Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów świetny sposób na omówienie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu powieści uczniowie stworzą plakat filmowy prezentujący scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą podać tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka” informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film i krótko opisać fascynującą historię.
Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów filmowych ! Aby stworzyć rusztowanie lub dostosować tę aktywność, nauczyciele mogą zapewnić uczniom tyle informacji i tekstów, ile chcą! Mogą zdecydować się na dodanie do szablonu określonych postaci, przedmiotów i scen i wymagać od uczniów korzystania tylko z nich lub pozwolić im zbudować swój plakat od zera.
Aby uczynić to zadanie klasowe, rozważ danie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której można się skupić. Kiedy uczniowie uzupełnią swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do zaprezentowania wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz plakat filmowy do książki, który zawiera tytuł, autora, chwytliwy slogan i recenzję krytyka, a także fascynującą sztukę i projekt.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie, przedmioty i/lub zwierzęta, które są odpowiednie dla książki i umiejętnie ułóż je na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub slogan.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni zobaczyć ten film i co jest w nim fascynującego.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Jak Analizować i Interpretować Różne Plakaty Filmowe w Klasie
Wybierz Kilka Plakatów
Rozpocznij lekcję od omówienia tego ćwiczenia w klasie i pomóż uczniom zrozumieć cele i to, co mogą osiągnąć dzięki temu ćwiczeniu. Poproś uczniów, aby wybrali kilka plakatów filmowych, które chcą przeanalizować i zinterpretować na potrzeby tego ćwiczenia. Upewnij się, że uczniowie wybierają plakaty filmowe z filmami, których nie znają, aby usunąć wszelkie istniejące wcześniej uprzedzenia.
Interpretuj Obrazy i Wizualizacje
Poproś uczniów, aby zinterpretowali obrazy, symbole i różne rodzaje wizualizacji obecne na plakatach. Na przykład typowy plakat przedstawia interakcję bohaterów w sposób przedstawiający główną ideę filmu. Niektóre plakaty wykorzystują również sztukę abstrakcyjną lub obrazy do przekazania fabuły. Uczniowie mogą spróbować zinterpretować te obrazy, aby zrozumieć fabułę.
Omów Użycie Języka
Pomóż uczniom przeanalizować tekst znajdujący się na plakacie. Poproś uczniów, aby przeanalizowali znaczenie plakatu i zachęć ich, aby myśleli z perspektywy publiczności. Nauczyciele mogą na przykład zadawać pytania: Jaki był pierwszy tekst, który zauważyłeś na plakacie, dlaczego zainteresował Cię ten tekst lub Dlaczego przykuł on Twoją uwagę?
Dopasuj interpretację
Uczniowie mogą zagrać na zajęciach w interesującą grę, w której najpierw wybierają plakat filmowy, którego w ogóle nie znają, i analizują wszystkie elementy tego plakatu, takie jak obrazy, tekst i ogólna estetyka plakatu. Kiedy uczniowie będą już mieli jasność co do swojej interpretacji i spróbują przewidzieć fabułę filmu na podstawie plakatu, poproś ich, aby obejrzeli film i porównali swoją interpretację z rzeczywistą fabułą.
Utwórz Plakat
Poproś uczniów, aby zaprojektowali własne plakaty filmowe do filmu, który wymyślili jako projekt w małej klasie. Dzięki temu mogą wykorzystać swoją wiedzę na temat symboli i pomysłów projektowych.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Tworzenia Plakatu Filmowego do Powieści
W jakim stopniu symbolika wpływa na projekt plakatu?
Symbolika jest ważnym elementem projektu obecnym na plakacie. Symbolika może służyć do przedstawienia ważnych idei i tematów narracji w jednym miejscu i pomóc widzom zrozumieć główną ideę fabuły po prostu patrząc na symbolikę.
Czy na plakacie filmowym powinna znaleźć się analiza tekstu lub fragmenty powieści?
Z pewnością plakat może uzyskać większą głębię poprzez użycie cytatów lub zwięzłej analizy tekstu. Dzięki nim uczniowie mogą zademonstrować, jak dobrze rozumieją język i idee zawarte w książce. Recenzje krytyczne i ważne cytaty bohaterów, które przedstawiają główne idee, mogą poprawić zrozumienie plakatu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Badanie Powieści
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
