Przegląd Działań
Mapy znaków są pomocnym narzędziem, z którego uczniowie mogą korzystać podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci z opowieści, zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań, przed jakimi staje postać, wyzwań, jakie postać stawia, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
Aby stworzyć szkielet lub dostosować tę aktywność, nauczyciele mogą zmieniać pytania, dodawać więcej pytań (układ mapy postaci można znaleźć w sekcji „Sceny” -> „Wzory”), podawać nazwy postaci, które uczniowie mają śledzić, lub umożliwić uczniom rozpoczęcie od zera! Nauczyciele mogą również dostarczyć wizualizacje dla każdej postaci lub pozwolić uczniom wybrać własne z zakładki Postacie. W razie potrzeby zaktualizuj instrukcje dla uczniów!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci z powieści.
Instrukcje dla uczniów:
- Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w powieści i wpisz ich imiona w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
- Wybierz kolorystykę i pozę odpowiednie do fabuły i cech postaci.
- Wybierz scenę lub tło pasujące do postaci.
- Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „W jaki sposób ta postać współdziała z innymi postaciami?” i „Jakie wyzwania musi stawić czoła tej postaci?”
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak Pomóc Uczniom Porównać Wiele Postaci w Historii
Wybierz Historię
Nauczyciele mogą wybrać opowiadanie lub powieść dla uczniów zgodnie z ich zrozumieniem i poziomem intelektualnym. Wybór konkretnej historii zależy również od celów, jakie nauczyciele starają się uczyć. Na przykład w przypadku młodszych uczniów nauczyciele mogą wybierać historie ze stosunkowo łatwiejszym słownictwem i dobrymi lekcjami moralności. Po wybraniu historii zgodnie z poziomem zrozumienia uczniów nauczyciele mogą pomóc im przeczytać i omówić fabułę do dalszej dyskusji.
Wybierz Postacie
Gdy uczniowie lepiej zaznajomią się z treścią narracji, poproś ich, aby dla porównania wybrali 2–3 postacie obecne w opowieści. Wyjaśnij uczniom zakres porównania i pomóż im zdecydować, na jakiej podstawie chcą porównać postacie. Uczniowie mogą również opracować określone ramy porównawcze, aby spostrzeżenia wszystkich uczniów były spójne.
Użyj Organizatorów Graficznych
Uczniowie mogą używać organizatorów graficznych, aby ułatwić porównanie, szczególnie jeśli niektórzy uczniowie porównują więcej niż dwa znaki. Poproś uczniów, aby skorzystali z diagramów Venna lub kreatywnych wizualizacji, aby ich porównania były bardziej wszechstronne i uporządkowane.
Twórz Plakaty na Kartkach Wykresowych
Innym kreatywnym sposobem porównywania wielu postaci jest utworzenie plakatów z postaciami dla każdej postaci wybranej do porównania na tym samym papierze wykresowym. Może to obejmować rysowanie postaci na podstawie ich opisu fizycznego, wspominanie o ich cechach osobowości i motywacji oraz wspominanie o innych cechach postaci.
Zastanów się i Zakończ
Gdy uczniowie zakończą porównywanie, poproś ich, aby podzielili się swoimi spostrzeżeniami i perspektywami, które zdobyli w trakcie tego procesu. Może to obejmować wszelkie nowe informacje, których dowiedzieli się o bohaterach oraz zmianę ich postrzegania bohaterów.
Często Zadawane Pytania Dotyczące map Postaci i Analizy Postaci w Nowatorskim Badaniu
W jaki sposób uczniowie mogą wykorzystać mapę postaci do badania i analizowania postaci występujących w powieści?
Uczniowie mogą skuteczniej organizować i oceniać informacje o każdej postaci, korzystając z mapy postaci, co usprawnia analizę postaci. Pomaga im w śledzeniu rozwoju charakteru, rozpoznawaniu wzorców zachowań lub relacji oraz rozumieniu powiązań między postaciami. Zrozumienie historii przez uczniów pogłębia się dzięki elementowi wizualnemu, który upraszcza złożone interakcje i funkcje postaci.
W jaki sposób uczniowie mogą wykorzystać technologię przy tworzeniu tych map?
Dostępnych jest wiele cyfrowych narzędzi i aplikacji do tworzenia map postaci, takich jak Storyboard That. Uczniowie mogą także korzystać z innych narzędzi, takich jak oprogramowanie do projektowania graficznego i narzędzia do tworzenia map myśli online, aby ulepszać i wspierać swoje mapy. Zasoby te doskonale nadają się do zajęć grupowych, ponieważ często ułatwiają współpracę.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Badanie Powieści
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
