Aktivitātes Pārskats
Filmu plakāti ir jautrs veids, kā studenti var apkopot svarīgākos romāna aspektus. Pēc romāna izlasīšanas skolēni izveidos filmas plakātu, kurā tiks parādīta vide, varoņi un izvēlētā aina vai galvenās stāsta tēmas . Studenti var iekļaut grāmatas nosaukumu un autoru, āķīgu aprakstu un "kritiķa atsauksmi", informējot auditoriju, kāpēc viņiem vajadzētu doties skatīties filmu, un īsi aprakstot saistošo stāstu.
Lai iegūtu papildu veidnes, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu filmu plakātu veidnes ! Lai izveidotu vai pielāgotu šo aktivitāti, skolotāji var izvēlēties nodrošināt skolēniem tik maz vai tik daudz informācijas un teksta, cik viņi vēlas! Viņi var izvēlēties veidnei pievienot noteiktas rakstzīmes, vienumus un ainas un prasīt, lai studenti izmantotu tikai tos, vai ļaut viņiem izveidot savu plakātu no nulles.
Lai padarītu to par klases uzdevumu, apsveriet iespēju katram skolēnam piešķirt atšķirīgu nodaļu vai ainu, uz kuru koncentrēties. Kad skolēni pabeidz savus plakātus, tos var izdrukāt un pakārt klasē. Studentiem jābūt gataviem prezentēt izvēli, ko viņi izdarījuši izveides procesā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet grāmatai filmas plakātu, kurā ir iekļauts nosaukums, autors, āķīgs atslēgvārds un kritiķa atsauksme, kā arī saistoša māksla un dizains.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet ainas, varoņus, priekšmetus un/vai dzīvniekus, kas ir piemēroti grāmatai, un mākslinieciski izkārtojiet tos uz plakāta. Varat izvēlēties parādīt kādu konkrētu ainu grāmatā vai visaptverošu tēmu.
- Pievienojiet grāmatas nosaukumu un autoru, kā arī āķīgu saukli vai saukli.
- Pievienojiet "kritiķa atsauksmi": viens līdz trīs teikumi, kas apraksta, kāpēc auditorijai vajadzētu doties skatīties šo filmu un kas šajā stāstā ir saistošs.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver nosaukumu, autoru, āķīgu saukli un 1–3 teikumu kritiķa atsauksmi, kas precīzi apraksta stāstu un to, kāpēc cilvēkiem vajadzētu doties, lai redzētu filmu. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma ar skaidriem vizuāliem materiāliem, tostarp atbilstošu ainu, varoni, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijās nav attēlota stāsta aina vai tēma. |
Kā Klasē Analizēt un Interpretēt Dažādus Filmu Plakātus
Izvēlieties Dažus Plakātus
Sāciet stundu, pārrunājot šo aktivitāti klasē, un palīdziet studentiem saprast mērķus un to, ko viņi var sasniegt ar šo aktivitāti. Palūdziet studentiem izvēlēties dažus filmu plakātus, ko viņi vēlas analizēt un interpretēt šai darbībai. Pārliecinieties, ka skolēni izvēlas filmu plakātus ar filmām, kuras viņi nepazīst, lai novērstu jebkādu iepriekš pastāvošo aizspriedumu.
Interpretējiet Attēlus un Vizuālos Materiālus
Lūdziet studentus interpretēt plakātos esošos attēlus, simbolus un dažāda veida vizuālos elementus. Piemēram, parasts plakāts ietver varoņu mijiedarbību tādā veidā, kas atspoguļo filmas galveno ideju. Dažos plakātos sižeta atspoguļošanai tiek izmantota arī abstraktā māksla vai attēli. Studenti var mēģināt interpretēt šo attēlu, lai saprastu sižetu.
Pārrunājiet Valodas Lietojumu
Palīdziet studentiem analizēt plakātā esošo tekstu. Lūdziet studentus analizēt plakāta nozīmi un mudiniet viņus domāt no auditorijas perspektīvas. Piemēram, skolotāji var uzdot tādus jautājumus kā: Kāds bija pirmais teksts, ko pamanījāt uz plakāta, kāpēc jūs interesēja šis teksts vai Kāpēc tas piesaistīja jūsu uzmanību?
Saskaņojiet interpretāciju
Skolēni var spēlēt interesantu spēli klasē, kurā viņi vispirms izvēlas filmas plakātu, ar kuru viņi nemaz nav pazīstami, un analizē visus šī plakāta elementus, piemēram, attēlus, tekstu un plakāta kopējo estētiku. Kad skolēni ir skaidri sapratuši savu interpretāciju un ir mēģinājuši paredzēt filmas sižetu no plakāta, lūdziet viņiem noskatīties filmu un saskaņot viņu interpretāciju ar patieso sižetu.
Izveidojiet Plakātu
Lūdziet studentus izveidot savus filmu plakātus filmai, ko viņi ir iecerējuši kā mazas klases projektu. Tas viņiem ļauj izmantot savas zināšanas par simboliem un dizaina idejas.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Filmas Plakāta Izveidi Romānam
Cik lielā mērā simbolika veicina plakāta dizainu?
Simbolisms ir svarīgs plakāta dizaina elements. Simbolismu var izmantot, lai vienuviet attēlotu svarīgas stāstījuma idejas un tēmas un palīdzētu auditorijai saprast sižeta centrālo ideju, tikai aplūkojot simboliku.
Vai uz filmas plakāta ir jābūt teksta analīzei vai romāna fragmentiem?
Protams, plakāts var iegūt lielāku dziļumu, izmantojot citātus vai īsu teksta analīzi. Ar tās palīdzību skolēni var parādīt, cik labi viņi saprot grāmatas valodu un idejas. Kritiķi un svarīgi citāti no varoņiem, kas attēlo galvenās idejas, var uzlabot plakāta izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Romāna Pētījums
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
