Panoramica Delle Attività
L'ambientazione di una storia è il luogo e il periodo di tempo, o il dove e il quando della storia. Le ambientazioni giocano spesso un ruolo cruciale nella storia poiché influenzano i personaggi, le loro motivazioni e le loro azioni. L'ambientazione può includere anche l'ambiente, come il tempo o i fattori sociali e politici all'interno del periodo di tempo, sia a livello locale che globale.
Gli studenti possono creare una tabella di ambientazione per identificare il tempo e il luogo della storia , consentendo loro di acquisire una comprensione più profonda dei personaggi e della loro situazione. Se una storia ha più impostazioni o periodi di tempo, possono anche spiegare come tali cambiamenti influenzano i personaggi e la trama.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi l'ambientazione nel libro.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identificare il tempo e il luogo per la storia.
- Aggiungi scene, oggetti, textables, ecc. appropriati per illustrare ogni aspetto dell'ambientazione.
- Scrivi una descrizione per ogni cella.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 15 Points | Inizio 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Impostazione Descrizione | Lo studente descrive efficacemente l'impostazione identificando il luogo, il tempo, e l'atmosfera. | Lo studente descrive due elementi della cornice. | Lo studente descrive solo un aspetto della regolazione. |
| Ruolo di Impostazione | Lo studente identifica in modo efficace come l'impostazione contribuisce allo sviluppo della trama, i personaggi, l'umore, e il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di due aspetti del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di un aspetto del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. |
| Spostamenti in Impostazione | Lo studente identifica come i cambiamenti di impostazione e l'effetto che questo cambiamento ha sulla trama, il carattere, l'umore e lo sviluppo del tema. | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su due aspetti dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su un aspetto dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). |
| Aspetto | prodotto finale contiene accurate rappresentazioni visive di impostazione e caratteri. | Il prodotto finale dimostra un tentativo di ritrarre con precisione le impostazioni e personaggi anche se alcuni aspetti sono confuse e / o imprecise. | prodotto finale contiene immagini irrilevanti. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura e gli errori grammaticali. | prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura, o di grammatica che non alterano il significato del testo. | prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura, o la grammatica. |
Panoramica Delle Attività
L'ambientazione di una storia è il luogo e il periodo di tempo, o il dove e il quando della storia. Le ambientazioni giocano spesso un ruolo cruciale nella storia poiché influenzano i personaggi, le loro motivazioni e le loro azioni. L'ambientazione può includere anche l'ambiente, come il tempo o i fattori sociali e politici all'interno del periodo di tempo, sia a livello locale che globale.
Gli studenti possono creare una tabella di ambientazione per identificare il tempo e il luogo della storia , consentendo loro di acquisire una comprensione più profonda dei personaggi e della loro situazione. Se una storia ha più impostazioni o periodi di tempo, possono anche spiegare come tali cambiamenti influenzano i personaggi e la trama.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi l'ambientazione nel libro.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identificare il tempo e il luogo per la storia.
- Aggiungi scene, oggetti, textables, ecc. appropriati per illustrare ogni aspetto dell'ambientazione.
- Scrivi una descrizione per ogni cella.
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| Competente 20 Points | Emergenti 15 Points | Inizio 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Impostazione Descrizione | Lo studente descrive efficacemente l'impostazione identificando il luogo, il tempo, e l'atmosfera. | Lo studente descrive due elementi della cornice. | Lo studente descrive solo un aspetto della regolazione. |
| Ruolo di Impostazione | Lo studente identifica in modo efficace come l'impostazione contribuisce allo sviluppo della trama, i personaggi, l'umore, e il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di due aspetti del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di un aspetto del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. |
| Spostamenti in Impostazione | Lo studente identifica come i cambiamenti di impostazione e l'effetto che questo cambiamento ha sulla trama, il carattere, l'umore e lo sviluppo del tema. | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su due aspetti dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su un aspetto dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). |
| Aspetto | prodotto finale contiene accurate rappresentazioni visive di impostazione e caratteri. | Il prodotto finale dimostra un tentativo di ritrarre con precisione le impostazioni e personaggi anche se alcuni aspetti sono confuse e / o imprecise. | prodotto finale contiene immagini irrilevanti. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura e gli errori grammaticali. | prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura, o di grammatica che non alterano il significato del testo. | prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura, o la grammatica. |
Come Aiutare gli Studenti a Creare Un'ambientazione per i Loro Progetti di Scrittura di Storie
Parla del Significato Dell'impostazione
Inizia delineando le ragioni per cui l'ambientazione è così importante nella narrazione. Parla di come una location ben progettata può guidare la trama, definire il tono e coinvolgere i lettori nella narrazione. Gli insegnanti possono condividere alcuni esempi con gli studenti su come un'ambientazione può creare o distruggere una storia e discutere le ambientazioni delle loro storie preferite.
Condurre una Sessione di Brainstorming
Organizzare una sessione di brainstorming per produrre una trama e impostare idee. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a considerare altre epoche, luoghi e universi. Incoraggiali a pensare a luoghi che integrino il tipo, il messaggio e l'atmosfera che desiderano rappresentare attraverso le loro storie. Chiedi agli studenti di decidere prima una trama e poi di lavorare lentamente verso lo sviluppo di altri elementi della narrazione.
Considera Luogo e Tempo
Aiuta gli studenti a immaginare il passato, il presente o il futuro della storia, nonché se è ambientata in un mondo reale o in un luogo inventato. Gli insegnanti possono presentare agli studenti varie ambientazioni di fantasia e non per dare loro ispirazione. Gli studenti possono utilizzare questi esempi se completano le loro trame.
Contesti e Fatti Della Ricerca
A seconda della trama degli studenti, chiedi loro di fare qualche ricerca sull'ambientazione scelta. Ad esempio, se la storia è ambientata nel 1800 e gli studenti vogliono mostrare una società realistica, dovrebbe rappresentare uno stile di vita simile delle persone di quel tempo. Se gli studenti optano per un'ambientazione immaginaria, possono usare la loro immaginazione ed esprimere liberamente la creatività.
Condividi e Discuti
Dare agli studenti la possibilità di presentare il lavoro completato. A questo scopo potrebbero essere utilizzate letture, conferenze o mostre. Fornisci agli studenti feedback positivi e parole di motivazione e chiedi loro di condividere la loro esperienza con l'attività e discutere qualsiasi cosa di nuovo che abbiano imparato.
Domande Frequenti Sull'analisi Dell'ambientazione in un Romanzo
Perché è fondamentale esaminare l'ambientazione di un romanzo e come può aiutare gli studenti a comprendere il romanzo in un modo migliore?
L’analisi dell’ambientazione è essenziale perché fornisce alla storia uno sfondo contestuale. Si aggiunge all'atmosfera generale del romanzo, influenza il comportamento dei personaggi e dà il tono. La comprensione e l'apprezzamento della storia da parte dei lettori migliorano quando sono consapevoli dell'ambientazione.
Possono esserci ambientazioni diverse presenti in un romanzo?
In effetti, l'ambientazione di un romanzo potrebbe cambiare man mano che procede. Alcune storie hanno personaggi che viaggiano in posti nuovi o attraversano cambiamenti di periodi di tempo. Questi cambiamenti di ambientazione spesso corrispondono a cambiamenti nella storia o alla crescita dei personaggi.
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