnik (također nazvan mapa znakova) omogućuje učenicima da se prisjete relevantnih informacija o važnim likovima. Prilikom čitanja drame mali atributi i detalji često postaju važni kako radnja napreduje. Uz mapiranje znakova, učenici će zabilježiti ove informacije, pomažući im da prate i uhvate suptilnosti koje čitanje čine ugodnijim!
Korištenje karte znakova za Shakespearea često je još korisnije. Također omogućuje studentima da zabilježe nijanse karakteristika koje stvaraju likove u " foliji ". Podaci koje zabilježe pomoći će im da se vrate i pregledaju osobnosti koje su u suprotnosti. Sposobnost vizualnog sagledavanja ovoga pomaže učenicima u stvaranju veza i olakšava razumijevanje koncepata.
Kopiranjem dodjele na svoj račun dobit ćete i gornji primjer i prazan predložak koji možete prilagoditi po želji. Slobodno ga koristite onakvog kakav jest ili ga uredite za razinu svoje klase. Ispis u obliku radnih listova koje vaši učenici ispunjavaju dok čitaju brz je i jednostavan način da ovu mapu znakova ugradite u svoju učionicu.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
- Kliknite "Koristi ovaj predložak" iz zadatka.
- Utvrdite glavne likove u Romeo i Juliji i upišite njihova imena u različite naslovne kutije.
- Odaberite znak s kartice "Srednjovjekovni" da biste predstavili svaki književni lik.
- Odaberite boje i pozu koja odgovara priči i osobinama karaktera.
- Odaberite scenu ili pozadinu koja ima smisla za lik.
- Ispunite Textables za fizičke karakteristike, osobine, rođake (Capulet / Montague / Other) i prijatelje.
- Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslov dodjele.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako Podučavati Motive i Arhetipove Tragičnih Junaka
Uvod u Motive i Arhetipove Tragičnih Junaka
Započnite definiranjem pojmova "tragični junak", "motiv" i "arhetip". Pružite pregled karakteristika koje definiraju tragičnog junaka, kao što su plemenito porijeklo, tragična mana i preokret sreće. Objasnite kako se motivi i arhetipovi tragičnih junaka pojavljuju u književnosti i drami.
Analizirajući Romea kao Tragičnog Junaka
Usredotočite se na Romeov lik u "Romeu i Juliji" i usmjerite učenike u analizi kako on utjelovljuje karakteristike tragičnog junaka. Potaknite učenike da upućuju na određene scene, radnje i odluke koje ističu Romeov status tragičnog heroja. Razgovarajte o tome kako se Romeov lik slaže s klasičnim arhetipom tragičnog junaka.
Komparativna Analiza Tragičnih Junaka
Predstaviti učenicima primjere tragičnih junaka iz drugih književnih djela ili drama. Uključite učenike u komparativnu analizu, istražujući kako ti likovi dijele ili se razlikuju od arhetipa tragičnog heroja. Raspravljati o pojmu univerzalnosti u motivima i arhetipovima tragičkih junaka.
Kreativno Pisanje i Prezentacija
Zadajte projekt kreativnog pisanja u kojem učenici stvaraju modernu interpretaciju tragičnog junaka. Dajte smjernice za projekt, uključujući uključivanje ključnih motiva i arhetipova tragičnih junaka. Objasnite format prezentacije za dijeljenje njihovih suvremenih tragičnih priča o junacima.
Često postavljana pitanja o glavnim likovima u Romeu i Juliji
Koje su ključne karakteristike koje definiraju Romea i Juliju kao glavne protagoniste drame?
Romeo i Julija definirani su kao glavni protagonisti drame zbog nekoliko ključnih karakteristika. Oni su mladi, strastveni i impulzivni, predstavljaju idealizam mladosti. Njihova ljubav prkosi društvenim normama i obiteljskim sukobima, što ih čini simbolima moći ljubavi da nadiđe barijere. Njihova duboka ljubav jedno prema drugom pokreće zaplet, što dovodi do tragedije. Njihovi likovi utjelovljuju teme ljubavi, sudbine i posljedica sukoba, što ih čini središnjim dijelom pripovijesti.
Na koji način lik Mercutia dodaje dubinu i složenost priči i kako njegova smrt utječe na glavne likove?
Mercutio je dinamičan lik koji u predstavu unosi duhovitost, humor i lakoumnost. Njegova oštra igra riječi i nekonvencionalno razmišljanje dodaju sloj složenosti priči, stvarajući kontrast intenzivnoj ljubavi Romea i Julije. Međutim, Mercutiova smrt označava ključnu prekretnicu. To rezultira tragičnim pomakom od komedije do duboke tuge, što značajno utječe na glavne likove. Njegova smrt potiče Romea da poduzme osvetničke akcije protiv Tybalta, što na kraju dovodi do tragične kulminacije događaja.
Koje su najbolje prakse za korištenje scenarija i radnih listova za istraživanje psiholoških i emocionalnih dimenzija glavnih likova i njihovih reakcija na događaje koji se odvijaju u predstavi?
Korištenje scenarija i radnih listova za pronicanje u psihološke i emocionalne dimenzije glavnih likova u "Romeu i Juliji" zahtijeva promišljenu provedbu. Najbolji primjeri iz prakse uključuju poticanje učenika na stvaranje vizualnih prikaza ključnih scena koje hvataju emocije likova, korištenje radnih listova kao dnevnika likova za izražavanje misli i osjećaja likova, analiziranje dijaloga u potrazi za skrivenim emocijama, izgradnju empatije stavljanjem sebe u kožu likova i promicanje grupnih rasprava i razmišljanja nakon završetka aktivnosti. Ove prakse potiču dublje razumijevanje emocionalnih putovanja likova i njihovih odgovora na događaje koji se odvijaju, povećavajući povezanost učenika s temama i pričom predstave.
Više Storyboard That Aktivnosti
Tragedija Romeo i Julije
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
