Tevékenység Áttekintése
Ez a tevékenység előnézetként vagy bejegyzésként használható. Differenciált tevékenységként alkalmazható a hallgatók GRAPES diagramjain is azoknak a hallgatóknak, akiknek nagyobb támogatásra van szükségük.
Előzetes értékelésként ez egy vonzó felfedező küldetés lehet. A diákok megnézik a különböző képeket, és kitalálják, hogy melyik kategóriába tartoznak. Így kritikusan gondolkodhatnak az egyes tárgyak jelentőségéről és funkciójáról. A tanároknak arra kell ösztönözniük a diákokat, hogy indokolják meg, miért választották az egyes kategóriákat. Időt kell biztosítani a megbeszélésekre és elemzésekre, mielőtt Mezopotámiáról szóló olvasmányokba vagy kutatásokba fognánk, hogy megerősítsék válaszaikat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Helyezze az ősi mezopotámiai tárgyakat a megfelelő kategóriába.
Diákutasítás:
- Húzza az egyes képeket abba a kategóriába, ahová Ön szerint tartozik. Szerinted mi az egyes objektumok funkciója vagy jelentősége? Legyen kész megosztani ötleteit!
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Ez a tevékenység előnézetként vagy bejegyzésként használható. Differenciált tevékenységként alkalmazható a hallgatók GRAPES diagramjain is azoknak a hallgatóknak, akiknek nagyobb támogatásra van szükségük.
Előzetes értékelésként ez egy vonzó felfedező küldetés lehet. A diákok megnézik a különböző képeket, és kitalálják, hogy melyik kategóriába tartoznak. Így kritikusan gondolkodhatnak az egyes tárgyak jelentőségéről és funkciójáról. A tanároknak arra kell ösztönözniük a diákokat, hogy indokolják meg, miért választották az egyes kategóriákat. Időt kell biztosítani a megbeszélésekre és elemzésekre, mielőtt Mezopotámiáról szóló olvasmányokba vagy kutatásokba fognánk, hogy megerősítsék válaszaikat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Helyezze az ősi mezopotámiai tárgyakat a megfelelő kategóriába.
Diákutasítás:
- Húzza az egyes képeket abba a kategóriába, ahová Ön szerint tartozik. Szerinted mi az egyes objektumok funkciója vagy jelentősége? Legyen kész megosztani ötleteit!
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Hogyan hasonlítsuk össze az ókori Mezopotámiát más régi civilizációkkal?
Válassz egy Másik Civilizációt
Kezdje az előadást az ókori Mezopotámia részletes bemutatásával és tanulmányozásával. A tanárok felhasználhatják az összes rendelkezésre álló tevékenységet (pl. SZŐLŐ diagram, szókincs, életrajzi poszter stb.), hogy a diákok jobban megismerjék a civilizáció minden aspektusát. Miután a tanulók végeztek az összes tevékenységgel, kérd meg őket, hogy válasszanak egy másik régi civilizációt az összehasonlításhoz.
Tanulmányi Időszakok
Miután a tanulók kiválasztottak egy másik civilizációt, amelyet Mezopotámiával szeretnének összehasonlítani, kérjék meg őket, hogy tanulmányozzák mindkét civilizáció időszakát. Ez segít a diákoknak megérteni a civilizáció összes többi fogalmát és aspektusát. Például a tudományos fejlődés, a kulturális és társadalmi nézetek stb. mind elemezhetők időszakok segítségével.
Beszéljétek meg a Felemelkedést és a Bukást
Egy másik összehasonlítási pont, amelyet a diákok használhatnak, a civilizációk felemelkedése és bukása. Kérje meg a tanulókat, hogy végezzenek kutatást arról, hogyan alakult ki a mezopotámiai civilizáció, és hogyan csökkentette a civilizáció felemelkedésében és bukásában szerepet játszó összes tényezőt, összehasonlítható egy másik civilizáció felemelkedésében és bukásával kapcsolatos tényezőkkel. Például belső konfliktusok vagy politikai viták lehetnek gyakori tényezők.
Hasonlítsa Össze a Földrajzi Helyeket
Értékelje az egyes civilizációk fizikai jellemzőit, figyelembe véve az éghajlatot, a rendelkezésre álló természeti erőforrásokat és a folyórendszereket. Beszéljen arról, hogy az egyes civilizációk növekedését és fenntarthatóságát hogyan befolyásolta földrajzi elhelyezkedése. A hallgatók összehasonlíthatják a földrajznak a civilizáció gazdaságára és politikájára gyakorolt hatásait is.
Következzünk és Gondoljuk át
Kérje meg a tanulókat, hogy írjanak összefoglalót kutatásaikról, és hozzanak ítéletet az egyes kultúrák közötti általános fontosságról, párhuzamokról és eltérésekről. A tanulók fontos betekintést nyerhetnek ezekből az összehasonlításokból, és megtanulhatják, hogy logika és tények segítségével alátámasszák álláspontjukat.
Gyakran Ismételt Kérdések az Ókori Mezopotámia Előzetes Vagy Utóértékelési Tevékenységeiről
Milyen olvasás előtti gyakorlatok működnek a legjobban az ókori Mezopotámiában?
A diákok felfedezhetik a térképeket, megnézhetnek egy kis filmet, amely bemutatja a környéket, vagy beszélgethetnek arról, amit már tudnak és szeretnének megtudni Mezopotámiáról. Ez felkeltheti a kíváncsiságot, és megalapozhatja a továbbtanulást. A tanárok általános beszélgetéseket is folytathatnak a korábbi civilizációkról és a modern civilizációkról az előadás felépítéséhez.
Használható-e a technológia innovatív utóértékelési tevékenységekben?
Biztosan. A tanárok felhasználhatják a technológiát és elősegíthetik a kreativitást számos online eszköz és szoftver segítségével. Az ókori Mezopotámiával kapcsolatos tudásuk bizonyítására a diákok podcastokat, digitális idővonalakat vagy multimédiás prezentációkat készíthetnek. A párosítás felfedezése mellett sok más érdekes és lebilincselő játék is van, amellyel a tanulók erősíthetik a tanulást, sőt új ismereteket is szerezhetnek.
További Storyboard That Tevékenységek
Ősi Mezopotámia
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
