Panoramica Delle Attività
La creazione di un riepilogo del capitolo aiuta gli studenti a identificare gli eventi importanti in ogni capitolo e fornisce agli insegnanti un'attività di "check-in" coinvolgente per vedere quanto bene gli studenti stanno comprendendo la storia. Questa attività chiede agli studenti di identificare tre eventi principali accaduti nei capitoli assegnati. Nell'ultima cella, gli studenti possono scegliere la citazione, la scena o il personaggio preferito per illustrare e condividere perché è il loro preferito. Gli insegnanti possono scegliere di svolgere questa attività ogni pochi capitoli durante lo studio del romanzo e gli studenti finiranno con un riassunto completo della trama negli storyboard!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un riepilogo visivo dei capitoli del libro.
Istruzioni per gli studenti:
- Crea immagini in ogni cella che rappresentino tre momenti importanti nei capitoli assegnati utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ogni evento sotto l'illustrazione.
- Nella cella finale, scegli la scena, la citazione o il personaggio preferiti dai capitoli. Illustralo e spiega perché è il tuo preferito nella casella della descrizione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Riassunto Capitolo | Ognuna delle celle risponde alle richieste e rappresenta un diverso evento importante nel riepilogo. Le celle sono in ordine di occorrenza. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a rappresentare gli eventi importanti e non ostacolano la comprensione. | Alcune delle immagini aiutano a rappresentare gli eventi importanti. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con il sommario. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
La creazione di un riepilogo del capitolo aiuta gli studenti a identificare gli eventi importanti in ogni capitolo e fornisce agli insegnanti un'attività di "check-in" coinvolgente per vedere quanto bene gli studenti stanno comprendendo la storia. Questa attività chiede agli studenti di identificare tre eventi principali accaduti nei capitoli assegnati. Nell'ultima cella, gli studenti possono scegliere la citazione, la scena o il personaggio preferito per illustrare e condividere perché è il loro preferito. Gli insegnanti possono scegliere di svolgere questa attività ogni pochi capitoli durante lo studio del romanzo e gli studenti finiranno con un riassunto completo della trama negli storyboard!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un riepilogo visivo dei capitoli del libro.
Istruzioni per gli studenti:
- Crea immagini in ogni cella che rappresentino tre momenti importanti nei capitoli assegnati utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ogni evento sotto l'illustrazione.
- Nella cella finale, scegli la scena, la citazione o il personaggio preferiti dai capitoli. Illustralo e spiega perché è il tuo preferito nella casella della descrizione.
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| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Riassunto Capitolo | Ognuna delle celle risponde alle richieste e rappresenta un diverso evento importante nel riepilogo. Le celle sono in ordine di occorrenza. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a rappresentare gli eventi importanti e non ostacolano la comprensione. | Alcune delle immagini aiutano a rappresentare gli eventi importanti. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con il sommario. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come Prendere Appunti Dettagliati per Creare Riepiloghi dei Capitoli
Introdurre Diverse Strategie
Presentare agli studenti le diverse strategie per prendere appunti e i pro e i contro di ciascuna strategia. Chiedi agli studenti di mettere in pratica ciascuna strategia almeno una volta mentre prendono appunti e di utilizzare quella che ritengono più adatta. Tutti gli studenti hanno modi diversi di apprendere e comprendere, gli insegnanti possono incoraggiare l'adozione di varie strategie in tutta la classe.
Parliamo di Punti Focali
Aiuta gli studenti a identificare i punti focali di ogni capitolo. Ad esempio, su cosa gli studenti dovrebbero concentrarsi per prendere appunti o sugli eventi principali di quel capitolo. Gli studenti possono analizzare gli eventi che influenzano le azioni e le decisioni del personaggio e svolgere un ruolo significativo nei prossimi capitoli. Prendere appunti per tali dettagli renderebbe il processo di riepilogo molto più semplice.
Evidenzia i Cambiamenti e i Progressi
Durante la lettura, ricorda agli studenti di prendere nota di eventuali alterazioni o progressioni nelle motivazioni, nelle relazioni o nelle personalità dei personaggi. Le relazioni tra i personaggi hanno spesso un impatto significativo sulla storia nel suo insieme. Gli studenti possono tenere a mente uno o due fattori e analizzare i cambiamenti che si verificano nel corso della storia dalla prospettiva di tali fattori e menzionare questa analisi nei loro appunti.
Organizzare e Ordinare le Note
Man mano che gli studenti progrediscono, aiutali a organizzare i loro appunti in base a una cronologia, un argomento o un tema. Ciò rende la sintesi più strutturata logicamente e facilita un’ulteriore revisione.
Incoraggiare la Partecipazione Attiva
Incoraggiare gli studenti a partecipare e rimanere attivi in classe. Ciò li aiuterà a comprendere tutte le discussioni che si svolgono in classe e saranno anche in grado di condividere i loro input e ricevere feedback e aiuto da insegnanti e altri studenti. Se gli studenti sono attivi, possono eliminare qualsiasi confusione durante la lezione ponendo domande e partecipando a discussioni.
Domande Frequenti Sulla Creazione di Riepiloghi dei Capitoli di un Romanzo
Qual è la lunghezza ideale per il riassunto di un capitolo?
Anche se dovrebbero essere brevi, i riassunti dei capitoli possono variare in lunghezza. Gli studenti dovrebbero puntare a una sinossi che distilli le idee principali del capitolo in alcuni punti chiave. In genere sono sufficienti pochi paragrafi o elenchi puntati. Aiuta gli studenti ad apprendere l'abilità di parafrasare per rendere più semplice il processo di riepilogo.
I riassunti dei capitoli sono appropriati per le attività di apprendimento di gruppo?
Sì, lavorare insieme per creare riassunti dei capitoli ha i suoi vantaggi. Gli studenti possono discutere interpretazioni, scambiare idee e lavorare insieme per acquisire una conoscenza più approfondita del libro. Lavorare su vari compiti in un contesto di squadra, prendere decisioni e dividere il lavoro insegna agli studenti come gestire le responsabilità e li prepara per il futuro.
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