Aktivitetsoversikt
Å bruke et GRAPES-diagram for å organisere informasjon om gamle sivilisasjoner er et nyttig verktøy for å forbedre studentenes analyse av egenskapene og bidragene til et samfunn. Å gå videre og inkludere grafikk hjelper studentene til å bedre beholde detaljene i hver kategori. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som fokuserer på politikken i det gamle India. De skal kunne forstå hvordan disse tingene endret seg og utviklet seg i løpet av historien, og hvordan de påvirket samfunnet.
Ved å fokusere på bare en kategori, oppfordres studentene til å ta med mer informasjon og bør fylle ut minst tre celler. Studentene kan komme sammen etter at de har laget storyboards for å dele det de har lært. Hele GRAPES-diagrammet kan brukes som en postvurdering etter at studentene har presentert.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som fokuserer på de forskjellige egenskapene til det gamle India.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv en tittel for hver celle og en beskrivelse av 1-3 setninger.
- Lag en illustrasjon som representerer hver kategori ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander. For å finne bilder relatert til det gamle India, skriv “India” i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Minimum 3-6 celler som viser forskjellige egenskaper ved regjeringen i det gamle India. Passende scener for å illustrere hver celle. 1-3 setningsbeskrivelse for hver celle som viser din forståelse.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Å bruke et GRAPES-diagram for å organisere informasjon om gamle sivilisasjoner er et nyttig verktøy for å forbedre studentenes analyse av egenskapene og bidragene til et samfunn. Å gå videre og inkludere grafikk hjelper studentene til å bedre beholde detaljene i hver kategori. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som fokuserer på politikken i det gamle India. De skal kunne forstå hvordan disse tingene endret seg og utviklet seg i løpet av historien, og hvordan de påvirket samfunnet.
Ved å fokusere på bare en kategori, oppfordres studentene til å ta med mer informasjon og bør fylle ut minst tre celler. Studentene kan komme sammen etter at de har laget storyboards for å dele det de har lært. Hele GRAPES-diagrammet kan brukes som en postvurdering etter at studentene har presentert.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som fokuserer på de forskjellige egenskapene til det gamle India.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv en tittel for hver celle og en beskrivelse av 1-3 setninger.
- Lag en illustrasjon som representerer hver kategori ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander. For å finne bilder relatert til det gamle India, skriv “India” i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Minimum 3-6 celler som viser forskjellige egenskaper ved regjeringen i det gamle India. Passende scener for å illustrere hver celle. 1-3 setningsbeskrivelse for hver celle som viser din forståelse.
Leksjon Plan Reference
Hvordan Sammenligne det Politiske Systemet til Gammel Indisk Sivilisasjon med Andre Sivilisasjoner
Introduser Politiske Systemer
Begynn med å introdusere de forskjellige typene politiske systemer for studentene. Lærere kan gi enkle forklaringer som at monarki blir styrt av en konge eller en dronning, demokrati er å velge en leder fra et politisk parti osv. Gi eksempler på hvert system slik at elevene kan bruke kunnskapen til praktisk anvendelse.
Velg en Annen Sivilisasjon
For å sammenligne gamle indiske sivilisasjoner, må elevene velge en annen sivilisasjon. Lærere kan lage en liste over forskjellige sivilisasjoner fra samme eller forskjellige tidsperioder. Elevene kan velge en sivilisasjon de finner interessant for å sammenligne.
Identifiser Politiske Systemer
Når elevene har valgt en annen sivilisasjon for sammenligningen, veiled dem til å bruke deres tidligere kunnskap og identifisere de politiske systemene for begge sivilisasjonene. Denne tilnærmingen vil hjelpe dem å bruke informasjon til praktisk anvendelse og forsterke nylærte konsepter.
Gi Retningslinjer for Sammenligning
Lærere bør gi klare retningslinjer for hvilke sider ved de politiske systemene studentene vil vurdere for sammenligning. Disse kan inkludere innbyggernes rolle, juridiske rammer, sosiale hierarkier og statlige strukturer. Når elevene har et mer definert rammeverk for sammenligning, vil de vite hvilke aspekter de bør se etter.
Plandiskusjoner
Planlegg diskusjoner i klassen slik at elevene kan presentere forskningen og ideene sine. Oppfordre dem til å sammenligne og kontrastere de politiske strukturene til de forskjellige sivilisasjonene. Når elevene presenterer sine funn om forskjellige sivilisasjoner, fremmer det et samarbeidende læringsmiljø.
Ofte Stilte Spørsmål om Politikk og Politiske Systemer i det Gamle India
Hvem var de viktigste politiske skikkelsene i den gamle indiske sivilisasjonen?
I det gamle India var herskere ofte konger eller monarker med dobbel religiøs og politisk autoritet. Blant de kjente keiserne er Harsha, Ashoka og Chandragupta Maurya. Studentene kan forske videre på regimene til disse berømte kongelige medlemmene og bidraget til hvert medlem til utviklingen eller tilbakegangen til sivilisasjonen.
Hvilken rolle spilte religion i politikken i det gamle India?
Gammel indisk politikk ble betydelig påvirket av religion. Konger ble ofte sett på som kvasi-guddommelige vesener og religiøse ritualer og skikker tjente til å rettferdiggjøre deres autoritet. Kastesystemet som ble støttet av religion spilte også en betydelig rolle i styringen av politikken.
Hva slags lover og juridiske systemer ble brukt til å styre politikken i det gamle India?
Juridiske rammer og prosedyrer eksisterte i gamle indiske samfunn. Lover og straffer var en del av de styrende reglene gitt av tekster som Manusmriti og Arthashastra. Religion spilte også en viktig rolle i å støtte disse rammene.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle India
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
